专项强化训练四-金属与混合盐溶液的反应(共11页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上专项强化训练四金属与混合盐溶液的反应一、选择题1.某化学小组向一定量AgNOn加油3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤得溶液A和固n加油体B,滤液A中所含的溶质不可能的情况是()A.Zn(NO3)2、An加油gNO3B.Zn(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3Cn加油.Zn(NO3)2、Cu(NO3)2D.Zn(NOn加油3)22.将一定质量的铁粉和铜粉的混合物加入到硝酸银溶液中,充分反n加油应后过滤得滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸,无明显现象。n加油则关于滤渣和滤液的说法正确的是()滤渣中一定含有银和铜滤n加油液中一定含有硝酸亚铁和硝酸铜滤渣中一定含有银,可能含有铜n加油滤液中一定含硝酸亚铁,可能含有硝酸铜A.B.C.n加油D.3.将一定量的锌粉和铁粉加入Cu(NO3)2和AgNn加油O3的混合溶液中,充分反应过滤,滤液为无n加油色。下列有关分析正确的是()A.滤液n加油中含有的金属离子为Zn2+和Ag+B.滤渣中一定含有Cu,一定n加油不含AgC.反应后溶液质量一定变小D.向滤渣中n加油滴加稀盐酸,产生气泡4.将下列各组物质放入烧杯中,加n加油入适量水搅拌,待充分反应后过滤,在滤纸上留n加油下两种金属的是()A.Zn、NaCl、CuCn加油l2(过量)B.Fe(过量)、Cu(NO3)2、AgNO3C.Fe(n加油过量)、KNO3、CuCl2D.Cu(过量)、Fen加油Cl2、HCl5.分别将不同质量的锌粉加入到一定量的Fe(NO3n加油)2、Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,n加油充分反应后过滤,以下是在不同情况下对滤渣或滤液成分的n加油说法,错误的是()A.若滤液中只含一种溶质,则滤n加油渣中一定含有Ag、Cu、Fe,可能含有Znn加油B.当滤液中含两种溶质时,滤渣中一定含有Ag、Cn加油u,可能含有Fe,一定不含ZnC.若滤渣n加油中有红色固体,滤液中一定含有Zn(NO3)2、Fe(NOn加油3)2,一定不含AgNO3、Cu(NO3)2D.若向所得滤渣中滴n加油加稀盐酸无气泡生成,滤渣中一定含有Ag,可能含有Cu,一定不含n加油Fe、Zn6.向一定量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉,所得溶液的质量与加n加油入锌粉的质量关系如图所示。下列说法正确的是n加油()A.a点所得溶液中的溶质是硝酸铜、硝酸n加油锌B.向b点所得固体中加入盐酸有气泡产生C.c点n加油所得固体为银和铜D.d点所得溶液中溶质一定有硝酸锌,可能n加油有硝酸铜7.往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉n加油,溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量n加油关系如图所示,下列说法中正确的是()n加油A.c点对应溶液中含有的金属离子为Znn加油2+和Cu2+B.bc段(不含两端点)析出的金属是FeC.ab段n加油(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Zn2n加油+、Ag+、Cu2+和Fe2+D.若bc段和cd段n加油中析出固体质量相等,参加反应的锌粉质量分别为m1和m2,则m1>n加油m28.向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入m n加油g Zn粉,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,得到的固体质量n加油为m g。据此,下列说法不正确的是()A.滤渣中的物质至少n加油有两种B.取滤渣滴加稀硫酸,一定有气泡产生C.取反应后的滤液滴加稀n加油盐酸,有白色沉淀产生D.取反应后的滤液观察,滤液可能呈浅n加油绿色二、填空题9.某化学兴趣小组用盛有AgNO3、Cu(Nn加油O3)2和Fe(NO3)2的混合溶液进行了如图所示的实验。(1n加油)若向固体甲中滴加稀硫酸,有气泡产生,则固体甲n加油中一定含有。 (2)若溶液乙为无色溶液,请写出溶液乙中n加油含有的溶质(填化学式)。 (3)请写出该实验过程中所发生n加油反应的化学方程式(写出一个即n加油可)。 10.某化工厂的废液中主要含有硝酸银、硝酸铜。取一定量的n加油该废液样品,加入镁粉和铜粉,充分反应后过滤,得到滤液和n加油滤渣。 请填写下列空格:(1)若滤渣中有镁粉,则滤渣中除镁粉外还含有n加油(填写化学式,下同)。 (2)若滤渣中有铜粉n加油,则滤液中的溶质一定含有,可能含有。 (n加油3)若滤渣中没有铜粉,则滤液中的溶质一定含有,可能含有n加油。 (4)反应后得到滤液的质量n加油 (选填“小于”“大于”或“等于”)反应前所取废液样品的质量。 三n加油、简答题11.(2019周口淮阳期末统考,22) 金属活动性顺序在工n加油农业生产和科学研究中有重要应用。(1)铝比n加油较活泼,为什么铝制品却有较好的抗腐蚀性能?(n加油2)农业上不能用铁制容器配制波尔多液(含硫酸铜),请用化学方程n加油式解释。(3)探究实验:分别将不同量的锌粉加n加油入一定量Mg (NO3)2、Cu(NO3)2、Agn加油NO3的混合溶液中,充分反应后过滤。以下n加油是不同情况下对固体或滤液成分的探究。若向所得固体中滴加盐酸有n加油气泡产生,则该固体含有那些金属?猜想:滤液中的溶质为Mg(NOn加油3)2、Zn(NO3)2和AgNO3,请n加油分析猜想不合理的原因。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家n加油名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段n加油落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师n加油在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面n加油下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚n加油微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。n加油常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生n加油反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学n加油生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强n加油语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透n加油到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。答案精n加油解精析1.A锌先与硝酸银反应,后与硝酸铜反应,所以溶液中n加油只要存在硝酸银,则一定存在硝酸铜和硝酸锌,所以A不可能n加油。2.B将一定质量的铁粉和铜粉的混合物加入到硝酸银溶液中,铁比铜活泼,因n加油此铁先与硝酸银溶液反应,化学方程式为:Fe+2AgNO3n加油 2Ag+Fe(NO3)2,待铁反应完后,铜才与硝酸银反应;充分反n加油应后过滤得滤渣和滤液,向滤渣中滴加稀盐酸,无明显现象,说明滤渣n加油中无铁粉,则滤渣中一定含有生成的银,可能含有没参加反应或反应后剩余的n加油铜,故错误,正确;滤液中一定含有生成的硝酸亚铁,可能含有生n加油成的硝酸铜,故错误,正确。3.Dn加油由金属活动性顺序可知:锌>铁>铜>银,根据“远距离先置换”的规律可知,锌粉先与硝n加油酸银反应置换出银,后与硝酸铜反应置换出铜;因为充分n加油反应后过滤,滤液为无色,因此,滤液中没有硝酸铜和硝酸亚铁,说明铁没有n加油参加置换反应,锌和硝酸铜、硝酸银完全反应。滤液中含有的金属离子只有Zn加油n2+,故A错误;滤渣中一定含有Cu、Ag、Fe,可能含有Zn,B错误;n加油锌与硝酸银溶液反应时,溶液质量一定减小,锌与硝酸铜溶液反应时,溶液的质量一定n加油增大,故反应后溶液的质量不一定变小,C错误;n加油通过以上分析可知,铁没有参加反应,则滤渣中一定含有铁,所n加油以滴加稀盐酸,会产生气泡,D正确。4.C金属活动性Na>Zn>Cn加油u,故Zn不能与NaCl反应而能与CuCl2反应生成Cu和ZnCl2,由于Cun加油Cl2是过量的,故只能得到一种金属Cu,A不符合题意;金属活动性n加油Fe>Cu>Ag,Fe先与AgNO3反应生成Ag和Fe(NO3)n加油2,再与Cu(NO3)2反应生成Cu和Fe(Nn加油O3)2,由于Fe是过量的,完全反应后最终能得到三n加油种金属Ag、Cu、Fe,B不符合题意;金属活动性K>Fe>Cu,Fe不n加油能与KNO3反应而能与CuCl2反应生成Cu和FeCl2,由n加油于Fe是过量的,最终能得到两种金属Cu、Fe,Cn加油符合题意;金属活动性Fe>(H)>Cu,Cu不能与FeCl2、HCl反应n加油,只能得到一种金属Cu,D不符合题意。5.C四种金属的活动性顺序是:Zn加油n>Fe>Cu>Ag,分别将不同质量的锌粉加入到一定量的Fe(NO3)2、n加油Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,锌依次与AgNO3、Cu(n加油NO3)2、Fe(NO3)2反应。A项,若滤液中只含一种溶质n加油,就是Zn(NO3)2,则滤渣中一定含有Ag、Cu、Fn加油e,可能含有Zn,故正确;B项,当滤液中含两种溶质时,溶质是n加油Zn(NO3)2和Fe(NO3)2,滤渣中一定含有Ag、Cu,可n加油能含有Fe,一定不含Zn,故正确;C项,若滤渣中有红色固体,n加油红色固体是Cu,则滤液中一定含有Zn(NO3)2,一定不含AgNO3,可能含n加油有Cu(NO3)2、Fe(NO3)2,故错误;D项,若向所得滤n加油渣中滴加稀盐酸无气泡生成,则滤渣中一定不含Fe和Zn,一定含有Ag,n加油可能含有Cu,故正确。6.C由图可知,ab段溶液质量减小,表示锌n加油和硝酸银溶液反应;bc段溶液质量增大,表n加油示锌和硝酸铜溶液反应;cd段表示锌过量。a点时只有一部分硝酸银参加反应,因n加油此所得溶液中含有三种溶质:硝酸铜、硝酸锌、硝酸银n加油,A错误;b点时,锌和硝酸银恰好完全反应,所得固体中只有银一种物质,加入n加油盐酸没有气泡产生,故B错误;c点表示锌和硝酸铜恰好完全反应,所得固体为银和n加油铜,故C正确;d点表示锌过量,所得溶液中溶质只有硝酸锌,没有硝n加油酸铜,故D错误。7.C向一定量的硝酸铜、n加油硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中加入锌粉,锌先与n加油硝酸银反应,待硝酸银反应完后,再与硝酸铜反应,待硝酸n加油铜反应完后,最后与硝酸亚铁反应。ab段表示锌与硝酸银反应,n加油b点时锌与硝酸银恰好完全反应;c点表示锌与硝酸n加油铜恰好完全反应;cd段表示锌与硝酸亚铁反应,d点表示锌恰好与硝酸亚铁恰好完全反应n加油。因为c点是锌与硝酸铜恰好完全反应,所以溶液中n加油不含Cu2+,故A错误;bc段表示锌与硝酸铜反应,析出的金属为n加油Cu,故B错误;ab段(不含两端点)是锌与一部分硝酸银反应,溶液中含有的金属n加油离子为Zn2+、Ag+、Cu2+和Fe2+,故C正确;由化学方程n加油式Zn+Cu(NO3)2 Zn(NO3)2+Cu可知,65n加油份质量的锌可置换出64份质量的铜;由化学方n加油程式Zn+Fe(NO3)2 Zn(NO3)2+Fe可知n加油,65份质量的锌可置换出56份质量的铁,因此析出固体质量相等时,与硝酸亚铁反应的n加油锌的质量大于与硝酸铜反应的锌的质量,故m1<m2,故D错误。8.Cn加油把锌加入到AgNO3和Fe(NO3)2的n加油混合溶液后,锌先与硝酸银反应,析出固体的质量变n加油大,后与硝酸亚铁反应,析出固体的质量变小;只有当增大和减小的固体质量相等时n加油,得到的固体质量才有可能不变;因此析出的固体n加油中一定含有两种物质,A正确;两种固体中其中一种一定是铁,因此滴加稀盐酸,一定有n加油气泡产生,B正确;锌先与硝酸银反应完后才与硝酸亚铁反应,因此反应n加油后的滤液中一定不含硝酸银,向滤液中滴加稀盐酸,一定没有白色沉淀产生,C错误;n加油硝酸亚铁可能没有完全参加反应,因此反应后的滤液可能呈浅绿色,D正确。9.答n加油案(1)铁、铜、银(或Fe、Cu、Ag)(2)Zn(NO3n加油)2(3)Zn+2AgNO3 Zn(NO3)2+2Ag或Zn加油n+Cu(NO3)2 Zn(NO3)2+Cu等解析根据“远距离先置换”n加油的规律可知,锌粉先与硝酸银反应,再与硝酸铜反n加油应,最后与硝酸亚铁反应。(1)向得到的固体甲中滴加稀n加油硫酸,有气泡产生,说明铁一定被置换出来,则固体甲中一n加油定含有铁、铜、银,可能含有锌;(2)若溶液乙为无色,则说明其中不含硝酸铜n加油和硝酸亚铁,也一定不含硝酸银,此时溶液乙中一定含n加油有的溶质为硝酸锌,其化学式为Zn(NO3)2;(3n加油)实验过程中所发生的化学反应有:Zn+2AgNO3 Zn(NO3n加油)2+2Ag,Zn+Cu(NO3)2 Zn(NO3)2+Cu,Zn+Fn加油e(NO3)2 Zn(NO3)2+Fen加油等。10.答案(1)Ag、Cu(2)Mg(NO3)2Cu(NOn加油3)2(3)Mg(NO3)2、Cu(NO3n加油)2AgNO3(4)小于“师”之概念，大体是从n加油先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中n加油“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”n加油。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某n加油方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。n加油“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“n加油老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说n加油也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然n加油不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知n加油识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一n加油定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要n加油条件不光是拥有知识，更重于传播知识。解析向硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入n加油镁粉和铜粉,反应的先后顺序是:镁粉先与硝酸银反应,当硝酸银完全反n加油应后,再与硝酸铜反应,当镁粉完全反应后,铜才开始与硝酸银反应n加油。(1)若滤渣中有镁粉,说明镁粉过量,溶液中的硝酸银和硝酸铜均与镁粉n加油完全反应,则滤渣中有镁(Mg)、银(Ag)、铜(Cu)。(2)若滤渣中n加油有铜粉,说明镁粉已完全反应;有铜粉存在,说明溶液中的硝酸银已完全反n加油应,硝酸铜可能没有与镁粉完全反应,则滤液中n加油一定含有硝酸镁Mg(NO3)2,可能含有硝酸铜Cu(NO3)2n加油。(3)若滤渣中没有铜粉,说明镁粉和铜粉均完全反应,硝酸银可能没有完全反n加油应,则滤液中一定含有硝酸镁和硝酸铜,可能含有硝酸银。(4)镁分别与硝n加油酸银、硝酸铜反应后溶液的质量均减小,铜与硝酸银反应后溶液质量也减小,因此,不论n加油是上述哪种情况,反应后得到的滤液质量都小于反n加油应前的溶液质量。要练说，得练听。听是说的前提，听得准n加油确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，n加油训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语n加油言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能n加油引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿n加油，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记n加油。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听n加油边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听n加油词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，n加油听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生n加油动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展n加油了思维，为说打下了基础。11.答案(1)在常温下铝与空气中的氧n加油气发生化学反应,在其表面生成了一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止了内部的铝n加油进一步氧化。(2)Fe+CuSO4 FeSO4n加油+这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板n加油上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面n加油,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、n加油学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多n加油方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有n加油了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?Cu(3)锌、铜n加油、银。锌先与硝酸银溶液反应,后与硝酸铜溶液反应,n加油若溶液中存在硝酸银,则一定也存在硝酸铜。解析(3)在金n加油属活动性顺序中,锌位于铜和银的前面,故能与硝酸铜、硝酸银n加油发生置换反应;锌位于镁的后面,不能与硝酸镁反应。由n加油于银的活动性比铜弱,故锌先与硝酸银反应,再与硝酸铜反应(即“远距离n加油先置换”规律)。由于铜和银均不能与盐酸反应,若向所得固体中滴加盐酸有气泡产生n加油,说明锌一定有剩余,因此固体中含有锌、铜、银三种金属;锌先与硝酸银溶液反应,n加油后与硝酸铜溶液反应,若溶液中存在硝酸银,则一定也有硝酸铜。专心-专注-专业