二年级科学下册知识点(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上1. 推拉物体时需要（用力），（推力）和（拉力）是常的力。2. 向里（推）能把门打开，向左边（拉）能把窗户打开。 当你力气（小）的时候会推不动箱子。3.力可以改变物体的（形状）。4物体发生形状的改变，一定是受到（力的作用）。 3.用力拉橡皮泥，橡皮泥会发生（形状的变化）。5用力压，能把橡皮泥压（扁）；拉一拉，可以让橡皮泥变成（长条形），接一搓，橡皮泥会变成（圆圆）的形状。6 .能使物体恢复到原来的体积或形状的力叫做（弹力）。7有些物体在（力）的作用下形状会发生改变，去掉（力）后形状还能恢复。物体的这种性质叫做（弹性）。8我们对物体用力，再慢慢去掉所用的力，会发现有的物体（能）恢复原样，有的物体（不能）恢复原样。9. 打开门，关上窗，（推力）（拉力）来帮忙：力的作用效果多，会让物体（变形状）。10春天来了，（燕子）开始筑巢了，天气变得（温暖），柳树抽出（新枝），农民伯伯下地（耕种）了。11大雁会在春天飞向（北方）。 3春天（白天）变长，（夜晚）变短。12生命只有（一次），地球只有（一个）。 2破坏（环境），就是破坏我们赖以生存的家园。13（绿）水（青）山胜过金山银山。14夏天天气（炎热），动物（活跃），植物（茂盛）。15夏天是农民最忙的时候，他们要进行三夏：（夏收）、（夏种）、（夏管）劳动。16我们在夏天经常穿（浅色单薄）的衣服。17（春风）徐徐，繁花似锦；（夏日）炎炎，绿树成荫。18蚂蚁跑来跑去，他们生活在（土壤）里。19生活在土壤里的有（蚯蚓），（蚂蚁），（田鼠）等动物。20我们应该（爱护）动物。21蚂蚁是非常小的，我们可以利用（放大镜）来观察蚂蚁。22校园的植物都生长在（土壤）里。 2小草生长在土壤里，并需要（浇水）。23植物从（土壤）里吸收水和养分。 4小草通过（根）吸收土壤里的水和养分24我们种豆子需要经过（松土）、（浇水）、（浸种）、（播种）、（出苗）等步骤。25通过对植物进行（浇水和不浇水）、（黑暗和阳光）的对比实验，我们发现植物的生存和生长需要（水）与（阳光）。26对比试验是指设置一个（实验对象），两个或两个以上（干扰因素），通过比较得出不同因素对此实验对象的影响。27你在西，我在东，（方向）必须要讲清；要想准确说（位置），离得远近须说明。28早晨太阳在（东方），我的左边是（北），教学楼在我的北边。29我们看地图时，首先应该确定（方向），上（北）下（南），左（西）右（东）。30我们可以通过（参照物）确定自己的位置和方向。31.确定物体的位置需要 (参照物) 、(方向)和(距离)。32.我们可以通过建立 (坐标轴) 确定方向和距商。33.做好一名导游首先要掌握景点的(位置)和（方向）。34.导游主要工作内容为引导游客感受山水之美，解决旅途中可能出现的(突发事件)，并给予游客(食)、(宿)、(行)等方面的帮助。35. 画图遵守(上 北 下 南 左 西 右 东) 的原则。36.我们画校园图需要用的工具有(白 纸)、(铅 笔)、(橡 皮)、(直 尺)。37.(校 园 模 型)能让我们更清楚地描述校园。38.我的校园什么样，观察(位 置)和(方 问);绘制准确(平 面 图)，做出模型真漂亮。39.我们经过(剪操场)、(捏花坛)、(画房屋)、(做国旗)、粘在(底 板)上，最终完成校园模型。40.如果我们的模型还有物体位置不够准确等缺点，我们应该继续(改 进)。41.制作校园模型我们需要(胶水)、(彩带)、(剪刀)、(卡纸)、(颜料)、(胶帯)、(铅笔)等材料。专心-专注-专业