初中生心理健康教育教学计划(共1页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 2012-2013第二学期初中生心理健康教育教学计划 杨志华 一、 心理健康教育教学 针对在校初中生大多独生子女，缺乏独立生活能力，缺乏自信，缺乏团结友爱精神，缺乏承受挫折能力，学习跟不上等特点。通过开展心理健康教育，培养学生正确认识自我的能力，增强其自信自尊，使其乐观向上，努力学习，使其具有健全的人格和良好的个性心理品质。 工作安排：1，开展学习兴趣，不良习惯调整，时间管理，团结友爱，感恩等心理知识的教育。2，对不同年段的学生，以及全体老师各开展一次心理健康专题讲座。3，与班主任进行交流，了解各班学生的心理，进行具体教学。二、 个别心理咨询 个别心理咨询是学校里辅导者运用心理学和理论和技术，借助语言、文字等媒介，与辅导对象一对一进行信息交流并建立某种人际关系，帮助辅导对象消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境的过程。 作好个别心理咨询工作主要从以下4个方面着手：1，心理咨询室建设要环境幽静，远离教学区的建筑物。在环境的布置和物体的摆放上尽量做到合谐、美观、大方，使来访者在这里可以达到心理放松，情绪趋向平静 2，建立心理资料库，购买了一定数量的心理学方面的书籍。3，建立了心理健康QQ ，以最快的时间答复，仵便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过悄悄话信箱、QQ 寻求帮助。 4，追踪调查在校生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。三、针对学生家长进行家庭心理健康辅导 父母的教育方式，父母的人格素养，父母的和睦与否是影响孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，没有家庭的积极配合是行不通的。通过家访和电话等宣传有关心理健康知识、亲子对话等方式加深家长对心理健康的了解，使他们掌握青少年心理发展的规律，增进与子女的情感交流，促进家庭内部良好氛围的形成。 专心-专注-专业