有理数的乘方(共2页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上1.5.2有理数的乘方（2）【目标导引】1. 你能说出有理数的混合运算法则吗？2你能正确的进行有理数的混合运算吗？一、铺垫导入与自主预习1.回顾：什么叫做乘方，什么是指数，什么是底数,什么叫做幂？ 乘方的性质有哪些，你能说一说吗？互为相反数的两个数的奇数次幂有什么关系，偶数次幂呢？2.思考：引入乘方后，我们的运算大家庭中又多了一员，那么他们运算顺序是怎样的呢？请你猜一猜，并说出你的理由？二、知识探究与合作学习1.探究一：教科书P43例题的（1）、（2）,请你口头分析运算的每一步的顺序及算理，用到哪些运算律、哪些法则，请小组交流.，分享你的看法？2.探究二：请看教科书P44面例题4，请你尝试，完成例题4，说说他们有什么规律？3. 计算： ； 14（10.5）××2(3)2 .4.已知互为相反数，互为倒数，的绝对值是2，试求：【当堂演练】1.计算23+（2）3= .2.式子含有 运算，先算 .3.下面的计算正确的是（）.A. B. C. D. 4.下列各式中，计算结果为零的是（）.A.-22+(-2)2B.-22-22C.-22-(-2)2D.(-2)2+225.计算： ÷（2）3 . 【拓展延伸】一、归纳反思1.有理数的混合运算顺序：先 ，再 ，最后 ；同级运算， 进行；如右括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行.2.做有理数的混合运算时：灵活应用运算律来简化运算；注意结果的符号，运算过程中应先确定结果的 ，再确定结果的 ；结果一定要化为 形式.二、能力提升6. 计算：（仔细观察式子，能否将式子整体乘以2呢）7.为了求的值，设计了如图这个图形，请你写出这个式子的值？专心-专注-专业