人教版高中数学基础知识总结(共54页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第一章 集合与常用逻辑用语第1课时集合的概念与运算1集合与元素(1)某些指定的对象集在一起就成为一个集合其中每个对象叫做集合中的元素集合中的元素具有确定性、互异性、无序性三个特性(2)集合的两种表示法：其中列举法指的是将集合中的元素一一列举出来写在大括号内；描述法指的是将集合元素的公共属性写在大括号内2集合间的基本关系(1)子集：A中任意一个元素均为B中的元素，记为AB或BA.(2)真子集：A中任意一个元素均为B中的元素，且B中至少有一个元素不是A中的元素，记为AB或BA.(3)空集：空集是任何集合A的子集(A)，是任何非空集合B的真子集(B(B)3集合的基本运算(1)并集：由属于A或属于B的所有元素构成的集合，记为AB.(2)交集：由既属于A又属于B的所有元素构成的集合，记为AB.(3)补集：若全集为U，A是U的子集，则由属于U但不属于A的所有元素构成的集合，记为UA.1必明辨的2个易错点(1)在求集合或进行集合运算时，容易忽视集合元素的互异性而出错(2)在运用BA，ABB，ABA往往会忽视B的情况2解集合问题常用的方法(1)集合是由元素构成的，认清集合的元素对于处理集合之间的关系及进一步认识集合是非常重要的(2)用好韦恩图，韦恩图是集合特有的，它是集合中将抽象问题转化为具体问题的重要工具第2课时命题及其关系、充分条件与必要条件1命题用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题，其中判断为真的语句叫做真命题，判断为假的语句叫做假命题2四种命题及其关系(1)四种命题若原命题为“若p，则q”，则其逆命题是若q，则p；否命题是若綈p，则綈q；逆否命题是若綈q，则綈p.(2)四种命题的真假关系两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性；两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系3充分条件、必要条件与充要条件(1)“若p，则q”为真命题，记作：pq，则p是q的充分条件，q是p的必要条件(2)如果既有pq，又有qp，记作：pq，则p是q的充要条件，q也是p的充要条件1必明辨的2个易错点(1)充分条件与充分不必要条件及必要条件与必要不充分条件的区别与联系(2)在探求充分条件或必要条件时要注意所判断命题的类别2求解充要条件问题常用的4种方法(1)利用原命题及逆命题：若仅原命题成立，则原命题的条件是结论的充分不必要条件；若仅逆命题成立，则原命题的条件是结论的必要不充分条件；若原命题与逆命题都成立，则原命题的条件是结论的充要条件；若原命题与逆命题都不成立，则原命题的条件既不是结论的充分条件也不是必要条件(2)利用逆否命题及否命题：由于原命题与逆否命题等价、逆命题与否命题等价；因而在第一条途径失效时，要选择逆否命题及否命题(3)利用“，”，若AB，则A是B的充分条件，B是A的必要条件；若AB，则A是B的充要条件(4)利用集合之间的包含关系：设Mx|A(x)成立，Nx|B(x)成立；显然，AB当且仅当MN；即当且仅当MN时，A是B的充分条件，B是A的必要条件；MN时，A是B的充要条件第3课时简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词1简单的逻辑联结词(1)用联结词“且”联结命题p和命题q，记作pq，读作“p且q”(2)用联结词“或”联结命题p和命题q，记作pq，读作“p或q”(3)对一个命题p全盘否定记作綈p，读作“非p”或“p的否定”2全称量词与存在量词(1)全称量词与全称命题短语“对所有的”、“对任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“”表示含有全称量词的命题，叫做全称命题全称命题“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为：xM，p(x)，读作“对任意x属于M，有p(x)成立”(2)存在量词与特称命题短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号“”表示含有存在量词的命题，叫做特称命题特称命题“存在M中的一个x0，使p(x0)成立”可用符号简记为：x0M，p(x0)，读作“存在一个x0属于M，使p(x0)成立”3含有一个量词的命题的否定命题命题的否定xM，p(x)x0M，綈p(x0)x0M，p(x0)xM，綈p(x)1必明辨的2个易错点(1)否命题与含有一个量词的命题的否定后者是以含有量词且仅含一个为前提的命题，否则，就不谈否定显然，并非所有的命题都可以写否定但任何一个命题存在否命题(2)书写命题的否定时，要结合全称量词与特称量词的特点进行2解逻辑联结词及命题的否定常用的方法(1)利用命题的等价性对命题进行转化，即若綈pq，则綈qp.(2)书写含有一个量词的命题的否定时，有两个步骤：即转换量词与否定结论 第二章基本初等函数、导数及其应用第1课时函数及其表示1函数的概念(1)函数的定义域、值域：在函数yf(x)，xA中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合f(x)|xA叫做函数的值域(2)函数的三要素：定义域、值域和对应关系2函数的表示方法表示函数的常用方法有：解析法、列表法、图象法3分段函数若函数在其定义域的不同子集上，因对应关系不同而分别用几个不同的式子来表示，这种函数称为分段函数分段函数的定义域等于各段函数的定义域的并集，其值域等于各段函数的值域的并集，分段函数虽由几个部分组成，但它表示的是一个函数1必明辨的2个易错点(1)函数与映射的区别与联系，函数是特殊的映射，二者区别在于映射定义中的两个集合是非空集合，可以不是数集，而函数中的两个集合必须是非空数集(2)两函数在什么条件下为同一函数？定义域、对应关系分别相同，两函数即为同一函数2理解函数概念中的2个关键词理清函数定义中的“任意x”与“唯一y”的含义3掌握求函数解析式的4种常见方法凑配法、换元法、消元法及待定系数法第2课时函数的单调性与最值1函数的单调性(1)一般地，设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1，x2，当x1<x2时，都有f(x1)f(x2)，那么就说函数f(x)在区间D上是增函数，都有f(x1)f(x2)，那么就说函数f(x)在区间D上是减函数(2)单调性、单调区间的定义：若函数f(x)在区间D上是增函数或减函数，则称函数f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性，区间D叫做f(x)的单调区间2函数的最值设函数yf(x)的定义域为I，如果存在实数M满足：(1)对于任意xI，都有f(x)M且存在x0I，使得f(x0)M，M为最大值(2)对于任意xI，都有f(x)M且存在x0I，使得f(x0)M，M为最小值1必明辨的2个易错点(1)函数f(x)在区间a，b上单调递增，与函数f(x)的单调递增区间为a，b含义不同(2)函数的最值与函数值域的关系2牢记2种方法(1)借助图象求函数的单调区间(2)用“同增异减”求复合函数的单调区间第3课时函数的奇偶性与周期性1函数的奇偶性(1)如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(x)f(x)，那么函数f(x)是偶函数(2)如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(x)f(x)，那么函数f(x)是奇函数2周期性(1)周期函数：对于函数yf(x)，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的任何值时，都有f(xT)f(x)，那么就称函数yf(x)为周期函数，称T为这个函数的周期(2)最小正周期：如果在周期函数f(x)的所有周期中存在一个最小的正数，那么这个最小正数就叫做f(x)的最小正周期3对称性(1)偶函数关于y轴对称(2)奇函数关于原点对称(3)若函数f(x)满足f(ax)f(ax)或f(x)f(2ax)，则函数f(x)关于直线xa对称4单调性与奇偶性的关系(1)偶函数在原点两侧的增减性相反(2)奇函数在原点两侧的增减性一致1必明辨的2个易错点(1)奇、偶函数的定义域的特点若函数f(x)具有奇偶性，则f(x)的定义域关于原点对称反之，若函数的定义域不关于原点对称，则该函数无奇偶性(2)并非所有的周期函数都有最小正周期2求解奇偶性与周期性问题应注意以下2点(1)关注函数的定义域(2)若函数f(x)满足ff(x)或f或f，T0，则f(x)是周期函数，且周期为T.第4课时二次函数与幂函数1二次函数的解析式的几种常用表达形式(1)一般式：f(x)ax2bxc(a0)；(2)顶点式：f(x)a(xh)2k(a0)，(h，k)是顶点；(3)标根式(或因式分解式)：f(x)a(xx1)(xx2)(a0)，其中x1，x2分别是f(x)0的两实根(4)重要性质(设f(x)ax2bxc(a0)对称轴方程为x；a0时，抛物线开口向上，函数在上递减，在上递增，f(x)min；a0时，抛物线开口向下，函数在上递增，在上递减，f(x)max；f(x)ax2bxc(a0)的顶点坐标为.2幂函数的定义(1)定义：形如yx(R)的函数称为幂函数，其中x是自变量，为常数(2)五种常见幂函数的图象与性质函数特征性质yxyx2yx3yxyx1图象定义域RRRx|x0x|x0值域Ry|y0Ry|y0y|y0奇偶性奇偶奇非奇非偶奇单调性增(，0)减(0，)增增增(，0)和(0，)减公共点(1,1)1必明辨的2个易错点(1)求闭区间上二次函数的最值要结合图象，不可直接代入区间端点产生(2)幂函数yx，当0或1时的图象都是一条直线的说法是不正确的；因为幂函数f(x)x0(x0)的图象，是直线除去一个点2求解二次函数与幂函数问题时常用方法(1)二次函数yax2bxc(a0)中三个字母的各自使命a决定了开口方向；a，b共同决定对称轴位置；c决定与y轴的交点位置(2)用待定系数法求二次函数解析式(3)幂函数在第一象限的单调性决定了幂指数的符号，反之亦然 第5课时指数函数1根式的概念如果xna，那么x叫做a的n次方根当n为奇数时，正数的n次方根是一个正数，负数的n次方根是一个负数；当n为偶数时，正数的n次方根有两个，它们互为相反数2有理指数幂(1)分数指数幂的表示正数的正分数指数幂是：a(a0，m，nN*，n1)正数的负分数指数幂是：a(a0，m，nN*，n1)(2)有理指数幂的运算性质arasars(a0，r，sQ)(ar)sars(a0，r，sQ)(ab)rarbr(a0，b0，rQ)3指数函数的图象及其性质a>10<a<1图象定义域R值域(0，)性质过定点(0,1)，即x0时，y1当x>0时，y>1；当x<0时，0<y<1当x>0时，0<y<1；当x<0时，y>1在(，)上是增函数在(，)上是减函数温馨提示：指数函数的单调性是由底数a的大小决定的，因此解题时通常对底数a按0a1和a1进行分类讨论第6课时对数函数1对数的概念及运算法则(1)对数的定义，如果axN(a>0，且a1)，那么数x叫做以a为底N的对数，记作xlogaN，其中a叫做对数的底数，N叫做真数(2)对数的常用关系式对数恒等式：aN(a>0且a1，N>0)；换底公式：logab(b>0，a、c均大于0且不等于1)(3)对数的运算法则如果a>0，且a1，M>0，N>0，那么loga(M·N)logaMlogaN；logalogaMlogaN；logaMnnlogaM(nR)；logamMnlogaM(nR，m0)2对数函数的图象与性质a>10<a<1图象定义域(0，)值域R性质过定点(1,0)当x>1时，y>0；当0<x<1时，y<0当x>1时，y<0；当0<x<1时，y>0在(0，)上是增函数在(0，)上是减函数温馨提示：解决与对数函数有关的问题时易漏两点：(1)函数的定义域；(2)对数底数的取值范围3反函数指数函数yax(a>0且a1)与对数函数ylogax(a>0且a1)互为反函数，它们的图象关于直线yx对称1必明辨的3个易错点(1)对数恒等式是有条件的等式(2)与对数函数复合的复合函数求单调区间时，容易忽略定义域(3)忽略对底数的讨论2比较两个对数大小的3种方法(1)底数大于1，真数大于1，或底数大于0小于1，真数大于0小于1称为相同，此时，函数值大于0.否则为不同，函数值小于0.简记为“相同大于零，不同小于零”(2)在比较真数相同，底数不同的两个对数大小时，若底数大于1，称“递增”(大于0小于1，称“递减”)真数大于1(或大于0小于1)，称“真底同(异)向”，此时符合“递增又同向”便有“底小值居上”注意若出现“增”与“同”改一个字，结论中的“上”要改为“下”改两个字则结论不变(3)利用对数函数的图象及图象性质解题第7课时函数的图象及其应用1作图作函数的图象有两条基本途径：(1)描点法：其基本步骤是列表、描点、连线首先确定函数的定义域，化简函数解析式，讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性、值域)；其次列表(尤其注意特殊性，如最大值、最小值、与坐标轴的交点)；最后描点，连线(2)图象变换法，常见的四种变换：平移变换(左加、右减、上加、下减)；伸缩变换；翻折变换；对称变换2识图绘图、识图是学习函数、应用函数的一项重要基本功，是数形结合解题方法的基础识图要首先把握函数的定义域、值域、单调区间、奇偶性或图象的对称特征、周期性、与坐标轴的交点，另外有无渐近线，正、负值区间等都是识图的重要方面，要注意函数解析式中含参数时，怎样由图象提供信息来确定这些参数3用图函数图象形象地显示了函数的性质，为研究数量关系提供了“形”的直观性，它是探求解题途径，获得问题结果的重要工具要重视数形结合解题的思想方法做一做1(1)函数yx|x|的图象大致是()(2)函数yex的图象()A与yex的图象关于y轴对称B与yex的图象关于坐标原点对称C与yex的图象关于y轴对称D与yex的图象关于坐标原点对称解析：(1)选A.yx|x|(2)选D.由题意知D项正确1必明辨的2个易错点(1)函数yf(x)的图象关于原点对称与两函数的图象关于原点对称是有区别的函数yf(x)的图象关于某直线对称与两函数的图象关于某直线对称也是有区别的(2)利用图象求解问题很直观、很方便，但要看到有时是不准确的第8课时函数与方程1函数的零点(1)函数零点的定义对于函数yf(x)(xD)，把使f(x)0成立的实数x叫做函数yf(x)(xD)的零点(2)几个等价关系方程f(x)0有实数根函数yf(x)的图象与x轴有交点函数yf(x)有零点(3)函数零点的判定(零点存在性定理)如果函数yf(x)在区间a，b上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)<0，那么函数yf(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c(a，b)，使得f(c)0，这个c也就是f(x)0的根2二次函数yax2bxc(a0)的图象与零点的关系(1)0，图象与x轴有两个交点，则函数有两个零点(2)0，图象与x轴相切，则函数有一个零点(3)0，图象与x轴没有交点，则函数没有零点3二分法的定义对于在区间a，b上连续不断且f(a)·f(b)<0的函数yf(x)，通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间一分为二，使区间的两个端点逐步逼近零点，进而得到零点近似值的方法叫做二分法1必明辨的2个易错点(1)若函数不满足零点存在性定理，则该函数不一定没有零点(2)用二分法求方程的近似解时，只要区间长度符合精确度的要求，则区间内的任意值都可以作为方程的近似解，为方便，我们将取区间的端点2求函数零点的2种方法(1)因式分解是求函数零点的最快的方法(2)构造函数使其符合零点存在性定理提醒：零点存在性定理只是判断零点存在的依据，至于有几个零点，零点是多少，不在判断之列第9课时函数模型及其应用1几种常见的函数模型(1)一次函数模型：f(x)axb(a、b为常数，a0)；(2)二次函数模型：f(x)ax2bxc(a，b，c为常数，a0)；(3)指数函数模型：f(x)baxc(a，b，c为常数，a0且a1，b0)；(4)对数函数模型：f(x)blogaxc(a，b，c为常数，a0且a1，b0)；(5)幂函数模型：f(x)axnb(a，b，n为常数，a0，n0)2三种函数模型的增长特性(1)指数函数模型，在(0，)上单调递增时，增长速度越来越快，随x值增大，图象与y轴接近平行(2)对数函数模型，在(0，)上单调递增时，增长速度越来越慢，随x值增大，图象与x轴接近平行(3)幂函数模型，在(0，)上单调递增时，增长速度相对平稳，随n值变化而不同1必明辨的2个易错点(1)在借助函数模型处理问题时，容易忽略定义域的取值而出错(2)在实际问题中模型的准确性不是十分严格，求解时，要因题而异，不可盲目乱套基本模型2求解函数模型应用问题常用4法(1)抓常规，乱中找序：模型应用题往往与生活联系密切，无论多么复杂的问题，总存在着生活中的常规现象，抓住它们，就在纷乱的条件中找到了“头序”，问题就能迎刃而解(2)抓重点，以纲带目：模型应用题的一大特点是：信息量大、文字叙述较长，有时还会出现很多数据，面对这些信息要善于找主要矛盾、抓重点，以纲带目(3)抓概念，深入理解：模型应用题一般都会伴有新概念、新术语的产生，面对这些新概念、新术语，我们必须抓住它们，通过对它们的全面分析，使我们能准确的把握题意，从而进行正确求解(4)用草图，显现关系：一个应用问题往往涉及较多数据，面对众多数据及这些数据间错综复杂的制约关系，画个草图，用草图，显现关系，问题会渐趋明朗第10课时变化率与导数、导数的计算1导数(1)函数yf(x)从x1到x2的平均变化率为，若xx2x1，yf(x2)f(x1)，则平均变化率可表示为.(2)函数f(x)在xx0处的导数定义称函数f(x)在xx0处的瞬时变化率 为函数f(x)在xx0处的导数，记作f(x0)或y|xx0，即f(x0) .几何意义函数f(x)在点x0处的导数f(x0)的几何意义是曲线yf(x)在点(x0，y0)处的切线的斜率相应地，切线方程为yy0f(x0)·(xx0)2导数的运算(1)基本初等函数的导数公式(C)0(C为常数)；(x)x1；(sin x)cos_x；(cos x)sin_x；(ax)axln_a；(ex)ex；(logax)；(ln x)；(2)导数运算法则f(x)±g(x)f(x)±g(x)；f(x)·g(x)f(x)g(x)f(x)g(x)；(g(x)0)1必明辨的2个易错点(1)f(x)与f(x0)的区别与联系(2)在某点处的切线与过某点的切线的区别与联系2求解变化率与导数的常用方法(1)用导数的定义求导数，注意分子自变量的增量，分母，取极限过程的变量完全一致，简称为“三合一”(2)用两线重合求切线方程求下列函数的导数：(1)y(3x24x)(2x1)；(2)yx2sin x；(3)y；(4)yxtan x.2.求下列函数的导数：(1)y；(2)yexln x；(3)y3xex2xe；(4)yx3ex.第11课时导数与函数的单调性、极值1函数的单调性与导数在区间(a，b)内，函数的单调性与其导数的正负有如下的关系：(1)如果f(x)0，那么函数yf(x)在这个区间单调递增；(2)如果f(x)0，那么函数yf(x)在这个区间单调递减；(3)如果f(x)0，那么函数yf(x)在这个区间为常数注：f(x)在(a，b)内可导为此规律成立的一个前提条件2函数极值的概念设函数f(x)在点x0附近有定义且在点x0处连续(1)如果在x0附近的左侧f(x)0，右侧f(x)0，那么f(x0)是极大值(2)如果在x0附近的左侧f(x)0，右侧f(x)0，那么f(x0)是极小值(3)如果在x0附近的左、右两侧导数值同号，那么f(x0)不是极值(4)极大值点、极小值点统称为极值点，极大值、极小值统称为极值注：(1)在函数的整个定义域内，函数的极值不一定唯一，在整个定义域内可能有多个极大值和极小值(2)极大值与极小值没有必然关系，极大值可能比极小值还小1必明辨的2个易错点(1)若f(x0)0，则x0未必是极值点但x0是极值点，则f(x0)0一定成立(2)对于在(a，b)内可导的函数f(x)来说，f(x)0是f(x)在(a，b)上为递增函数的充分不必要条件；f(x)0是f(x)在(a，b)上为递减函数的充分不必要条件例如：f(x)x3在整个定义域R上为增函数，但f(x)3x2，f(0)0，所以在x0处并不满足f(x)0，即并不是在定义域中的任意一点都满足f(x)0.2牢记导数应用的2类题型(1)求函数单调性的基本步骤；(2)求函数极值的基本步骤第12课时导数与函数的最值及在实际生活中的应用1函数的最值假设函数yf(x)在闭区间a，b上的图象是一条连续不间断的曲线，则该函数在a，b上一定能够取得最大值与最小值若函数在(a，b)内是可导的，该函数的最值必在极值点或区间端点处取得2解决优化问题的基本思路1必明辨的2个易错点(1)函数的极值与最值的区别极值是指某一点附近函数值的比较因此，同一函数在某一点的极大(小)值，可以比另一点的极小(大)值小(大)；而最大、最小值是指在闭区间a，b上所有函数值的比较，因而在一般情况下，两者是有区别的，极大(小)值不一定是最大(小)值，最大(小)值也不一定是极大(小)值，但如果连续函数在区间(a，b)内只有一个极值，那么极大值就是最大值，极小值就是最小值(2)极值与最值的存在性闭区间a，b上的连续函数不一定存在极值，但一定有最值2求解导数与函数的最值及在实际生活中的应用问题常用的方法(1)求函数最值的基本步骤；(2)实际应用问题构建数学模型转化为数学问题求解数学问题回到实际问题之中 第三章三角函数、解三角函数第1课时任意角和弧度制及任意角的三角函数1任意角(1)角的概念的推广：按旋转方向不同分为正角、负角、零角按终边位置不同分为象限角和轴线角(2)终边相同的角：终边与角相同的角可写成k·360°(kZ)或k·2(kZ)2弧度与角度的互化(1)1弧度的角：长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角，用符号rad表示(2)角的弧度数：半径为r的圆的圆心角所对弧的长为l，那么，角的弧度数的绝对值是|.(3)角度与弧度的换算1° rad；1 rad()°.(4)弧长、扇形面积的公式，设扇形的弧长为l，圆心角大小为 rad，半径为r，则lr，扇形的面积为Slrr2.3任意角的三角函数(1)定义：设角的终边与单位圆交于点P(x，y)，则sin y，cos x，tan (x0)(2)几何表示：三角函数线可以看作三角函数的几何表示正弦线的起点都在x轴上，余弦线的起点都是原点，正切线的起点都是单位圆与x轴正半轴的交点1必明辨的2个易错点(1)几种角的关系：锐角、小于90°的角、第一象限的角(2)两个角的顶点重合、始边重合、终边也重合，但两角不一定相等它们相差360°的整数倍2牢记2个结论(1)用“一全正二正弦三正切四余弦”判断三角函数在各个象限内的符号(2)将各象限均n等分后，从x轴正半轴按逆时针方向分别在各区域上标出1,2,3,4，可由所在的象限迅速判断出所在象限的结论第2课时同角三角函数的基本关系与诱导公式1同角三角函数基本关系式(1)平方关系：sin2cos21，其等价形式为：sin21cos2，cos21sin2.(2)商数关系：tan ，其等价形式为：sin cos_·tan_.2角的对称相关角的终边对称性与关于原点对称与关于y轴对称与(或2)关于x轴对称与关于直线yx对称3六组诱导公式(1)为任意角，分成两类：2k，±，与±共六组(2)利用诱导公式化简或求值的一般步骤：负角的三角函数化成正角三角函数大于2的化成0,2)内的角的三角函数钝角的三角函数化成锐角的三角函数1必明辨的2个易错点(1)公式记忆不准确出错(2)忽视已知角的范围出错练一练2同角三角函数的基本关系与诱导公式灵活应用及简单记法(1)将教材上的六组诱导公式统一为±形式，其中kZ.简记为“奇变偶不变符号看象限”(2)公式可用sin2cos21，也可用1sin2cos2，需根据题意灵活选用第3课时两角和与差的正弦、余弦和正切公式1两角和与差的正弦、余弦和正切公式(1)cos()cos_cos_sin_sin_，cos()cos_cos_sin_sin_；(2)sin()sin_cos_cos_sin_，sin()sin_cos_cos_sin_；(3)tan()，tan().(，均不等于k，kZ)其变形为：tan tan tan()(1tan_tan_)，tan tan tan()(1tan_tan_)2二倍角的正弦、余弦和正切公式(1)sin 22sin_cos_；(2)cos 2cos2sin22cos2112sin2；(3)tan 2(且k，kZ)1必明辨的1个易错点使用公式时必须注意定义域是否改变2利用两角和差公式及二倍角公式时常用的2种方法(1)凑角法的应用；(2)公式的各种变形及应用第4课时简单的三角恒等变换1用cos 表示sin2，cos2，tan2.(降幂公式)sin2；cos2；tan2.2用sin 、cos 表示sin，cos，tan.(半角公式不要求记忆)sin±；cos±；tan±.1必明辨的2个易错点(1)易忽视各公式成立的条件致误(2)注意变换的等价性2简单的三角恒等变换问题常用的2种方法(1)“切化弦”即正切转化为正、余弦(2)化三角函数式为一个角的一个三角函数式第5课时三角函数的图象和性质1用五点法作正弦函数和余弦函数的简图(1)正弦函数ysin x，x0,2的图象中，五个关键点是：(0,0)，(，0)，(2，0)(2)余弦函数ycos x，x0,2的图象中，五个关键点是：(0,1)，(，1)，(2，1)2正弦、余弦、正切函数的图象与性质(下表中kZ)函数ysin xycos xytan x图象定义域RRx|xR，且xk值域1,11,1R周期性22奇偶性奇函数偶函数奇函数单调性为增；为减2k，2k为增；2k，2k为减为增对称中心(k，0)对称轴xkxk无3周期性(1)一般地，对于函数f(x)，如果存在一个非零常数T，使得当x取定义域内的每一个值时，都有f(xT)f(x)，那么函数f(x)就叫做周期函数，非零常数T叫做这个函数的周期(2)对于一个周期函数f(x)，如果在它所有的周期中存在一个最小的正数，那么这个最小正数就叫做f(x)的最小正周期1必明辨的2个易错点(1)正弦函数f(x)sin(x)的周期是，而正切函数f(x)tan(x)的周期是.(2)求闭区间内函数的最大值与最小值时，一定要结合图象，区间端点往往不是最值点2求解有关三角函数的图象和性质问题时必会的2种能力(1)熟练作出ysin x，ycos x，ytan x的简图(2)掌握正弦、余弦、正切函数的性质第6课时函数yAsin(x)的图象及三角函数模型的简单应用1yAsin(x)的有关概念yAsin(x)(A>0，>0)，xR振幅周期频率相位初相ATfx2用五点法画yAsin(x)一个周期内的简图用五点法画yAsin(x)一个周期内的简图时，要找五个关键点，如下表所示.xx02yAsin(x)0A0A03函数ysin x的图象变换得到yAsin(x)(A0，0)的图象的步骤4图象的对称性函数yAsin(x)(A>0，>0)的图象是轴对称也是中心对称图形，具体如下：(1)函数yAsin(x)的图象关于直线xxk(其中xkk，kZ)成轴对称图形(2)函数yAsin(x)的图象关于点(xk,0)(其中xkk，kZ)成中心对称图形1必明辨的2个易错点(1)求函数f(x)sin(x)(0)的单调区间，要首先利用诱导公式，将x的系数转化为正数后求解(2)初相变换与周期变换的顺序不同，平移的距离往往也不同练一练2解函数yAsin(x)的图象及三角函数模型的简单应用问题常用的方法(1)“五点法”作函数yAsin(x)(A0，0)的图象(2)由ysin x的图象变换得到yAsin(x)(A0，0)的图象，由于周期变换、初相变换与振幅变换三种顺序不同将产生的方式不同第7课时正弦定理和余弦定理1正弦定理2R(R为ABC外接圆半径)(1)边化角形式：a2Rsin_A，b2Rsin_B，c2Rsin_C.(2)角化边形式：sin A，sin B，sin C.(3)边角基本关系式：abcsin_Asin_Bsin_C；.2余弦定理(1)求边：a2b2c22bccos_A；b2c2a22accos_B；c2a2b22abcos_C.(2)求角cos A；cos B；cos C.3三角形面积公式SABCabsin Cbcsin Aacsin B.1必明辨的2个易错点(1)应用正弦定理已知两边和其中一边对角求另一边对角时，容易忽视解的判断(2)在判断三角形的形状时，等式两边一般不要约去因式，防止漏解2牢记3个结论(1)三角形的内角和定理及由此产生的三角关系，如sin(AB)sin C；cos(AB)cos C.(2)内角A，B，C成等差数列B60°.(3)两边之和大于第三边，两边之差小于第三边第8课时正弦定理和余弦定理的应用举例1用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型测量距离问题、高度问题、角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等2实际问题中的常用角(1)仰角和俯角在视线和水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫仰角，在水平线下方的角叫俯角(如图)(2)方位角从正北方向顺时针转到目标方向线的角(如图，B点的方位角为)(3)方向角相对于某一正方向的角(如图)北偏东：指从正北方向顺时针旋转到达目标方向；东北方向：指北偏东45°；其他