一年级手工教案(共17页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上手工制作：巧制储蓄罐（一） 教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备：废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。教学内容及步骤：很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。这是正面手工制作：童话小屋（二）两课时教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备：一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。教学内容及步骤：很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！步骤：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；步骤：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；步骤：将门窗粘到合适的位置上；步骤：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；步骤：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！步骤：最后将屋顶粘贴好就可以了！手工制作DIY相框（三）教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备：纸袋。教学内容及步骤：准备好所用材料，如图制作： 第三四步： 第五六步： 第七八步：第九十步： 第十一步：手工制作："青蛙"收藏盒（四）两课时教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。教学内容及步骤：利用一些简单的材料制作出精致实用的物品，这就是手工教程的魅力所在。我们今天就来一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。准备材料：大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。1、首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶，我们在涂抹的时候一定要注意，不要粘到身上来。4、然后再取出我们准备好的拉链，将拉线给改造一下使其正好的大小。5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候一定要注意，一点点的仔细的粘贴，等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。6、等到下面的万能胶干了以后，那么剩下的就是上面了，将拉链拉开，然后将上面也固定住。最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了。一款青蛙收藏盒就制作出来了。环保小制作：废瓶盖做可爱玩偶（五）教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备：各种各样的废旧塑料瓶盖、线等。教学内容及步骤：按照如图样式制作手工制作：风筝（六）教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备：报纸、报纸、竹丝、小刀、胶布、细线等。教学内容及步骤：现在做风筝的人少了，其实放自己亲自做的风筝会有更大的成就感，让孩子在玩乐中学习一举多得，下面就教教如何制作简易家式风筝。工具/原料：报纸、竹丝、小刀、胶布、细线步骤：准备一张报纸把报纸裁剪成一个正方形和小长方形，如图准备好两支小竹丝(可以是竹席丝来代替)，一条长度是报纸对角线的长度，一条是报纸对角线弓行的长度。如图将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对角线上，然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报纸的对角线。如图 用另外的报纸裁剪成条丝状，用于风筝的尾巴。尾巴大约占整个风筝的4份之3。如图 把裁剪好的条丝报纸连接粘贴，并粘贴于风筝弓箭形的尾部，如图 最后是绑风筝的牵拉绳，绑上面大约占2份之1的位置左右，不能绑太上面，绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的水平位置或稍微下面一点点。绑好用手拖住绳子拉起风筝跑一下，试试风筝的受力情况。如图 手工制作鲜花（七）教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。教学内容及步骤：母亲节马上就到了，想好送什么礼物给妈妈了么？其实自己动手做的礼物是最给力的。那今天就教大家做一束鲜花，呵呵。 材料与工具：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。 步骤一：在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈，然后剪下，如图所示。步骤二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。 步骤三：从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能卷为止。 步骤四：将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。 颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦，最后将它们粘连在枝条上。折纸船（八）教学目标：1、能按要求折出船的形状；2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。教学重点：能按要求折出船的形状教学难点：培养根据图示折纸的能力教学准备：折纸示意图一张，折好的船一只。教学课时：1课时教学过程：一、出示范例作品，引起幼儿兴趣。1、 小朋友们，你们坐过船吗？喜欢船吗？你们见到的船是什么样子的？2、 今天老师带来了一只小船，你们想看吗？3、 出示范例作品，请幼儿观察。引导幼儿思考：它是怎么折出来的呢？现在请小朋友先看老师折小船。二、根据图示折纸。1、出示折纸示意图，这些线表示什么？请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。2、根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。3、首先沿对角线对折，要折痕。4、再对折，这时候是一个长长的矩形。5、沿着上面的三角折一个三角形，然后再平分，一共是两个边，四个角。6、两边再对折一次，这个是船帮，为的是压住刚才的四个角。7、拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。三、小朋友们来折纸船。教师讲解折纸常规，分发折纸材料，幼儿根据示意图折纸。在这个过程中，教师要巡回指导，鼓励动手能力弱的幼儿，提醒幼儿注意折叠方向。四、教师小结。表扬幼儿的进步，并展示优秀作品。教学反思：这是开学的第一节手工课，孩子们显得十分兴奋，对折纸船很感兴趣，最终孩子们折出了非常漂亮的小船，但是由于教学经验的不足，对课堂的掌控力不够，课堂纪律有些乱，需在以后的教学中注意。2、老虎转环（九）教学目标：1、能在教师的指引下完成老虎转环的制作；2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高动手能力。教学重点：完成老虎转环的操作教学难点：作品粘接教学准备：立体手工书师生一人一本，双面胶，老虎转环成品一个教学课时：1课时教学过程：1、 出示成品，引发幼儿学习兴趣。师：今天，老师给小朋友们带来了一样礼物，瞧！就是我手中的老虎转环，它还会不停的转动呢。想不想也做出一个老虎转环呢？2、 教师发给幼儿一人一本立体手工书。3、 翻开第一页，引导幼儿认识各种标识。教师在白板上画出各种标识线，请幼儿观察、记忆。4、 教师示范，请幼儿认真观察，教师示范时要将要点说清楚。第一， 取下老虎和红条的图案；第二， 将两只老虎背对背粘贴好，四肢向外折。第三， 将纸条粘贴成圆形，再将老虎贴在圈内。第四， 推动纸圈，老虎就会不停地转动。5、 请幼儿自己动手制作老虎转环。在这个过程中，教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。（在取图案时，提醒幼儿要轻一些，以免撕坏图案。在用双面胶粘贴时，提醒幼儿要粘牢）6、 请幼儿展示自己的作品，鼓励孩子们的进步，树立他们的信心。教学反思：在这堂课中，孩子们能按照老师的要求操作，表现得很积极，但是在用双面胶粘贴上存在一定的问题，如用的过多或过少而导致作品出现不美观、不牢固等现象，需在今后的教学中注意传授双面胶的使用方法。 3、制作玫瑰花（十）教学目标：1、学会利用卫生纸制作玫瑰花；2、让幼儿有节约、环保意识。教学重点：怎样用卫生纸折出玫瑰花来教学难点：怎样折花瓣教学准备：一人一段长约25厘米、宽约10厘米的卫生纸；玫瑰花成品一朵教学课时：1课时教学过程：1、导入。教师提问：我们平常用卫生纸干什么？还有没有其他的用处呢？今天，我会让你们知道卫生纸的另外一个作用。出示成品，让幼儿观察是什么，用什么做的？2、教师边示范边讲解，幼儿跟着教师做。第一，将卫生纸对折，有折痕的朝上。第二，在对折好的纸的右边折出一个小三角形，在此基础上再折出一小三角形，右手捏住小三角形作为花心。第三，折花瓣。以花心为中心，将剩余的卫生纸错落有致地进行缠绕。第四，将花的底部捏紧，使其牢固。第五， 整理花瓣。4、 请幼儿自己制作玫瑰花，教师巡回指导，强调制作要点。5、 展示作品，幼儿之间互评。6、 请幼儿思考：（1）怎样才能让白色的玫瑰花变成其他颜色？（2）除了卫生纸，我们还可以用什么来做玫瑰花？教学反思：玫瑰花一向是人们喜欢的花，对幼儿也不例外，当他们看着我拿着用卫生纸做的玫瑰花时，他们感到很兴奋，很希望自己也能折出这样的花来。他们做的很用心，但对花瓣的制作还是不能很好的掌握，熟能生巧，相信经过多次的训练，他们一定能折出漂亮的玫瑰花来。4、纸杯娃娃（十一）教学目标：1、了解纸杯娃娃的基本构造；2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力。教学重点：掌握纸杯娃娃的制作方法。教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。教学准备：一次性纸杯教学课时：1课时教学过程：一、交流信息，引入课题1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流一下。 2、学生交流，师随机评价。3、创设情境，揭示课题（1） 师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！（2） 学生出主意，开阔思路，教师随机评价。（3） 揭示课题：     师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。二、表达交流，自主设计 1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。 2、自主设计娃娃的样子。 3、表达交流三、讨论制作，合作加工 师：（过渡）接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过，动手之前看看友情提示。1、友情提示（1）先设计后制作；（2）组内进行合理的分工；（3）完成之后，给作品起一个名称；（4）要特别提醒大家的是：操作时一定要注意安全，当心别把手弄破；（5）老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。2、分组活动：（1）教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。（2）老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。 四、反思评价，延伸拓展师：同学们的手真灵巧，都已经做好了。1、组织学生评价    师：接下来，我们请每组选派代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。2、整理课桌，回收废品五、组织大家下课后相互参观作品。教学反思：5、大鳄鱼（十二）教学目标：1、能在教师的指引下完成大鳄鱼的制作；2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高动手能力。教学重点：制作出大鳄鱼教学难点：各部分的固定教学准备：立体手工书师生一人一本，牙签，大鳄鱼成品一个教学课时：1课时教学过程：1、 出示成品，引发幼儿学习兴趣。师：今天，老师又给小朋友们带来了一样礼物，瞧！就是我手中的大鳄鱼，它可以自由活动。想不想也做出一条大鳄鱼呢？2、 教师发给幼儿一人一本立体手工书。3、 回忆各种标识。教师在白板上画出各种标识线，请幼儿记忆。4、 教师示范，请幼儿认真观察，教师示范时要将要点说清楚。第一， 先取下鳄鱼的各部分图案，并将身体部分对折；第二， 折好腿部作为底座，用牙签在腿部与身体部分的小孔内穿过并固定；第三， 用牙签穿过手臂和身体，大鳄鱼就可以自由活动了。5、 请幼儿自己动手制作，在这个过程中，教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。（在取图案时，提醒幼儿要轻一些，以免撕坏图案。使用牙签时，要注意安全。）6、 请幼儿展示自己的作品。教师进行简评、小结。鼓励幼儿多动手。教学反思：6、印第安酋长头饰（十三）教学目标：1、能在教师的指引下完成印第安酋长头饰的制作；2、利用头饰进行游戏。教学重点：制作印第安酋长头饰教学难点：羽毛的固定教学准备：立体手工书师生一人一本，双面胶，头饰成品一个教学课时：1课时教学过程：1、 教师带着头饰进教室，提问：老师的头饰好看吗？你们知道这种头饰是谁带的吗？教师给幼儿讲解这种头饰的名称、由来，酋长的职责。2、 教师请幼儿和自己一起制作头饰。教师边示范边讲解。幼儿跟着教师做。第一， 将羽毛和眼罩沿黑线边剪下来；第二， 再将羽毛按数字号码顺序贴在眼罩上。第三， 将红色纸带贴在眼罩的背面边沿处。3、 教师对幼儿的制作进行指导，注意羽毛的顺序不要错。4、 请幼儿带上头饰进行游戏：我是印弟安酋长。幼儿要根据对酋长的了解进行角色表演。5、 教师进行小结。表扬在活动中表现优秀的幼儿。教学反思：7、冷藏车（十四）教学目标：1、能在教师的指引下完成冷藏车的制作；2、锻炼幼儿手指的灵活性，提高动手能力。教学重点：制作出冷藏车教学难点：各部分的组合、固定教学准备：立体手工书师生一人一本，双面胶，冷藏车成品一个教学课时：1课时教学过程：1、以提问方式导入。教师：小朋友们见过冷藏车吗？它是用来干嘛的？你们想不想也做出一辆冷藏车呢？2、教师发给幼儿一人一本立体手工书。3、回忆各种标识。4、教师示范，请幼儿认真观察并跟着做，教师示范时要将要点说清楚。第一， 把所有图案取下来；第二， 把驾驶室折好，从靠近车棚顶部的地方依次向下粘贴；第三， 把车厢沿虚线折好粘上。将空调取下，沿虚线折好粘上；第四， 先反驾驶室和车厢粘在一起，再把空调粘上。5、教师要巡回指导，对需注意的地方要多加讲解。（在取图案时，提醒幼儿要轻一些，以免撕坏图案。在粘贴时双面胶的用量要适中。）6、请幼儿展示自己的作品。教师进行简评、小结。鼓励幼儿多动手。专心-专注-专业