人教部编版历史九上第四课-希腊城邦和亚历山大帝国(共21张PPT).pptx

非非古希腊古希腊继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？ 农耕文明君主专制 继亚非古代文明的兴起，欧洲也出现了古代文明，是欧洲继亚非古代文明的兴起，欧洲也出现了古代文明，是欧洲文明的发祥地。与亚非古代文明不同的是，它的发祥地不是在文明的发祥地。与亚非古代文明不同的是，它的发祥地不是在大河流域，而是以海洋为中心，丰富多彩的古希腊历史，给世大河流域，而是以海洋为中心，丰富多彩的古希腊历史，给世界，特别是欧洲，留下了深远的影响。那么古希腊社会有什么界，特别是欧洲，留下了深远的影响。那么古希腊社会有什么特色，它的影响又是怎样开始传播的呢？这就是本节课要学习特色，它的影响又是怎样开始传播的呢？这就是本节课要学习的。的。学习目标：学习目标：1.1.了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况；了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况；2.2.掌握掌握雅典民主政治雅典民主政治的主要内容和影响；的主要内容和影响；3.3.了解了解亚历山大东征亚历山大东征对东西方文化交流的作用；对东西方文化交流的作用；4.4.能够正确能够正确评价评价雅典的民主政治和亚历山大东征的影响。雅典的民主政治和亚历山大东征的影响。阅读教材，回答下列问题：阅读教材，回答下列问题：1.1.古代希腊的地理范围及其自然环境？古代希腊的地理范围及其自然环境？2.2.希腊文明最早产生于什么地方，包括哪些文明？希腊文明最早产生于什么地方，包括哪些文明？3.3.希腊最大的城邦是哪个？这些城邦有何特点？城邦中居民分希腊最大的城邦是哪个？这些城邦有何特点？城邦中居民分为几大类，分别拥有什么样的权利？为几大类，分别拥有什么样的权利？4.4.雅典是何时达到全盛时期的？其民主政治内容是什么？雅典是何时达到全盛时期的？其民主政治内容是什么？5.5.亚历山大东征的过程、结果与影响？亚历山大东征的过程、结果与影响？一、1.1.地理范围：大致包括 。2 2. .地理环境： 呈现 。探究：古希腊的地理环境对古希腊文明有什么影响？古希腊的地理环境对古希腊文明有什么影响？特点：特点：环环海、多山、多岛屿、平原小、耕地少海、多山、多岛屿、平原小、耕地少对经济：航航海、贸易、渔业发达；海、贸易、渔业发达；商业繁荣商业繁荣对政治：小国寡民城邦的小国寡民城邦的形形成，有利于成，有利于民主民主政政治的建立；治的建立； 但多山不便于各地区间的联系，但多山不便于各地区间的联系，城邦林立，城邦林立，不利于希腊的统一不利于希腊的统一对思想：追追求自由求自由，敢于冒敢于冒险险、进取、进取，在在贸易中学会了公平公正的思想。贸易中学会了公平公正的思想。爱 琴 海地中海P16第一段第一句第一段第一句P16第一段第二句第一段第二句一、1.1.地理范围 2.2.地理环境3 3. .早期文明: :最早的文明产生于_地区。这一文明包括_文明和_文明。爱琴海地区克里特迈锡尼4 4. .城邦: :概念: : , ,出现的时间：_ _ _，突出特点：_最大的城邦: : ，居民分为_ _ _和_ _ _。公元前8世纪小国寡民斯巴达以城市为主体形式的国家公民非公民希希腊城邦的腊城邦的居居民民公民公民1.1.成年男性公民可以参与统治成年男性公民可以参与统治2.2.只有公民才能占有土地只有公民才能占有土地3.3.宗教活动、节庆演出、文体竞赛宗教活动、节庆演出、文体竞赛义务义务参军打仗参军打仗非公民非公民1.1.外邦人：自由人，无政治权利，无土地外邦人：自由人，无政治权利，无土地2.2.奴隶：没有任何权利和自由奴隶：没有任何权利和自由权利权利统统治治与与被被统统治治1.1.成年男性公民可以参与商讨国事。成年男性公民可以参与商讨国事。2.2.外邦人可以在斯巴达购买土地。外邦人可以在斯巴达购买土地。3.3.奴隶必须参军打仗。奴隶必须参军打仗。4.4.外邦人和奴隶相约去斯巴达看话剧。外邦人和奴隶相约去斯巴达看话剧。5.5.奴隶是自由身，可以选择自己的职业。奴隶是自由身，可以选择自己的职业。6.6.宗教祭祀活动只允许公民参加。宗教祭祀活动只允许公民参加。伯里克利统治时期伯里克利统治时期（1 1）公职人员从）公职人员从全体公民中抽签全体公民中抽签产生产生（2 2）主席团轮流主持日常事务）主席团轮流主持日常事务（3 3）公民）公民大会：最高大会：最高权力机构；权力机构；（4 4）津贴制度）津贴制度1.背景： 2.全盛： （奴隶制民主政治发展到高峰）（奴隶制民主政治发展到高峰）时间： 多次改革，建立了民主政体，经济发达，国势强盛多次改革，建立了民主政体，经济发达，国势强盛措施：BC5BC5世纪中后期世纪中后期 帕帕卡迪是个雅典郊区的农民，今年卡迪是个雅典郊区的农民，今年3030岁，有一位美丽的妻子卡迪娅和一个岁，有一位美丽的妻子卡迪娅和一个1010岁的儿子，家庭美满幸福岁的儿子，家庭美满幸福。 帕卡迪来到雅典公民大会的广场，大会尚未正式开始开始，会场像往帕卡迪来到雅典公民大会的广场，大会尚未正式开始开始，会场像往常一样热闹，看不见一个奴隶，会场围着篱笆，设有多道门。常一样热闹，看不见一个奴隶，会场围着篱笆，设有多道门。 “大家注意，大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声喊着。这在门口执勤的监察员大声喊着。这让帕卡迪倍感自豪让帕卡迪倍感自豪我是雅典城邦的人！我是雅典城邦的人！ 帕卡迪的妻子为什么不和帕卡迪一起去参加公民大会呢帕卡迪的妻子为什么不和帕卡迪一起去参加公民大会呢？为什么明知参加公民大会会严重影响干农活，帕卡迪还是很愿意去？为什么明知参加公民大会会严重影响干农活，帕卡迪还是很愿意去？帕卡迪的一天 公元前公元前399399年的一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去年的一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去参加公民大会，这个参加公民大会，这个公民大会是雅典的最高权力机构，虽然每十天就开一次，严重影响帕卡迪干公民大会是雅典的最高权力机构，虽然每十天就开一次，严重影响帕卡迪干农活，但他还是很愿意去。妻子目送丈夫离去，心情郁闷，她是多想一起去农活，但他还是很愿意去。妻子目送丈夫离去，心情郁闷，她是多想一起去啊啊. .雅典民主政治有津贴制保证雅典民主政治有津贴制保证雅典妇女和奴隶没有政治雅典妇女和奴隶没有政治权力，不能参加公民大会权力，不能参加公民大会雅典书签雅典书签知识归纳知识归纳公民大会由全体公民大会由全体雅典成年男性公雅典成年男性公民民参加，是国家参加，是国家的的最高权力机构最高权力机构，决定国家内政、决定国家内政、外交的一切大事。外交的一切大事。 今天公民大会的议题主要是投票选出民主的妨碍今天公民大会的议题主要是投票选出民主的妨碍者。每个公民在入口处都领取一块陶片，写下名字后，者。每个公民在入口处都领取一块陶片，写下名字后，将陶片交给工作人员。帕卡迪不识字，只好请旁边一将陶片交给工作人员。帕卡迪不识字，只好请旁边一位体面的贵族帮忙，写了谁他也不清楚。不过他听到位体面的贵族帮忙，写了谁他也不清楚。不过他听到之前反响最大的是一个名叫特森的贵族，很多人谴责之前反响最大的是一个名叫特森的贵族，很多人谴责他不利于国家的行为。有人愤愤的说：他不利于国家的行为。有人愤愤的说：“他自以为曾他自以为曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现在在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，现在对国家漠不关心，只注重个人的利益，现在居然还贪对国家漠不关心，只注重个人的利益，现在居然还贪污公款。污公款。”. . 雅典公民投票表决的这种方式叫什么？雅典公民投票表决的这种方式叫什么？特森为什么会成为特森为什么会成为“大热门大热门”？雅典书签雅典书签 陶片放逐法由克里斯梯尼于前陶片放逐法由克里斯梯尼于前509509年创立。投票者将他们认为是年创立。投票者将他们认为是民主敌人的名字刻在陶片上。如民主敌人的名字刻在陶片上。如出席公民大会的人数出席公民大会的人数超过超过60006000人人，得票最多得票最多的人就会受到为期的人就会受到为期1010年年的放逐。期间，被放逐者的公民的放逐。期间，被放逐者的公民权和财产权被保留，并于权和财产权被保留，并于期满后期满后自动恢复自动恢复。 其其目的目的是为了防止某些人权是为了防止某些人权力过大而破坏民主制度。力过大而破坏民主制度。陶片放逐法陶片放逐法陶片放逐法陶片放逐法帕卡迪的一天 公民大会结束后，加迪通过抽签。公民大会结束后，加迪通过抽签。成为民众法庭中的一名，这次他审判的成为民众法庭中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底（前对象是苏格拉底（前469469前前399 399 年）在年）在法庭上，加迪根本听不懂苏格拉底为自法庭上，加迪根本听不懂苏格拉底为自己辩护，但他听见苏格拉底竟然说：己辩护，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！审判！被激怒了的加迪决定举手投他有被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，罪，可能大多数人也有这样的想法，结结果表决通过了对苏格拉底的死刑判决。果表决通过了对苏格拉底的死刑判决。并不能完全地保证公并不能完全地保证公正公平正公平帕卡迪的一天 伯里克利统治时期伯里克利统治时期1.背景： 2.全盛： （奴隶制民主政治发展到高峰）（奴隶制民主政治发展到高峰）时间： 多次改革，建立了民主政体，经济发达，国势强盛多次改革，建立了民主政体，经济发达，国势强盛措施：直接民主制BC5BC5世纪中后期世纪中后期评价：积极：为雅典昌盛提供政治条件 开创民主先河，对后世民主制度发展产生深远影响。不足：外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。认识认识：改改革是经济发展、社会进步的重要推动力；革是经济发展、社会进步的重要推动力；杰出人物对社会发展能起一定推动作用。杰出人物对社会发展能起一定推动作用。下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向（ ）。美国大选，公民积极投票全国人大会议上代表举手表决美国国会议员聆听政府报告英国议会进行辩论选举权选举权表决权表决权知情权知情权发言权发言权思维拓展思维拓展亚非文明：发源于大河流域亚非文明：发源于大河流域，以农耕经济为主，是，以农耕经济为主，是大河文明大河文明； 特点：保守、集权；特点：保守、集权；西方文明西方文明：发源于海洋，工商业较为繁荣，是发源于海洋，工商业较为繁荣，是海洋文海洋文明；明； 特点：特点：民主、开放。民主、开放。亚历山大（前亚历山大（前336336前前323 323 年在位），马其顿国王，年在位），马其顿国王，腓力腓力 三世之子三世之子。当时希腊当时希腊 “最博学最博学 的人的人”亚里斯多亚里斯多德作他的家庭德作他的家庭 教师，自幼受希腊文化的影响教师，自幼受希腊文化的影响， 特别爱读特别爱读荷马史诗荷马史诗。1616岁起，岁起，他就随父征战，挥师南下。他就随父征战，挥师南下。1818岁，岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。军。2020岁，他以马其顿、希腊联军岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。最高统率的身份，组织东侵。据说据说在远征中，他命令一切人在远征中，他命令一切人“把世界把世界当做自己的家乡当做自己的家乡”。 亚历山大1.亚历山大帝国东征路线： 击败波斯击败波斯 攻占地中海地区攻占地中海地区 埃及埃及 灭掉波斯灭掉波斯结结果：果：建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。时间： BC334-BC324BC334-BC3242.亚历山大帝国版图西起_、东到_，北抵_，南达_，地跨欧亚非三洲。波斯文明埃及文明犹太文明希腊文明亚历山大帝国的疆域涉及哪亚历山大帝国的疆域涉及哪些古代文明？些古代文明？印度文明 3 3. .亚历山大东征的影响亚历山大东征的影响给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。积极影响：促进了东西方文化的大交汇加强了东西方之间的经济联系和贸易往来亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。消极影响：课堂练习1、希腊文明最早产生于（ ）A.地中海地区 B.黑海地区 C.波罗的海地区D.爱琴海地区2、希腊城邦的突出特点是（ ）A.人少地多 B.小国寡民 C.地少人多 D.人多地多3、雅典民主政治发展到高峰是在（ ）统治时期A.汉谟拉比 B.屋大维 C.伯里克利 D.亚历山大DBC4、雅典国家最高权力机构是（ ）A.公民大会 B.五百人会议 C.陪审法庭 D.元老院5、公元前334年，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等，你认为这个人是（ ）A.汉谟拉比 B.屋大维 C.伯里克利 D.亚历山大AD