高教版中职英语(拓展模块)Uint-1《Communities》word教案(共12页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上学科English授课教师课时8新授教案个数8教学课题Unit 1 Social Communication (1)教学目标知识目标1.Learn the new words and expressions.能力目标1.Practice using the new words.2.Learn the common practical expressions about greeting.3.Train the students skill of collecting information.德育目标1. Increase the interest of English learning.2. Use the proper sentence to communicate with others politely.教学重点1.Learn some key words and useful expressions and grasp their usage.2.Learn the common pracrical expressions.教学难点本单元的重点在于借助“社会交往”这一话题，学习、复习涉及这一话题的有关语言知识和语言技能（见教学目标），激发学生善于交流、学习正确的社交礼仪的能力。教学方法1. listening2. Reading3. Practicing教学用具The blackboardA tape recorder教学过程教学内容备注导入新课讲授新课Warming up1. Have you ever talked with an English native speaker?2. what whould you do when you dont know how to say something in English?3. What whould you do when you dont understand others in English?NotesHuman 人的 native 本土的 native speaker 说母语的人 native language 母语Etiquette 礼节 tolerant 宽容的 be tolerant of宽容 annoy 使不悦 pretend 假装misunderstand 误解 soap肥皂 ask for 要求某物 soup肥皂 教学过程教学内容备注巩固练习1. now that 既然，引导让步状语从句2. this quick overview 对。的简要了解1. Read the new words.2. Complete the following sentences with the correct forms of the words or phrases in the box.Pretend repeat switch ask forHave trouble doing explain1) when we rang the bell, she pretended that she was not at home.2) The head of the factory explained to the workere that he had to close the factory because bobody wanted to buy the products they had made.3) Remember to switch off the lights before you leave the room.4) If you cant see your own problem, youll repeat the same mistake.5) Driving after drinking is asking for trouble.6) My English vocabulary is not large. I have something trouble learning it.作业安排1. Review the words and expressions 板书设计 Unit 1 Social Communication (1)归纳小结1. Words and expressions2. Common Practical Expressions学科English授课教师课型新授教案个数教学课题Unit 1 Social Communication (2)教学目标知识目标1.Improve the reading ability 能力目标1.Practice using the new words.2.Learn the common practical expressions about greeting.3.Train the students skill of collecting information.德育目标3. Increase the interest of English learning.4. Use the proper sentence to communicate with others politely.教学重点1. Learn some key words and useful expressions and grasp their usage.2. Learn the common practical expressions.教学难点本单元的重点在于借助“社会交往”这一话题，学习、复习涉及这一话题的有关语言知识和语言技能（见教学目标），激发学生善于交流、学习正确的社交礼仪的能力。教学方法4. listening5. Reading6. Practicing教学用具The blackboardA tape recorder Multi-media教学过程教学内容备注导入新课讲授新课Warming upRevision:1. Why are foreigners usually tolerant of non-native speakers English?2. why is it rude to talk with a person in your native language and leave your American friends standing there?Notes soap肥皂 ask for 要求某物 soup肥皂 politely礼貌的 plain解释 rude 无礼 lost迷失的 switch 转换 leave out忽视 conversation 会谈face面向 compliment称赞 nod点头 sneeze 打喷嚏 bless保佑 whenever无论何时 cough 咳嗽 audience听众 overview概况教学过程教学内容备注巩固练习3. now that 既然，引导让步状语从句4. this quick overview 对。的简要了解Reading: 1.Give Ss time to read and understand the text by themselves 2.Ask some Ss to read and translate the text sentence by sentence3. ask some Ss to pick out the language points Expressions：be tolerant of 对。宽容have some/no trouble (in)doing 在。方面有（没）麻烦pretend to do 假装要做。switch to 转而谈论，转换到。so that 以便。leave out 省去，不考虑Exercise:Complete the following sentences with the correct forms of the words or phrases in the box.Pretend repeat switch ask forHave trouble doing explain7) when we rang the bell, she pretended that she was not at home.8) The head of the factory explained to the workere that he had to close the factory because bobody wanted to buy the products they had made.9) Remember to switch off the lights before you leave the room.10) If you cant see your own problem, youll repeat the same mistake.11) Driving after drinking is asking for trouble.12) My English vocabulary is not large. I have something trouble learning it.作业安排2. Review the words and expressions 板书设计 Unit 1 Social Communication (2归纳小结3. Words and expressions4. Common Practical Expressions学科授课教师课型教学课题Grammar：让步状语从句和目的状语从句教学目标知识目标学习语法让步状语从句和目的状语从句能力目标通过学语法提高做句子和理解句子的能力教学重点状语从句教学难点让步状语从句教学方法1.Teach the points of the grammar2.Do some exercise to grasp the grammar教学过程教学内容巩固练习1. Youd better take the map with you_ you wont get lost. (2011 安徽省) A. as long as B. as soon as C. now that D. so that2. David didntt give up _ he had failed in the experiment four times. (2011 江苏南通)A. if B. while C. though D. since作业安排Finish the exercise of grammar focus in SB教学小结你本可以用那些和他们一起抱怨人生的时间，来读一篇有趣的小说，或者玩一个你喜欢的游戏。渐渐的，你不再像以往那样开心快乐，曾经的梦想湮灭在每日回荡在耳边的抱怨中。你也会发现，尽管你很努力了，可就是无法让你的朋友或是闺蜜变得更开心一些。这就不可避免地产生一个问题：你会怀疑自己的能力，怀疑自己一贯坚持的信念。我们要有所警惕和分辨，不要让身边的人消耗了你，让你不能前进。这些人正在消耗你。01. 不守承诺的人承诺了的事，就应该努力地去做到。倘若做不到，就别轻易许诺。这类人的特点就是时常许诺，然而做到的事却是很少。于是，他的人生信用便会大大降低，到最后，也许还会成为一种欺诈。如果发现身边有这样的人，应该警惕，否则到最后吃苦的还是自己。02. 不守时间的人俗话说浪费别人的时间就等于谋财害命，所以不守时间也就意味着是浪费别人的时间。与这种人交往的话，不仅把自己的时间花掉了，还会带来意想不到的麻烦。03. 时常抱怨的人生活之事十有八九是不如意的，这些都是正常的。我们应该看到生活前进的方向，努力前进。而不是在自怨自艾，同时还把消极的思想传递给别人。这样的人呢，一遇到困难便停滞不前，巴不得别人来帮他一把。本来你是积极向上的，可是如果受到这种人的影响，那么你也很有可能会变成这样的人，所以应该警惕。04. 斤斤计较的人凡事都斤斤计较的人，看不到远方的大前途，一味把精力放在小事上。比如两个人去吃饭，前提是AA制。然后饭吃好后他多付了5毛，最后他说我多付了5毛，你抽空给我吧。如此计较的人，失去了知己，也不会有很大的前途。05. 不会感恩的人你善心地帮助了他，可是他却不以为然，而且还想当然的认为这是应当的。多次地帮助，换来的没有一句感谢的话语，更有甚者，还在背后说别人的坏话，真是吃力不讨好。06. 自私自利的人以自我为中心，不会考虑别人的感受，想怎样就是怎样，也不会考虑大局，只为自己的感受。这种人，为了达到自己的私利会不择手段。如果看完以上的描述，你的脑海里冒出一张张熟悉的脸，显然，你正在被人日复一日地消耗着。这种消耗绝对可以毁你于无形之中。这些方法带来阳光那么，如何给自己搭建一个严严实实的保护网，让自己始终正能量爆棚，每一分钟都是恣意的阳光呢？跟着我们下面这五步做吧！他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问到：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。”朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。但最重要的一点是，我们大家都要牢记的：“切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。”爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”专心-专注-专业