学校疫情期间教育工作总结(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上学校疫情期间教育工作总结一、 线上工作总结 突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，仿佛给生活按下了暂停键，居家隔离成为这个超长寒假的常态，在家学、在线学成了摆在莘莘学子面前的头等大事。今年疫情来得十分突然，打了所有人一个措不及防。国家启动紧急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前，停课不停学，国家教育部下达紧急通知，听到这个消息我激动之余又感到不安。网上授课，从来没有接触过的事，我应该怎么做? 我能做好吗 ? 焦虑在我心头笼罩。 熟悉“ 钉钉 ”软件，解决直播工具，学习直播技巧，搜集上课资料。一个个困难逐个克服，而这只是开始。第一次网络授课，心中涌动着不安。好在孩子们大都很听话，积极配合着我，不安的心也平静了下来。通过这一段时间的授课，我对软件越来越熟悉，操作越来越灵敏，与同学们的互动也不断增多。 课前利用国家提供的各种免费的电子资源备课。课堂上使用网络直播流行用语“完成笔记的请同学们扣1”，激发孩子们的兴趣，和三班的孩子们拉近距离。课下通过一起作业、钉钉家校本等布置和批改作业 这一系列的动作已经渐渐的习以为常。这让我既得到了新的挑战，也有了不少新的收获。 通过这一段的直播授课我深切地感觉到网络上课有利有弊。 一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播回放这一功能，加深自己对知识点的理解，巩固自己在课上没有掌握的知识。对于他们来说，这是一次很好的反超机会。在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育，督促。从这几次语文作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任的。课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后作业。同时还得把作业上传自各科学习群，给学生增加了负担。同时长时间使用电子产品不利于学生用眼健康。网络授课，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和情况，无法及时了解学生学习效果。不过以上问题根据学校安排我们会继续加强跟家长的沟通，将家访进行到底，架起家校沟通的桥梁，利用好每位六一家长的力量。 二、 优秀组长分享的经验给我的启发 各科教研组长的收获真是让我收获满满。数学组的陈梦冉老师分享的线上线下教学衔接计划是根据孩子低中高段不同的削断特点指定的，由于小学生年龄的特殊性年龄差也比较大，用这种方式更能够贴近孩子们的心理特征。语文组也应该学习这种优秀的经验方法。另外陈梦冉老师的ppt制作精美，内容丰富，也是我应该学习的地方。英语组的郝艳玲老师以一首小诗开头，并跟我们的目前的学校情况相结合，也是创意十足。马雪静和董寓言两位老师的分享也可以看出六一的老师无论教是主科还是副课都在积极响应国家号召，尽全力给六一的孩子提供最优质的教学资源。也在积极的为孩子们的复学作准备。 没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会到来。相信不久的将来，我们将重逢于校园。专心-专注-专业