学会学习教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 主备：冯君 审核： 使用：【课 题】学会学习【正 文】教学内容：学会学习1教学目标1、知道学习的重要性。2、掌握一些科学的学习方法，科学安排自己的学习。3、自觉地利用学到的学习方法来学习。教学重点：学习科学的学习方法。教学难点：在实际生活中自觉地利用学到的学习方法来学习。教学准备：课件课时安排：二 课时教学过程：第一课时教学过程：一、导入新课1、引入师：我们进入小学已经三、四年了，有好多同学掌握了一些学习方法。但是有些同学学习效率高，有些学习效率低，今天我们一起探索一些科学的学习方法。2、板书课题 学会学习二、了解学习的重要性1、让学生小组内交流自己的学习方法。 指名交流自己的学习方法。（特意指成绩有悬殊的） 引导学生比较学习方法。2、怎样才能管理好自己的学习呢？下面我们就来研究科学的学习方法。三、读课文，学习科学的学习方法活动一 制定学习计划1、看第8页图 不一样的周末问：小丽和小雪为什么一个周末紧张繁忙一个轻松开心？学生回答2、教师小结有计划地学习就会事半功倍。 教师进行制定学习计划方法提示。四、作业让学生试着制定，一周的学习计划。（在第9页填写）并试着按计划来学习。 【课 题】学会读书【正 文】教学内容：学会读书2教学目标：1、读懂课文内容，认识有计划读书的重要性和学习一些科学的读书方法。2、结合课文介绍的“读什么书”和“读书的方法”两部分内容领悟读书方法。 3、初步学会学习一些科学的读书方法。教学重点：读懂课文内容，认识有计划读书的重要性和学习一些科学的读书方法。教学难点：知道读书的重要性，知道少年儿童应读什么书。 教学准备：自由组成学习小组课时安排：二课时教学过程： 第二课时教学过程一、 引入新知上节课，我们知道了读书的重要性，坏知道了读书要有计划。课下让同学们记录了自己的读书方法。下面我们来交流一下，看看谁的方法好，谁的方法较科学。二、 学习交流读书方法1、 交流自己读书方法。2、 学习新的读书法活动一 读书需要记忆（1）记忆竞赛 让学生比赛记忆书上第2页 “四个字的词语”的内容学生交流记忆方法，比较得出哪种方法较快。（2）调查：采访知识面比较广的同学，看看他们有什么好的记忆方法。（3）教师和学生总结记忆方法。活动二 读书动笔 （1）实验一组：读一篇800字左右的文章，一边读一边做记录；然后 再复述所读的内容，记录复述的情况。另一组：读这篇文章，不记录。试着复述，记录复述情况，看复述的内容是否全面。引导比较两次复述哪一次效果好。小结：读书就一定要动笔。（2）师生交流一些读书时动笔的方法 圈点勾画法 做批注法（3）读书实践选一篇文章用批注和圈点勾画的方式读读，并与同桌交流读书体会。最后交流得出：一边读书，一边记录好。活动三 （1） 讲述华罗庚质疑塞下曲的故事。交流自己带着问号读书的经历。（2） 小结：带着问号读书才会有收获。（3） 读砸碎的小提琴的故事。三、总结 师：书是人类进步的阶梯，读一本书可以净化心灵、启迪智慧、拓展视野、增进学识。学会读书，学会从书本中汲取营养，这是我们要养成的良好习惯。四、作业与好书交朋友，与你的同学或好友，攻读一本书，并用读书卡记录下来。读后，一起交流，谈谈各自的读书心得。 专心-专注-专业