大学生创业训练项目申请书(共11页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上项目编号 大学生创新创业训练计划创业训练项目申请书项目名称 蓝色梦想假期营地 项目主持人 谢晋 联系电话 所在学院 储运与建筑工程学院 学 号 专业班级 储运11-2班 指导教师 石国卿 申请日期 2012年4月5日 起止年月 2012年5月至2013年3月 教务处制2012年3月填 写 说 明1、本申请书所列各项内容均须实事求是，认真填写，表达严谨，简明扼要。2、申请人可以是个人，也可也是创新团队，“项目编号”不填。3、本申请书为A4纸双面打印，左侧装订成册。可网上下载、自行复印或加页，但格式、内容、大小均须与原件一致。空缺项要填“无”4、主持人所在学院认真审核, 经初评和答辩，签署意见后，由学院统一将申请书（一式5份）报送中国石油大学（华东）教务处。申请者承诺我保证填报内容的真实性，不存在知识产权争议。如果获得资助，我与本项目组成员将严格遵守学校的有关规定，并按计划认真开展研究工作，在项目研究过程中或结束时，接受学校对本项目的中期检查和结题验收，并按时提交工作总结和结题报告。申请者（签名）：成员（签名）： 年 月 日一、基本情况项目名称蓝色梦想假期营地申报项目/服务类别：1、产品（ ）A.农林、畜牧、食品及相关产业类；B.生物医药类；C.化工技术、环境科学类D.电子信息类；E.材料类；F.机械能源类2、服务（ I ）G.服务咨询类；I.其他类。项目起止时间2012 年 5月 至 2013 年 3月负责人姓名专业班级学院学号联系电话E-mail谢晋储运11-2储建项目组成员曲笑怡储运11-2储建孙光耀储运11-1储建yaoyao3721徐妙然信管11-2经管张大伟储运11-6储建校内指导教师姓名石国卿学历职务/职称辅导员所在单位中国石油大学（华东）经济管理学院联系电话E-mail指导教师承担创业类课程、指导创业竞赛经历校外指导教师姓名职务/职称所在单位联系电话E-mail二、申请理由（负责人及团队具备的知识条件、特长、兴趣、前期工作等）谢晋 ：善于发现是生活中的问题，善于发现每个人的长处，交际能力强，为人随和；能用创新的思维解决发现的问题，敢想敢做；对科技一直有浓厚的兴趣！前期负责项目课题的选定，人员的招募，各项事务的衔接工作，大方向的初步制定等工作。曲笑怡：学习成绩很好。喜欢自己独立思考问题和动手制作小发明，善于团结队友。对这个创业训练项目很感兴趣。在小组中，负责项目规划，具体是课本知识的巩固方面的“智”的规划。参与小组讨论，提出自己的一些观点！ 张大伟：成熟稳重，思维方式独特，有创造性思维，帮助团队解决很多具体的细节问题；主攻学生教育中最重要的环节“德育”，创造性地提出将儒家经典，红色教育等融入具体的教育环节！组织能力强，实干能力强！孙光耀：各科成绩尤其是英语方面非常优秀，喜爱唱歌和运动，身体素质很好，擅长中长跑。性格方面乐观开朗，能动能静，处事谨慎，责任心强。前期负责小组的讨论工作，起引导作用，在团队中发挥着至关重要的作用！想法新颖，考虑周全！徐妙然：来自经济管理学院，学习成绩优异,了解公司运营的各项事务，思维活跃，精力充沛,有创新和创业意识，具有优秀的口才能力，善于人际交往，对任何事物有都有探索精神,热爱生活,有一定的组织能力和领导能力,查阅资料，引导小组讨论,负责公司服务项目中的美育。三、项目设想的独创性与竞争优势（可另附页）一.独创性总结：1.考虑了社会现状，从社会问题出发，着手解决！2.综合社会调查和新闻报道，结合自身实际经历，分析出现在大多数中小学生普遍存在的问题和科学的解决方案！；3.综合考虑到硬件设施，学生的未来发展，学生的接受能力，家长的认同等因素！4.改良现阶段中国素质教育的种种弊端！5.能让充分的利用假期，过一个真正快乐的，充实的，健康的假期！6.结合普通的九年义务制教育和假期补习班，假期夏利营等的优点！改变它们中的一些“走极端的”缺点！能做到和假期的实质相匹配！7.一定程度上实现了因材施教的理想！8.将知识的课堂和能力的实践结合起来！共同为学生创造出一种假期内的积极健康的学习生活环境！9.很大程度上缓解了农村基础设施尤其是教育设施的落后和学生成长学习的矛盾！10.也可看成是一种社会性公益事业！11.将日常的教学和活动划分为五个方面，即：“德、智、体、美、劳”，全面发展;12.根据学生的实际情况合理分班，避免出现年龄的较大差距引起的问题！二.德育：背景：1、部分青少年沉迷于网吧、游戏机室，荒废学业 2、青少年犯罪现象呈增多趋势，且向低龄化发展3、部分青少年思想压力大，对前途悲观失望4、个别青少年心灵扭曲，素质低下宗旨：让孩子们从小树立核心道德观念，包括尊重生命、公平、诚实、守信。目的：让青少年懂得如何处理人与人、人与环境之间的关系，懂得做人的基本道理，懂得如何融入社会，成为社会的一份子。途径：重点把国学加入学生的学习内容中去：对学生进行爱国主义教育和品德教育。 注重青少年身心发展的特点，要充分考虑青少年对道德教育内容的认识程度和兴趣，增强针对性和时效性。三.智育：背景：当今社会的贫富差距很大，农村的经济水平很低，农村经济发展较落后家里的收入都不高，不能支付自己家孩子的学习费用。在这种情况下，有研究调查发现，绝大多数家长坚持会通过各种方式让自己的孩子无论如何完成学业！这充分体现了现在农村家长意识到知识对孩子的重要性。他们会经常给孩子报各类辅导班，同时关心孩子的学习生活，注重各方面发展。但是农村经济落后，教育资源不丰厚，并且假期各种补习班不是很多，很多家长想给孩子报补习班，但是却很少在农村有补习班。针对这种情况，我们有针对性的开办次类似补习班却比补习班更全面的假期学校。123年级：（1）开设数学，一般以讲解课本基础为准，老师讲解要有耐心，善于引导积极思考。让同学们自习，鼓励同学问老师，老师进行适当讲解。（2）同时根据因材施教的教学方法，我们可以集中几个头脑比较灵活的同学，给他们出几道智力小测验，来开拓他们的思维。（3）保证一天有一节英语课，教课的主要内容应该是英语单词和最简单的小对话。主要目的是让同学们会背简单的单词，为以后学校英语课程大好基础。456年级：（1）开设数学，以讲解课本例题为主，老师要讲透讲深，不仅要让同学们记住解题步骤，并且要叫给他们解题技法，明白原理。讲解要有耐心，要细致。（2）英语课，要进一步交给他们适当的单词，词组，小对话和简单的英文歌曲。（3）语文课，主要给同学们欣赏一些美文美段，并鼓励他们写一些小段落的作文训练；老师可以给同学们讲点中国历史上有趣的小故事来调动同学们的积极性和好奇心，使他们更加配合老师的教学。这也是我们特色的教学方法。四体育背景：农村孩子活动场所缺乏，造成农村中小学生假日生活状况不容乐观。一是农村学生假期生活单调枯燥，处于放任自流的状态，许多学生迷恋网吧，一些儿童形成了不良生活习惯，个别人甚至走上了违法犯罪的道路。二是安全事故时有发生，安全问题令人担忧。三是校内教育与校外教育没有形成有机衔接，社会公共教育能力低下。长此以往，在素质和能力培养方面，与城市孩子差距越来越大。关键是提供各种资源。对象：12年级：小学生假期，孩子们要每天早起到学校做早操做运动。而且学校为了养成学生爱运动的好习惯，对假期里早晨到学校做操的学生签到盖章。出全勤的学生能得到各种奖励。这些内容可以借鉴，通过奖励来激发孩子们的锻炼热情。34年级：孩子们身体素质相对强了一些，可以针对他们的兴趣进行类似选课的活动方案，对其给予比较专业科学的指导，而不让其没有规则的随便玩。这样可以让他们的专业性和规则性强一些。56年级：高年级的孩子大部分已经形成了自己的体育方面的兴趣爱好，所以可以经常组织各种类型的比赛来鼓励孩子们积极参加，成绩优秀的将发给奖品，来锻炼孩子们的集体荣誉感和合作意识。可以组织对身体素质和意志要求相对比较高的活动。大体思路：1.全日制：早晨： 早起晨练，早操。可以跑步，提供篮球，足球，乒乓球，毽子重点是培养对田径的兴趣和能力。速度和耐力。多晒晒太阳。下午：课外活动时间，根据年龄段组织不同的集体性的活动，提供比较专业的辅导 2.走读：早晨鼓励来参加晨练，也通过签到的方式对表现优秀的孩子给予奖励。同时做好思想工作，让他们认识到晨练的乐趣和好处，从而积极主动的参加。核心:将体育锻炼与基本能力有机结合，提供尽可能多的信息点而是在玩的过程中能够学到什么东西。增长知识面和综合素质；玩的过程应该与潜移默化的教育相结合。在早晨大家一起晨练过程中，老师给孩子们讲一些体育的和生理的一些知识；在组织篮球、足球等各种集体性的活动时，向孩子们介绍球的规则，起源，以及相关的运动员的故事等，在交流中向孩子们灌输由此学到的关于自信、乐观、坚持不懈等一些美好的品质。在体育方面，重点是只是通过组织多样丰富的活动来提高孩子们对运动的兴趣，体会到运动和室外活动的乐趣，其次才是提高他们的各种体育方面的能力。关键是健康起来，活动起来，而非专业起来。是积极的走出来，动起来，而非窝在屋子里。所以这方面的工作主要是为他们提供场所，器材，时间以及安全指导，而非活动的本身的具体内容。保证他们的运动时间就够了。五美育：背景：大部分农村中学没有专业的音乐教师，专用的音乐教室，没有琴房，没有乐器，音乐课也少得可怜，在广大的农村，音乐教育几乎空白，许多的农村孩子几近乐盲，这与素质教育的要求相差甚远。作为农村，常常有一些艺术上的非物质文化遗产如剪纸，戏曲，皮影等，急需有人传承。而我们招的大学生老师很多多才多艺。目的：让农村孩子像城市孩子一样能享受到音乐的美好，能传承中国的非物质文化遗产，提高艺术欣赏能力，提高自我的素质，完善自我的人格，做一个全面发展的学生。思路：回收二手乐器，成立社团，如声乐团，器乐团，摄影团，美术团，再结合当地特色成立如剪纸团，戏曲团，皮影团等，每个社团由有相应才艺的大学生老师或当地的传承了非物质文化的人担任老师。学生可以自由选择社团，每人限报2个，在每天的两个小时，老师教授他们这些技艺，孩子们在学完后进行比赛并获得奖项。在此同时积极发现和发掘学生的特长，有必要的可以帮他们联系专门的艺术院校。同时，定期带同学们参观博物馆，看电影，听音乐会。六.劳育：目的：培养学生的劳动观点，形成劳动习惯，并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。原因：中学阶段开设劳动技术课，进行劳动技术教育，使学生既能动脑；又能动手，手脑并用，全面发展。劳动技术教育是把劳动教育与工农业生产、社会服务性劳动的技术教育结合起来，既有利于促进学生德智体等方面的全面发展，也为他们将来的就业准备一定的条件。形式：在农村的学校，可组织安排学生参加当地的农、工、林、牧、渔等的生产劳动;适当安排学生参加校内外服务性劳动和公益劳动;结合生产的实际，进行生产劳动技术知识的教学；组织学生参观工农业现场的生产劳动；指导学生课外科技学习小组活动等原则：思想教育与技术教育相结合。 理论与实践相结合，劳动技术教育以劳动实践为主，同时也要传授有关的生产劳动技术的基本原理，并尽可能与其他一些学科的教学联系起来。 适合学生的年龄特征和个别差异、性别差异，高初中应有区别，要照顾个人爱好和女生特点。 生产项目从实际出发，因地制宜、因校制宜，由于城乡差别和学校的劳动条件不同，宜工则工，宜农则农。 实施勤工俭学，同时安排一定的社会公益劳动。任务使学生树立正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯，培养热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情，具有遵守劳动纪律、爱护劳动工具和劳动成果的优良品德。 使学生学到一定的基本生产技术知识和某种职业技术的基础知识。 使学生参加一定的生产劳动实践,学会使用一些生产劳动工具的技能。 促进学生身心的健康发展。四、项目可行性分析（可另附页）1.市场及需求：在孩子们的假期，大多数家长依然要为自己的工作和生计而忙碌，而无法顾及孩子的假期的具体安排，无法给予孩子们科学有效的指导从而促进孩子们综合素质的增强以及全面发展。孩子们由于年龄较小，根本没有能力独立地合理安排自己的假期。在农村，大部分孩子除了完成老师布置的假期作业，便没有了其他的计划，只是和小伙伴们在外面疯玩或者闷在屋子里看电视。这种对待假期的方式，看似无忧无虑，轻松快乐，但是在不知不觉中忽略了这个问题小学时期是孩子打基础的时期，假期更是孩子们丰富课外生活，增长知识面，提高各种综合素质的黄金时期。如果仅仅是这样没有多大意义的虚度，那真是太可惜了。农村的家教工作质量较差，教育水平相对较低，这导致在假期孩子们想要提高自己的学习成绩却找不到合适的老师和去处，无法接受科学有效的指导。农村可供孩子们娱乐活动的设施和场所比较匮乏，相比于拥有各种丰富多彩的娱乐设施和学习场所的城市里的孩子，这更加不利于孩子们的全面发展。城市里的孩子可以接触并且学到各种自己感兴趣的特长，通过大环境的熏陶提高自己的基本能力，拓宽知识面；而农村的孩子由于这一经济发展水平和教育水平的差距，无法享受到平等的待遇。如果我们能够给他们提供一个这样类似的平台并给他们提供各种丰富的资源，同时给予他们相对高水平的相对专业的指导，让他们能够在更加科学高效有意义地度过自己的假期收获快乐的同时收获知识，提高自己的综合素质，缩小与城市孩子的差距，加上并不昂贵的价格，他们自己以及他们的家长肯定非常愿意来到我们的营地。所以在市场方面，可行性是很强的。2.自身情况我们的营地在安全、饮食、教育等多个方面都经过了充分详细的考虑，保证能够提供让孩子们及家长都满意的服务。同时我们提供的老师全部是来自国内高校的志愿者，人数众多，他们各有所长，各有特点，亲和力强，在思想道德方面以及教学能力方面都能够得到充分的保证。所以我们自身情况完全可行。3.方案成本我们面向的是农村学生，收费绝对不可能高昂，所以必须压低成本。而降低成本是可行的。原因如下：由于我们用的老师是大学生志愿者，所以工资方面可以节约一大部分。我们的教学娱乐设施可以在保证质量安全的前提下使用旧的和社会捐赠的。我们还可以通过向政府相关部门申请，得到国家方面的支持。同时与各种慈善机构、公司和基金会联系，积极争取他们的赞助和支持。此外，我们还打算通过呼吁城市孩子奉献爱心捐献旧书旧玩具等东西的方式来给农村孩子们创造更好的环境和物质条件。4.经济社会效益 通过全面发展的教育，获得全社会的资助；成长中的学子也会具有感恩的品质，一定会在不久的将来回报母校所给予的，这样所得到的资金将会源源不断的被运用到下一届学生！五、项目市场前景预测（可另附页）此项目前景广阔，原因如下：1从我们的前期查阅资料和市场调研来看，农村这块市场几乎就没有被占领2我国教育资源城乡分布不均的现实3同时随着新农村的建设和我国经济的飞速发展，农村也越来越富有。4很多农民工在大城市打工，看到了城市学生的优势，也越来越重视自己孩子的教育。六、项目完成预期成果（参加有关创业竞赛、是否能进行创业实践等）1.参加“挑战杯”创业计划大赛；2.在暑假到农村进行深入的社会调查，得到更加具体的数据；3.在暑假根据实际情况，在一些农村进行创业实践;七、项目进度安排12012年5-7月：完善制定公司的日常的细致的操作流程；22012年8月：计划利用暑假进行社会实践调查；32012年9月：得出调查结果并根据结果具体修订公司计划；42012年10-12月：做好各项工作准备；52013年1-3月：试验进行项目；八、经费预算开支科目 预算经费（元）主要用途 预算经费总额5000社会调研800交通，食宿，纸张等；教材费用1400书本的选择，教辅的编译等；模拟运营2600场地，先期支出等；各类杂项200九、指导教师意见校内指导教师： 签字： 日期：企业指导教师：（如无可不填写）签字： 日期：十、学院意见 负责人签字： （盖章） 日期：十一、学校意见 负责人签名： （盖章） 日期：专心-专注-专业