三年级语文下册期末试卷分析(共17页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2017-2018学年人教新课标三年级（下）期末语文试卷（B卷）一、基础达标（40分）1（5分）补全加点字的音节。劳累l 遗憾h 翠鸟c 朝阳zh 重叠d 灵活h 思索s 衬衫ch 俊俏 j 休息 x 2（4分）选出下面句子中的错别字，并在括号里改正。（1）我谜路了，在慌无人烟的大山里转来转去。 （2）在国外读书的第一个假日，我绝定参加一次工益活动。 （3）讲桌上那两个扬桃的一断正对着我。 （4）他以经两晚没睡觉了，十分皮劳。 3（10分）读拼音，写词语。u zhu yù fáng qng tíng tí xn diào dn xùn sù qng róu dng zh hé yán yuè sè 4（13分）按要求写词语。（1）在括号里填写反义词。清 对 廉 对 功 对 虚心 对 奖 对 优 对 善 对 勤劳 对 （2）在括号里填上合适的词语。洪亮的 欢喜地 飞得 清澈的 遗憾地 叫得 （3）写出三个关于勤奋学习的四字词语。 、 、 （4）写出三个含有数字的四字词语。 、 、 5（8分）按要求完成句子。（1）写出你对句子的理解：花有重开日，人无再少年。 （2）缩句：那美妙的音符谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 （3）加上“这天、彩色的、不少”扩句：珍妮看到了蝴蝶。 （4）修改病句：使用电子邮件还能节约纸张、保卫环境。 二、教材回顾（23分）6（6分）填空。（1）填格言：日日行， ；常常做， 。这一格言告诉我们： 。（2）补全诗句。云母屏风烛影深， 。 ，万条垂下绿丝绦。 ，报得三春晖。7（3分）人物：管理邺，破除迷信，兴修水利的是 ；一个人救护了好几只燕子的是 ；从小就懂得和时间赛跑的是 。8（4分）故事：路旁的橡树中，工程师和工人们一起为了 而把笔直的公路弯成了 形；一面五星红旗中，“我”为了 而宁愿 。9（5分）特点：请以课文为例，区分下面两种故事的特点。（1）寓言故事： （2）神话故事： 10（5分）口语交际。看到一棵小树苗倒了，一向顽皮的我忙蹲下来，把手伸向小树苗，想扶正它。不料，值班老师却批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木。遇到这种情况，我会这样对他说：“ ”三、阅读拓展（17分）11（8分）课内阅读。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。（1）选文中有几个词语能体现输血的过程，且起连接作用，请用横线标出。（2）在选文中找出与“哭”相关的几个词语写下来。 （3）阮恒如何制止和掩饰自己？找出相关的词句用“”标出。（4）你能从阮恒紧张的表现中体会到他内心的矛盾斗争吗？用自己的话写一写。 12（9分）课外阅读。除三害 古时候，有个人叫周处（ch）。周处年轻时，性格暴烈，仗着自己力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。因此，周处一上街，人们就远远躲开他。 背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！” 有人出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这样三害除了两害，不也好么？”有人壮着胆子去找周处，见面就夸他胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降龙，没有谁能比得上他！周处听了十分得意，拍拍胸脯，说：“那猛虎和恶龙只敢欺负你们胆小的，看我收拾它们！” 周处上山了。傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手称快，都夸周处本领大。 第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。三天以后，大河突然平静了，没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。 这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬上岸来。他听到人们的欢呼声，呆住了。他实在想不通：我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？他想找个人问一问，可是人们只是远远地朝他点点头，赶紧躲开了。 人们的举动引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，心里十分惭愧。 从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。（1）填空上山能伏虎：伏，读作 ，意思是 。下水能降龙：降，读作 ，意思是 。（2）写出你对下面三个词语的理解。拍手称快： 同归于尽： 痛改前非： （3）读文中画“”的句子，想想周处明白了什么道理？写下来。 （4）读画“”的句子，想想周处对待百姓会有什么样的变化？简要写一写。 四、解答题（共1小题，满分20分）13（20分）习作展示。在你的身边一定有许多具有优秀品质的人。他们有的乐于助人，有的热爱集体，有的善良可爱请你选择自己熟悉的一个人，通过与他（她）相关的一两件事来表现其优秀之处。2017-2018学年人教新课标三年级（下）期末语文试卷（B卷）参考答案与试题解析一、基础达标（40分）1（5分）补全加点字的音节。劳累lèi遗憾hàn翠鸟cuì朝阳zho重叠dié灵活huó 思索su衬衫chèn俊俏 jùn休息 x【考点】2A：汉字读音菁优网版权所有【分析】本题考查了学生给学过的生字注音的能力，完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及声调。【解答】答案为：劳累lèi遗憾hàn翠鸟cuì朝阳zho重叠dié灵活huó 思索su衬衫chèn俊俏 jùn休息x【点评】完成此类题目要注意声调的标法：“声调符号标在音节的主要母音上”。主要母音就是主要元音，也就是韵母的韵腹。有a、o、e的韵母，a、o、e就是主要元音。以单元音i、u、ü作为韵母的，i、u、ü就是主要元音。韵母iou、uei、uen省略成iu、ui、un后，韵腹o、e不见了。调号标在哪里呢？现在的习惯办法是标在后一个元音字母上，即标在iu的u上、ui的i上。un当然标在u上。2（4分）选出下面句子中的错别字，并在括号里改正。（1）我谜路了，在慌无人烟的大山里转来转去。迷 荒（2）在国外读书的第一个假日，我绝定参加一次工益活动。决 公（3）讲桌上那两个扬桃的一断正对着我。杨 端（4）他以经两晚没睡觉了，十分皮劳。已 疲【考点】28：错别字菁优网版权所有【分析】考查了改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。【解答】（1）迷路：迷失道路。荒无人烟：形容一个地方偏僻荒凉，见不到人家。应将“谜”改为“迷”；应将“慌”改为“荒”；（2）决定：做出确定的主张。公益：公共利益事业的简称。这是为人民服务的一种通俗讲法。指有关社会公众的福祉和利益。应将“绝”改为“决”；应将“工”改为“公”；（3）杨桃：一种水果。一端：指物件的一头。应将“扬”改为“杨”；应将“断”改为“端”；（4）已经：表时间过去了。疲劳：疲乏劳累。应将“以”改为“已”；应将“皮”改为“疲”。故答案为：（1）我谜路了，在慌无人烟的大山里转来转去。迷 荒（2）在国外读书的第一个假日，我绝定参加一次工益活动。决 公（3）讲桌上那两个扬桃的一断正对着我。杨 端（4）他以经两晚没睡觉了，十分皮劳。已 疲【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3（10分）读拼音，写词语。u zhu欧洲 yù fáng预防qng tíng蜻蜓tí xn diào dn提心吊胆xùn sù迅速 qng róu轻柔dng zh叮嘱hé yán yuè sè和颜悦色【考点】2B：看拼音写汉字菁优网版权所有【分析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础。学生读错音节或读不出音节，多数时候不是因为不会拼，而是他们忘了声母或韵母，或是读错了声母、韵母或声调。【解答】读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。故答案为：欧洲 预防 蜻蜓 提心吊胆 迅速 轻柔 叮嘱 和颜悦色【点评】注意“洲”不要写成：“州”；注意：“蜓”的右半部分写法。4（13分）按要求写词语。（1）在括号里填写反义词。清 对浑廉 对腐功 对过虚心 对骄傲奖 对罚优 对劣善 对恶勤劳 对懒惰（2）在括号里填上合适的词语。洪亮的声音欢喜地说飞得高清澈的泉水遗憾地告别叫得欢（3）写出三个关于勤奋学习的四字词语。废寝忘食、孜孜不倦、专心致志（4）写出三个含有数字的四字词语。九牛一毛、三心二意、千言万语【考点】33：成语；35：反义词；3D：词语搭配菁优网版权所有【分析】考查了写反义词词语的积累，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。【解答】（1）注意理解词义，“清”清澈，相反“浑”；“廉”廉洁，反义词“腐”；“功”功劳，反义词“过”；“虚心”谦虚，反义词“骄傲”；“奖”奖励，反义词“罚”；“优”最好的，反义词“劣”；“善”善良，反义词“恶”；“勤劳”勤奋，反义词“懒惰”。（2）填上合适的词语，注意结合语言的习惯，和知识的积累，注意词语的搭配。“洪亮”声音响亮，洪亮的声音：响亮的声音；“清澈”水很清，清澈的泉水，水很清的泉水。（3）废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 专心致志：意为用心专一，聚精会神，丝毫不马虎。（4）九牛一毛：意思是九头牛身上的一根毛。 三心二意：意思是意志不坚定，犹豫不决。 千言万语：形容说得话很多。故答案为：（1）浑 腐 过 骄傲 罚 劣 恶 懒惰（2）声音 说 高 泉水 告别 欢（3）废寝忘食 孜孜不倦 专心致志（4）九牛一毛 三心二意 千言万语【点评】写反义词应注意以下几点：并不是所有的词都有反义词；有些词的反义词不止一个，同时，反义词的字数必须相同。5（8分）按要求完成句子。（1）写出你对句子的理解：花有重开日，人无再少年。花儿败了还重新开放的时节，而人老了就再也无法回到少年。意思是我们珍惜好年华，不要虚度光阴。（2）缩句：那美妙的音符谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。音符谱成了赞歌。（3）加上“这天、彩色的、不少”扩句：珍妮看到了蝴蝶。这天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。（4）修改病句：使用电子邮件还能节约纸张、保卫环境。使用电子邮件还能节约纸张，保护环境。【考点】49：扩句和缩句；4A：修改病句；4B：句义菁优网版权所有【分析】考查了句义扩句和缩句，句义一般要从两个方面来回答，即从结构上和内容上。在结构上，你要看这个句子所处的位置和与上下文的联系，一般的有承上启下、推动情节发展、为下文作铺垫等作用。从内容上，你就要把握全文的主旨和思想感情，想一想所给的句子是怎样体现出文章主旨的。【解答】（1）出自宋 陈著续侄溥赏酴醾劝酒意思花儿败了还重新开放的时节，而人老了就再也无法回到少年。意思是我们珍惜好年华，不要虚度光阴。（2）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，“的”前的修饰词去掉，即：音符谱成了赞歌。（3）考查了句子的扩写，注意结合要求，结合语言的习惯来重组句子，即：这天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。（4）用词不当，“保卫”改为“保护”。故答案为：（1）花儿败了还重新开放的时节，而人老了就再也无法回到少年。意思是我们珍惜好年华，不要虚度光阴。（2）音符谱成了赞歌（3）这天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。（4）使用电子邮件还能节约纸张，保护环境。【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。二、教材回顾（23分）6（6分）填空。（1）填格言：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。这一格言告诉我们：天天走路不怕千万里路遥，天天做事则不怕千万件事多。（2）补全诗句。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。谁言寸草心，报得三春晖。【考点】4I：名言警句；6B：诗歌默写菁优网版权所有【分析】考查了名言警句和诗歌的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。【解答】（1）日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。格言联璧处事译文：天天走路不怕千万里路遥，天天做事则不怕千万件事多。（2）嫦娥由李商隐创作，云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 译文：云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。贺知章朝代唐 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。唐孟郊游子吟慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？故答案为：（1）不怕千万里 不怕千万事 天天走路不怕千万里路遥，天天做事则不怕千万件事多（2）长河渐落晓星沉碧玉妆成一树高谁言寸草心【点评】名言警句可从蕴藏着极富哲理性的语言中，得到启迪和激励，开阔眼界，陶冶心灵。7（3分）人物：管理邺，破除迷信，兴修水利的是西门豹；一个人救护了好几只燕子的是贝蒂；从小就懂得和时间赛跑的是林清玄。【考点】6C：根据课文内容填空菁优网版权所有【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】西门豹这篇课文是一个民间故事，讲的是战国时候，魏王派西门豹管理部这个地方，西门豹和群众一道破除迷信、兴修水利的事。课文是按照事情发展的顺序叙述的。先讲西门豹受魏王派遣来到邺，了解民情，弄清了这里贫穷的原因；再讲西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过；最后讲西门豹和老百姓一起兴修水利，改变邺的贫穷面貌。所以管理邺，破除迷信，兴修水利的是西门豹。燕子专列讲的是有一年春天，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因当地气温骤降，风雪不止，燕子找不到食物，饥寒交迫，面临死亡的危险。瑞士政府得知这一情况后，呼吁人们寻找冻僵的燕子，并用带有空调的列车将这些获救燕子送到了温暖的地方。这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼唤人们要保护动物。原句：一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，在家人的带领下，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵了的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。和时间赛跑是小学语文第七册第一组的一篇精读课文，作者是林清玄，这篇文章主要讲了两层意思：一是“我”从爸爸的谈话中、从太阳落山、鸟儿的飞行中，明白了为什么要珍惜时间；从“我”和时间赛跑的经历中体会到怎样珍惜时间。故答案为：西门豹 贝蒂 林清玄【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。8（4分）故事：路旁的橡树中，工程师和工人们一起为了保护橡树而把笔直的公路弯成了马蹄形；一面五星红旗中，“我”为了维护了国旗的尊严，祖国的尊严而宁愿自己挨饿。【考点】6C：根据课文内容填空菁优网版权所有【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】路旁的橡树讲述的是一棵粗壮，结实、挺拔的橡树的故事。在南北的两座大城市之间，准备修一条公路，在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立的橡树。为了保护这棵树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保护了这棵橡树，又圆满完成了筑路计划。这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。一面五星红旗是人教版课标本语文第六册第七单元中的一篇课文。这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，宁愿自己挨饿，也要维护了国旗的尊严，祖国的尊严，同时我的爱国精神赢得了外国朋友的尊敬。故答案为：保护橡树 马蹄 维护了国旗的尊严，祖国的尊严 自己挨饿【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。9（5分）特点：请以课文为例，区分下面两种故事的特点。（1）寓言故事：寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。如愚公移山愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平，后因感动天帝，所以天帝命大力神搬走两山。比喻只要有毅力就可以成功。（2）神话故事：神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神化的英雄传说。体现劳动人民的某种精神。如：女娲补天借用补天的传说故事，来形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。【考点】6E：课文理解菁优网版权所有【分析】这道题考查学生对文章内容掌握能力，联系课文的内容和故事的体裁来分析作答。【解答】（1）注意结合寓言的体裁特点，联系相关的故事来分析其中的特点。寓言故事一般通过一个短小的故事来告诉一个深刻的道理。（2）注意结合神话故事的体裁特点，联系相关的故事来分析其中的特点。是民间文学的一种，一般寄托了人们的美好理想。故答案为：（1）寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。如愚公移山愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平，后因感动天帝，所以天帝命大力神搬走两山。比喻只要有毅力就可以成功。（2）神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神化的英雄传说。体现劳动人民的某种精神。如：女娲补天借用补天的传说故事，来形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。【点评】神话故事，表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。10（5分）口语交际。看到一棵小树苗倒了，一向顽皮的我忙蹲下来，把手伸向小树苗，想扶正它。不料，值班老师却批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木。遇到这种情况，我会这样对他说：“老师，您好，是风把树苗刮倒了，我只是想保护树苗。”【考点】78：口语交际菁优网版权所有【分析】考查了口语交际能力，注意结合给出的材料，面对值班老师却批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园花草树木，向老师解释。注意语句通顺。【解答】口语交际，注意说话委婉有礼貌。说出这样做的原因。故答案为：老师，您好，是风把树苗刮倒了，我只是想保护树苗。【点评】注意礼貌用语的使用，根据内容写话，注意结合要求分析。三、阅读拓展（17分）11（8分）课内阅读。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。（1）选文中有几个词语能体现输血的过程，且起连接作用，请用横线标出。（2）在选文中找出与“哭”相关的几个词语写下来。啜泣 呜咽（3）阮恒如何制止和掩饰自己？找出相关的词句用“”标出。（4）你能从阮恒紧张的表现中体会到他内心的矛盾斗争吗？用自己的话写一写。因为他害怕把所有的血都献给那个小姑娘，自己就会死。因为他想那个小姑娘是他的朋友，不能见死不救。说明阮恒是一个为了朋友无私奉献的孩子。【考点】81：语段阅读菁优网版权所有【分析】语段选自她是我的朋友这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒，误以为献血会死，但为了抢救受了重伤的同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。【解答】（1）考查了对句子意思的理解。熟读语段可知，有几个词语能体现输血的过程，且起连接作用的是：过了一会儿 但过了一会儿 又 并再一次 又（2）考查了词语意思的理解。“啜泣”“啜泣呜咽”这两个词语都和“哭”有关，意思都是低声的哭泣。（3）考查了语段内容的理解。读语段，“全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸”“并再一次试图用手掩盖他的痛苦”“他又摇了摇头”写出了阮恒是如何制止和掩饰自己的。（4）考查了读文后的感受，结合课文内容，谈谈自己的理解。如：因为他害怕把所有的血都献给那个小姑娘，自己就会死。因为他想那个小姑娘是他的朋友，不能见死不救。说明阮恒是一个为了朋友无私奉献的孩子。故答案为：（1）过了一会儿 但过了一会儿 又 并再一次 又（2）啜泣 啜泣（3）全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 他又摇了摇头。（4）因为他害怕把所有的血都献给那个小姑娘，自己就会死。因为他想那个小姑娘是他的朋友，不能见死不救。说明阮恒是一个为了朋友无私奉献的孩子。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。12（9分）课外阅读。除三害 古时候，有个人叫周处（ch）。周处年轻时，性格暴烈，仗着自己力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。因此，周处一上街，人们就远远躲开他。 背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！” 有人出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这样三害除了两害，不也好么？”有人壮着胆子去找周处，见面就夸他胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降龙，没有谁能比得上他！周处听了十分得意，拍拍胸脯，说：“那猛虎和恶龙只敢欺负你们胆小的，看我收拾它们！” 周处上山了。傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手称快，都夸周处本领大。 第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。三天以后，大河突然平静了，没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。 这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬上岸来。他听到人们的欢呼声，呆住了。他实在想不通：我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？他想找个人问一问，可是人们只是远远地朝他点点头，赶紧躲开了。 人们的举动引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，心里十分惭愧。 从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。（1）填空上山能伏虎：伏，读作fú，意思是使屈服。下水能降龙：降，读作xiáng，意思是降伏；使驯服。（2）写出你对下面三个词语的理解。拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。文中指周处杀了老虎街坊们拍着手说痛快。同归于尽：一同毁灭。文中指周处也和它们一同毁灭。痛改前非：彻底改正以前所犯的错误。文中指周处彻底改正以前所犯的错误。（3）读文中画“”的句子，想想周处明白了什么道理？写下来。犯了错误，只要勇于改正，弃恶从善，同样可以成为有用的人。（4）读画“”的句子，想想周处对待百姓会有什么样的变化？简要写一写。爱帮助别人，不再欺负百姓。【考点】B1：记叙文菁优网版权所有【分析】考查了记叙文阅读，短文写了在义兴那个地方，还有两个被称为祸害的，水中的蛟龙，山中的白额虎。它们经常一同侵害百姓，周处就提着宝剑上山了。他杀死了白虎，斗败了蛟龙，他痛改前非，成了一个受村里人尊敬的人。【解答】（1）考查了对汉字的字音和理解，注意结合词语来分析，降jiàng使落下；降低（跟“升”相对）：价|级。 xiáng降伏；使驯服：龙伏虎|一物一物。伏虎：使老虎屈服，故“伏”意思“使屈服”。降龙：相伏恶龙，故“降”意思为“降伏；使驯服”。（2）考查了词语的理解，注意先理解词语的原义，再结合句子分析。拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。文中指周处杀了老虎街坊们拍着手说痛快。同归于尽：一同毁灭。文中指周处也和它们一同毁灭。痛改前非：彻底改正以前所犯的错误。文中指周处彻底改正以前所犯的错误。（3）考查了句子的理解，注意结合课文内容来分析，短文写了在义兴那个地方，还有两个被称为祸害的，水中的蛟龙，山中的白额虎。它们经常一同侵害百姓，周处就提着宝剑上山了。他杀死了白虎，斗败了蛟龙，他痛改前非，成了一个受村里人尊敬的人。告诉我们犯了错误，只要勇于改正，弃恶从善，同样可以成为有用的人。（4）考查了知识的拓展，注意联系周处以前的表现：仗着自己力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。来分析。如：爱帮助别人，不再欺负百姓。故答案为：（1）fú 使屈服 xiáng 降伏；使驯服；（2）文中指周处杀了老虎街坊们拍着手说痛快。文中指周处也和它们一同毁灭。文中指周处彻底改正以前所犯的错误。（3）犯了错误，只要勇于改正，弃恶从善，同样可以成为有用的人。（4）爱帮助别人，不再欺负百姓。【点评】了对汉字的字音和理解，注意结合词语来分析；词语的理解，注意先理解词语的原义，再结合句子分析；句子的理解，注意结合课文内容来分析。四、解答题（共1小题，满分20分）13（20分）习作展示。在你的身边一定有许多具有优秀品质的人。他们有的乐于助人，有的热爱集体，有的善良可爱请你选择自己熟悉的一个人，通过与他（她）相关的一两件事来表现其优秀之处。【考点】E2：记叙文（叙人）菁优网版权所有【分析】本次习作要求写自己身边具有优秀品质的人，比如他们有的乐于助人，有的热爱集体，有的善良可爱选择自己熟悉的一个人，列举一两件有关他的事例，来表现其优秀之处，所举事例要典型，新颖。语句要通顺。【解答】习作指导：一、精选事例，以事写人1 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”，从自己有切身感受的小事入手；2 选择的事例要精。选择最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。二、抓住细节，写出特点1 人物的外貌描写。善于抓住外貌特点进行描写，是写人作文最常用的方法。抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写，努力达到“以貌传神”的效果。2 人物的语言描写。重视语言描写，要选择最有代表性的语句，来表现人物的个性和思想。3 人物的动作描写。细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词语进行描述。三、列提纲、习作。范文：夸夸我的同学 一想到乐于助人，我就想到了我的同学张浩翔，忍不住想夸夸他。 他有一双炯炯有神的大眼睛镶在一张捣蛋的脸上，他有一头微微翘起的头发，身材不高不低。 我佩服的不是他画画画得好，也不是他想象力强，而是他乐于助人的好品质。 得有一次，我和张浩翔约好12月18日的时候，我和他到升龙广场玩。在我们路过马路的时候，他看见了一位拿着很重行李的白发苍苍的老奶奶在过马路。他急忙跑过去，扶老奶奶过马路，那位老奶奶对张浩翔说：“你真是个乐于帮助人的好孩子呀!”这时，一阵暖意流入我的心中。 这就是让我佩服的同学张浩翔，他有优点，也有缺点，我希望他能改正缺点，同时，我们也要学习他的优点。【点评】“一想到乐于助人，我就想到了我的同学张浩翔，忍不住想夸夸他。”开篇点题，引起下文。“这就是让我佩服的同学张浩翔，他有优点，也有缺点，我希望他能改正缺点。同时，我们也要学习他的优点。”首尾呼应，结构严谨。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2019/6/24 18:34:37；用户：qgjyuser10237；邮箱：qgjyuser10237.；学号：专心-专注-专业