地形测量学大纲(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上地形测量学课程教学大纲课程编号： 适用专业学 时 数：54 学时            分 数：3执 笔 者： 编写日期：2009年12月一、 课程的任务和教学目标   地形测量学是城乡规划管理、地理信息系统专业必修的专业基础课,是一门实践性强、理论和实践相结合的技术性课程。它的任务是讲授地形测量基本理论、基本方法和基本技能，培养学生动手实践能力和创新能力，为将来从事地形测绘、城乡规划和机助制图等工作打下基础。   通过本课程的学习，学生应掌握测量学的基本知识、基本理论及测量各种要素(高差、角度和距离)的基本方法；熟悉各种常规测量仪器的使用；掌握最基本的测量数据的处理方法(简单的平差计算)；掌握小地区大比例尺地形图的测绘方法。此外，学生还应了解现代高新测量技术，并具有灵活运用测量基本知识、基本理论和基本方法于实际的测绘、测设工作的能力。二、 课程教学内容和学时分配（一） 绪论（2学时）    了解本课程主要内容、任务和学习方法,以及该课程国内外的运用与发展情况，了解该学科的前沿内容，如：GPS、GIS和RS、全站仪的介绍。    理解地面点位的确定方法和测量工作的程序、特点和要求。    掌握测量学的定义及高程、大地水准面和独立平面直角坐标系统的概念。    重点：高程、大地水准面及独立平面直角坐标系统。（二） 水准测量（10学时，其中6个用于课内实习）   了解水准仪的构造、检验和校正方法及水准测量误差来源及消减方法。     理解高程概念、高程测量的基本方法(水准测量、三角高程测量)及水准测量的原理。   掌握水准仪的使用方法、水准测量的实施方法及内业数据处理方法。   重点：水准测量的原理、水准测量的实施方法及内业数据处理方法。   难点：水准仪的检验和校正方法。   建议：水准仪的使用方法、水准测量的实施方法安排课堂实习。（三） 角度测量（12学时，其中6个用于课内实习）   了解经纬仪的构造、使用、检验方法以及角度测量的误差来源及消减方法。    理解水平角、竖直角的概念。   掌握水平角、竖直角的测量方法。   重点：水平角、竖直角的测量方法。   难点：角度测量的误差来源及消减方法   建议：水平角、竖直角的测量方法安排课堂实习。（四） 距离测量及直线定向（4学时）   了解距离测量的光电测距法、直线定向其他方法(真方位角、磁方位角法)。 理解水平距离、方位角的概念。   掌握水平距离测量的精密钢尺量距法及坐标方位角的计算与推算方法。   重点：坐标方位角的计算与推算方法。   难点： 光电测距原理。（五） 测量误差的基本知识（4学时）    了解误差传播定律、加权平均值及中误差以及误差理论的应用。   理解误差、观测精度、观测条件、偶然误差、系统误差、中误差及相对误差等概念。    掌握确定最可靠值的方法及如何进行精度评定的方法。    重点：确定最可靠值的方法及如何进行精度评定的方法。    难点：误差传播定律、加权平均值及中误差。    建议：误差的特性安排课堂讨论。（六） 小地区控制测量（6学时）   了解前方交会、后方交会。   理解控制测量、导线测量、三角测量的概念。   掌握导线测量内、外业工作的全部内容。掌握全站仪的使用   重点：导线测量内、外业工作。   难点：导线测量内业计算。   建议：导线测量内业计算安排课堂练习。（七） 地形图的基本知识（2学时）   了解地形图地物、地貌的表示方法及地形图分幅和编号方法。   理解地形图、比例尺、比例尺精度的概念。   重点：比例尺精度。   难点：比例尺精度。   建议：地形图地物、地貌的表示方法及地形图分幅和编号方法安排自学。（八） 大比例尺地形图测绘（12学时，其中6个用于课内实习）   了解地形图测绘的各项准备工作和视距测量方法。   掌握地形图测绘的经纬仪极坐标法的程序及立尺点的选取方法。   重点：地形图测绘的经纬仪极坐标法的程序及立尺点的选取方法。   难点：立尺点的选取方法。   建议：地形图测绘方法安排课堂实习。（九） 地形图的应用（2学时）   了解地形图在日常生活中的应用。   理解解析法确定多边形的面积。   掌握地形图在工程建设中的各项应用内容。   重点：地形图在工程建设中的各项应用内容。   难点：解析法确定多边形的面积。      三、课程教学安排及要求   （一）课堂教学   本课程是一门技术性基础课，故应特别注重对学生动手能力及灵活应付现场各种复杂问题的能力的培养。讲课中要求充分结合现场情形讲解，并要安排一定课时的实习课，让学生亲自动手，增强其实际操作能力。另外，还要培养学生的计算能力。要求学生会使用计算机或计算器进行各种测量计算，并应具备一定的绘图能力。     重点内容详细讲解，多结合工程实际讲解课程内容。难点的内容尽量安排课堂练习，测量方法尽量安排课堂实习。要求学生对重点内容进行课前自学，一些了解性的内容尽量安排学生自学。   本课程除课堂教学以外，还安排了课内实习使学生熟悉一些常规测量仪器的操作，在测量基本技术测、算、绘等方面达到一定水平，使学生提高分析问题和解决问题的能力。目的是培养学生的实际动手能力及理论联系实际的能力。   课内实习内容：熟悉水准仪、经纬仪、全站仪等仪器结构，要求通过具体实践，做到对仪器的熟练操作。掌握水准测量的施测与计算、水平角及竖直角测量方法、地形图的测绘方法。要求学生在实习之前必需预习，实习过程中多动手，实习结束后做实习总结。   野外实习内容：通过布置具体的生产任务，让学生在规定时间内完成一定的任务量，使学生较好地把学到的理论知识应用到实践中，并在实践中发现和解决实际问题，培养他们的动手能力及分析和解决问题的能力。课程的考核   考核的主要目标：检验学生的测、算、绘等方面是否达到要求，以及灵活应用测量理论于实际工程。   考核方式：闭卷   平时成绩（作业、实习、测验、课堂表现等）占总成绩的10%左右。三、 教材及教学参考书   1测量学,杨松林主编，中国铁道出版社，2002.2   2测量学，合肥工大等合编，中国建筑工业出版社，第四版，1995.6   3土木工程测量, 过静珺主编，武汉工业大学出版社，2000.6 4地形测量学，等主编，测绘出版社，2001.1 5测绘学概论，宁津生等主编，武汉大学出版社，2004.106测绘学基础，王铁生等主编，黄河水利出版社，2008.1专心-专注-专业