人教版五年级下册数学第四单元知识点(共4页).doc
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人教版五年级下册数学第四单元知识点(共4页).doc
精选优质文档-倾情为你奉上第四单元知识点分数的意义: 一个物体,一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。单位“1”: 一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。分数单位: 把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。例如:的分数单位是。分数和除法的关系: 被除数÷除数= a÷b= (b0)真分数: 分子比分母小的分数叫做真分数,真分数小于1。例:假分数: 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数,假分数大于1或等于1。例:带分数: 由整数和真分数合成的数叫做带分数。例:1有些假分数的分子恰好是分母的倍数,实际上是整数,有些假分数的分子不是分母的倍数,这样的假分数可以写成带分数。假分数化成带分数: 7÷3=21 商 2带分数化成假分数:2 分解质因数: 每个合数都可以由几个质数相乘得到,其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数。30=2×3×5 2 303 155分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。最大公因数: 2个或2个以上的数的公有的因数叫做它们的公因数,其中最大的公因数,叫做它们的最大公因数。最小公倍数: 2个或2个以上的数的公有的倍数叫做它们的公倍数,其中最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数。求最大公因数和最小公倍数的方法: 例:6和8(1)排列法6的因数:1,6,2,3 8的因数:1,8,2,4 6和8的最大公因数:2 6的倍数:6,12,18,24 8的倍数:8,16,24 6和8的最小公倍数:24 (2)筛选法 6的因数:1,6,2,36和8的最大公因数:28的倍数:8,16,24 6和8的最小公倍数:24(3)分解质因数 2 6 用质因数2除 2 8 用质因数2除 3 2 4 用质因数2除 26=2×38=2×2×2(2是6和8的公有质因数,3是6的独有质因数,2×2是8的独有质因数)6和8的最大公因数:2 (公有质因数)6和8的最小公倍数:2×3×2×2=24 (公有质因数×独有质因数)(4)短除法2 6 8 用公因数除 3 4 (2是除数,3是6÷2的商,4是8÷2的商)6和8的最大公因数:2 (所有除数的乘积)6和8的最小公倍数:2×3×4=24 (所有除数和商的乘积)特殊情况:两个数互为质数:最大公因数是1,最小公倍数是两个数的乘积。两个数成倍数关系:最大公因数是较小的数,最小公倍数是较大的数。互质数: 公因数只有1的两个数,叫做互质数。判定互质数的条件: (1)相邻的自然数 (2)相邻的奇数 (3)不同的质数 (4)1和其他自然数(0,1除外) (5)质数和不是它倍数的合数 (6)2和奇数约分: 把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫做约分。4例:=9最简分数: 分子和分母只有公因数1,这样的分数叫做最简分数。(约分通常要约成最简分数)通分: 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。例:和 = =分数和小数的互化:分数化成小数:=分子÷分母 例:=1÷5=0.2小数化成分数:0.n= 一位小数就化为十分之几 0.nn= 两位小数就化为百分之几 0.nnn= 三位小数就化为千分之几 (能约分要约分)常见分数和小数互化:=0.5 =0. 3() =0.6( ) =0.25 =0.5 =0.75=0.2=0.4 =0.6 =0.8 =0.125 =0.25=0.375 =0.5 =0.625 =0.75 =0.875=0.1( ) =0.2( ) =0.3( ) =0.4( ) =0.5( ) =0.6( )=0.7( ) =0.8( ) =0.05 =0.04 =0.02 =0.008·专心-专注-专业