南京市天印高级中学感恩教育活动方案(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上南京市天印高级中学感恩教育活动方案一、指导思想    为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，在全校学生中开展“心存感恩，成就人生”为主题的感恩教育活动，通过感恩教育系列活动帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之情，增强他们的爱心和社会责任感，让学生懂得感激生命，学会珍爱；感激他人，学会关心；感激社会，学会回报。二、目标要求    感恩，是中华民族的传统美德。通过感恩教育活动，让每个天印人都成为明确责任、懂得感恩的人。“感恩”是“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”、是“滴水之恩，涌泉相报”、是“衔环结草，以恩报德”。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。通过感恩教育，让学生懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会感恩图报，感谢父母的养育之恩，感谢师长的教导之恩，感谢同学的互助之恩，感谢他人的帮助之恩，让学生知道什么是感恩，为什么要感恩，如何感恩。以实际行动，回报父母、老师和他人，使“感恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。三、主要内容    感恩教育是社会主义核心价值体系教育的重要组成部分，开展感恩教育，侧重下列几个方面：    1、感恩故土，就是要感谢家乡的养育之恩，感谢父母的抚育之恩，学会回报故土、孝敬父母、尊敬长辈；    2、感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长，树立“一日为师，终身为父”的观念；    3、感恩他人，就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助，促进互助互爱；    4、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，热爱一草一木，增强环保意识，为建设节约型校园献计献策；    5、感恩社会，就是要感悟祖国人民的关爱之情，增强社会责任意识，毕业后报效祖国。四、实施步骤：每年2月举行，分宣传发动、全面实施、总结评比三个阶段进行。    (一)动员准备阶段    健全机构：    成立以学校领导、德育处和班主任等三级阶梯式的“感恩工程”领导小组。    组  长：周飞虎    副组长：魏先虎    组  员：刘海燕、孙学斌、朱吉兵、各位班主任、学生家长代表。    (二)宣传发动    利用班会、校园广播站、学校网站、黑板报、宣传橱窗、家长委员会等阵地，全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养。    1.悬挂感恩主题标语。    2.利用2月的第一次升旗仪式的国旗下讲话，向全校学生发出“感恩无价，爱心永恒”的活动倡议，开展“五个心”活动，各班张贴倡议书，拉开天印高中感恩教育主题活动月的序幕。“五个心”：常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心。    3.学校广播站播放感恩主题歌曲、文章。推荐歌曲：感恩的心、说句心里话、白发亲娘、母亲、父亲、儿行千里、常回家看看、爱的奉献、烛光里的妈妈、为了谁、丹顶鹤的故事、五星红旗、春天的故事、懂你等。    4.各班以“心存感恩，成就人生”为主题的黑板报。活动期间，各班可随时更新相应的板报内容。    5.让每个学生学唱一首感恩的歌曲，诵读一篇感恩文章，铭记一句感恩名言。    (三)全面实施阶段    1.算笔亲情账，感知父母恩    随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，物质消费观也不断在改变，而中学生也不例外。有些学生一味追求时尚，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛在脑后，完全不理会父母对他们的期望，更不理会父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法认为家长养育他们长大成人是天经地义的事。    大家先认真算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己学习等方面的收获作出自我评价。再将自己初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。    最后假定自己高中毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，体会父母苦心。要充分发挥师生的创造性，精心策划，邀请学生家长和任课老师共同召开一次最感人、最生动、最有效、最令人难忘的“感恩父母”的主题班会，班会之后，各班要让学生写感想，开讨论会，写人生发展计划。    2.班级开展“亲情呼叫转移了吗”调查活动    内容：开展学生住校期间与家庭的联系情况，如与家人通话的周期、电话次数等，通过数据调研、抽样采访的形式，看看我们的亲情，是否因为我们的忙碌忽视而呼叫转移了。    3.“有话大家说”之感恩教育面对面主题班会。（班主任要写出班会实录）    主题：我的感恩，我做主    内容：请学生代表、班级的教师代表以及嘉宾等现场进行头脑风暴，共谋我的感恩，共辩当代中学生是否要懂得知恩图报，回报父母，回报老师，回报母校，回报社会，回报祖国等。    通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节、母亲节、父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。    4.举办班级“二十四孝”故事会。先在班级内进行比赛，再参加学校比赛。    1孝感动天 2亲尝汤药 3啮指痛心 4百里负米 5芦衣顺母 6鹿乳奉亲 7戏彩娱亲 8卖身葬父 9刻木事亲 10行佣供母 11怀橘遗亲 12埋儿奉母 13扇枕温衾 14拾葚异器 15涌泉跃鲤 16闻雷泣墓 17乳姑不怠 18卧冰求鲤 19恣蚊饱血 20扼虎救父 21哭竹生笋 22尝粪忧心 23弃官寻母 24涤亲溺器。    5.开展“二写一做一说”活动，确保感恩教育活动入脑、入心。    开过班会之后，要趁热打铁，确保感恩教育效果的持续深入。各班要认真开展“二写一做一说”活动。（“二写”即写一封“感恩信”交给父母，写一份“人生发展计划”交给自己。“一做”即在“感恩父母”的班会后，要做一次感恩作业并长期坚持下去，如：帮家长做一次饭、洗一次碗、做一次清洁卫生，给父母过一次生日等等，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。“一说”即对你感激的人说一句感谢的话。组织学生回忆，在成长的道路上，谁对自己的帮助最大，有什么心理话想说。让学生对身边的同学感恩，双方互谈感受；了解到听到的感谢话心里的奇妙感受，再想想还要感谢谁，大胆地说出自己的心里话，把感恩之情用语言表过出来。）    6.感恩树上挂心愿活动    内容：在校园内挑选出一棵适合作为感恩树的植物，由各个系组织开展感恩之心的活动，将每个同学的感恩之心写在小卡片上系在树枝上，表达各自的感恩之心。    7.感恩从身边做起。    感恩宿管员、食堂服务员、清洁工、校图书馆老师、校园保安、校医院医护工作者和校后勤服务人员。反思自己、同学在公共场所有哪些不文明的习惯，写或说出自己打算如何改正。征集感恩故事、征集“感谢老师的十个理由”。    8.组织一次主题为“感恩之旅，余香永存”诗文朗诵会。内容以感恩社会、父母、学校、老师、朋友、同学等为主，同学们自选演讲内容。次活动将评出一、二、三等奖，获奖同学的作品将被发送到校报。    9.校园广播站    主题：感恩从心开始，让爱温暖天印    （1）内容：介绍历代感恩典故，生活中感恩的小知识，并围绕以下版块展开一周报道：周一感恩亲情养育之恩；周二感恩师情培育之恩；周三感恩校情培养之恩；周四感恩友情帮助之恩；周五感恩社会和谐之恩。    (四)总结评比阶段    1.对感恩主题教育活动进行总结和反思，形成总结材料，于每年3月6日前报德育处存档。    2.感恩教育系列作品征集（2月中旬）    征集作品一：“微笑”摄影大赛（学校颁奖，评选一、二、三等奖若干名）    内容：每一个微笑都代表着一个最感动的瞬间，怀揣着一份感恩的心，让微笑布满整个校园。    形式：（1）面向全校征集感动瞬间的微笑的照片          （2）评选出最能打动人心的微笑瞬间          （3）组成一幅感恩墙    3.开展“吾爱吾师”活动：（2月中旬）    各班开展向任课老师送赠言活动，每班发给一块展板，布置后置于校园内展出。旨在激发学生对老师的感恩之情，建立和谐民主的新型师生关系。    4.班级感恩活动展示：（2月下旬）    各班精选出各项活动的文字、图片、电子图象等材料，交到德育处。德育处将在校园的所有橱窗里，举办大型“感恩教育活动”文字、图片展。    5.学校评选出“感恩活动示范班级”和“十佳最让我感动孝心人物”评选活动。    各班在全体同学发现和推荐的基础上，确定两名最令人感动的同学，填写好天印高中“最让我感动孝心人物”评选申报表，连同其先进事迹材料于3月6日以前报到德育处，参加全校“最让我感动孝心人物”评选。    五、注意事项：    1、各班要认真准备，高度重视，充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，让同学们切实受到教育，避免走过场。    2、各班可以围绕活动主题自定教育题目，内容丰富，形式多样，事迹感人。    3、各班在活动期间要做好文字、影像等资料的收集保存，以作为本班今后的教育素材。    4、全部活动结束以后，班主任要亲自写出活动综述于3月6日前交到德育处五、具体安排： 第一阶段：宣传发动阶段 （负责人：李忠贵 薛胡）时间：4月11日14日 活动内容：利用国旗下讲话、黑板报、校广播台、报栏、橱窗等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。 1、围绕“感恩”主题，学校和各班出一期专题黑板报。（班主任负责） 2、开展“算算亲情账，感知父母恩”的主题班会活动。算算亲情账：算一算自己进入中学后，平均每天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。（班主任负责） 3、给父母或恩师写一封感激“养”、“育”之恩的信。（语文组负责） 4、开展“尊师重教”的活动，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”；遇见年长者自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。（年级组、班主任负责） 5、组织观看一部感恩影片。（学生发展处负责） 第二阶段：具体实施阶段（一）时间：4月18日4月24日(负责人：徐怀松 梁德意)活动内容： 1、以班级为主体，召开“感恩教育”主题班会（班主任要交班会设计和活动记录），推荐优秀的“感恩教育”主题班会，录制后在全校集中展示。 （学生发展处负责） 2、学唱或吟诵感恩诗歌，教会学生传唱“感恩歌曲”，如世上只有妈妈好、白发亲娘、感恩的心、母亲、说句心里话、儿行千里、常回家看看、爱的奉献、烛光里的妈妈、为了谁、丹顶鹤的故事、五星红旗、春天的故事等 “感恩教育”歌曲，举办 “感恩教育”歌曲演唱比赛（以班级初赛、年级决赛的方式进行）。（学生发展处、年级组、艺术组负责） 3、举行作文比赛，参考题目：爸爸妈妈，你们辛苦了师恩难忘，师情永存给老师的一封信、母校我成长的摇篮。（学生发展处、语文组负责） （二）时间：4月255月1日 （负责人：徐军 刘洪星 李健）活动内容： 4、开展演讲比赛，以“人生路上的领路人-老师”为主题（年级初赛、全校决赛的方式进行）。（学生发展处、语文组负责） 5、征集学生感恩之言（校团委、各团支部负责） 6、开展手抄报比赛，以 “感恩父母”、“感恩师长”、“感恩社会”、“感恩自然”为主题。（语文组） 第三阶段：成果展示阶段（负责人：李忠贵）时间：5月2日5月8日活动内容： 1、演讲比赛总决赛（学生发展处、语文组负责） 2、精选加工推出学生感恩之言五十句并展出（学生发展处、语文组负责） 3、展示优秀手抄报（学生发展处、语文组负责） 4、收集感恩信和感恩作文并展示（学生发展处、语文组负责） 六、活动要求： 各部门要充分认识加强感恩教育的重要性和必要性，要积极组织，认真开展活动，要有周密的计划、切实的行动、经常的督促与检查，确保活动顺利进行，以达到增强学生的感恩意识和道德修养，激发学生的学习自觉性和积极性，提高学校教育质量的目的。 各部门要按照实施方案，以活动为载体，加强宣传教育，调动学生的积极性，增强学生的参与意识，让学生在活动当中受到感恩教育的熏陶。 江苏省板浦高级中学学生发展处专心-专注-专业