有理数的除法(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上丹东市第二十四中学 2.8有理数的除法一、学习准备： 1、小学学过的数的乘法与除法有什么关系？2、有理数的乘法法则是什么？ 3 、计算： （1） 5×（6） （2）（3）×(-4) (3) (-7)×2二、学习目标：1、理解并掌握有理数的除法法则 2、会用有理数的除法法则进行计算三、自学提示：（一）自主学习：1. (12)÷(-3)等于多少? 提示：由(-3)×4=-12,得 (-12)÷(-3)=_. 2. 根据除法是乘法的逆运算，计算下列各式。 24÷4=_ (-27)÷(-9)=_ (-18)÷6=_ 5÷(-)=_ 0÷(-2)=_ （二）合作探究: 两个有理数相除，结果的符号如何确定？观察上面的算式和计算结果，你有什么发现？ 结论：两个有理数相除，同号得_，异号得_,并把绝对值_. 0除以任何非0的数都得_.3 有理数的除法运算可以转化成乘法进行。、 计算并比较下列各组算式的计算结果。 （1）1÷(-)=_ 与 1×(-)=_ _； （2）0.8÷(-3)=_与 0.8×(-)=_；(3) (-)÷(-)=_；与(-)×(-60)=_你能得出什么结论？结论：除以一个数等于乘以 对应练习： （1） (-15)÷(-3) (2) (-12)÷(-) (3) (-0.75)÷0.25 (4) (-12)÷(-)÷(-100) (5) (-18)÷(-) (6) 16÷(-)÷(-) 四、学习小结： 五、夯实基础：1、 计算下列各题： （1）÷(-) （2）(-3)÷(-)÷(-) （3）(-3)÷(-)÷(-)2、下列运算结果不一定为负数的是（ ） A. 异号两数相乘B. 异号两数相除C. 异号两数相加D. 奇数个负因数的乘积3、下列运算有错误的是（ ） A. B. C. D. 六、能力提升：4、如果两数之和等于零，且这两个数之商为负数，那么这两个数只能是（ ） A.两个互为相反数的数 B.符号不同的两个数 C.不为零的两个互为相反数的数 D.不是正数的两个数5、若>0，<0，则ac_0；6、如果a，b互为相反数，x，y互为倒数，则(a+b)×-xy=_布置作业【评价反思】 ：自我评价反思学习态度ABCD学习效果ABCD合作情况ABCD尚需改进专心-专注-专业