2017年新教材七年级道德与法制下册5.1我们的情感世界课时练习题(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上 2017年新教材七年级道德与法制下册5.1我们的情感世界课时练习题(含答案)人教版道德与法治七年级下册 5.1我们的情感世界 课时训练1人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指()A心情B情感情趣D情绪2以下描述，属于情感的有()对弱势群体遭欺凌有正义感中国女排12年后再次在奥运会上夺冠，我们内心会升起荣誉感看到神舟十一号发射成功，我们有自豪感犯了错误，我们有羞愧感A B D3下列关于情绪与情感的认识不正确的是()A情绪与情感是紧密相关的B情绪是短暂的，不稳定的情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的4在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出舱时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明()我们通过情感体验生命、体验生活情感让我们的内心世界更加丰富情感与情绪紧密相关情绪是稳定的，情感是不稳定的A B D5下列属于情绪和情感的区别的是()情绪是情感反应的过程，情感代表的是感情的内容情感与情绪紧密相关情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉A B D6人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是()道德感属于基础性情感安全感属于基础性情感恐惧感属于负面的体验爱的情感属于高级情感A B D7看到小偷的丑恶行为，我们义愤填膺。这表明()A情感和情绪一样，都是复杂的B情感反映着我们对人和事的态度、观念情感有时让我们作出错误的判断和选择D我们通过情感体验生活8你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生创造力。这表明()情感与我们的想象力、创造力相关只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验A B D9正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明()情感反映了我们对人对事的态度、观念情感影响我们的判断和选择正义感是每个人都有的情感会驱使我们做出某些行动A B D10情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在()情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A B D11情景分析题。如果你遇到下面的情景，你会有怎样的情感体验？你该怎么办？(1)情景一：下雨天，放学路上，一只小猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫，这时你该怎么做？(2)情景二：身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾，这时你会怎样做？(3)情景三：隔壁的老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。某天上学时，在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边。你上学快迟到了，这时你会怎样做？12情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。(1)材料表明情绪与情感的区别与联系分别是什么？(2)情感是如何分类的？13陆游在他的示儿一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”(1)这首诗表达了诗人什么样的情感？(2)我们通过情感体验生命。情感的作用是什么？答案：1-10 BDDAD B11. (1) 会有怜悯感。把小花猫抱回家，等雨停后再为其寻找主人。(2) 开始会有愉悦感，当发现乱扔垃圾行为时会有厌恶感。采用委婉的态度制止游客的行为，并劝告他们要保护环境。(3) 会有帮助老奶奶的责任感。搀扶着老奶奶下楼，然后再去上学。12. (1) 联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。(2) 有基础性情感，比如安全感；有高级情感，比如道德感。有正面的体验，比如爱的情感；有负面的体验，比如恐惧感；也有两方面混杂的体验，比如敬畏感。13. (1) 爱国主义情感。(2) 情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现，也可以说健康的情感有利于我们的生命成长。专心-专注-专业