五年级上册科学课件-1.5 食物链和食物网｜教科版 (共12张PPT)(1).ppt

望城区砂子塘新世博小学望城区砂子塘新世博小学 舒文华舒文华20162016年小学科学年小学科学“生命科学生命科学”课堂竞赛课堂竞赛大自然中还有类似的例子吗？大自然中还有类似的例子吗？一分钟讨论： 生物之间这种像链环一生物之间这种像链环一样吃与被吃的食物关系，称样吃与被吃的食物关系，称为为食物链食物链。 第二次讨论：分析这些食物链，你得到什么信息？第二次讨论：分析这些食物链，你得到什么信息？20162016年小学科学年小学科学“生命科学生命科学”课堂竞赛课堂竞赛 合作探究：要求：要求：1 1、快速阅读卡片上的信息；、快速阅读卡片上的信息；2 2、寻找食物链，看哪个小组找出的多；寻找食物链，看哪个小组找出的多；3 3、为了方便分享和交流，请将字写大一点；为了方便分享和交流，请将字写大一点；4 4、分析自己找出的食物链，修改错误信息；、分析自己找出的食物链，修改错误信息；5 5、尽量做到有序思维。、尽量做到有序思维。20162016年小学科学年小学科学“生命科学生命科学”课堂竞赛课堂竞赛第三次讨论：第三次讨论： 我们的思维图要体现整合和优化思想。老我们的思维图要体现整合和优化思想。老师提供的动植物的名称可否在白板上只出现一师提供的动植物的名称可否在白板上只出现一次，又能体现出他们之间的关系？次，又能体现出他们之间的关系？根据黑板上的板书，将你的食物链进行整合。根据黑板上的板书，将你的食物链进行整合。20162016年小学科学年小学科学“生命科学生命科学”课堂竞赛课堂竞赛同一种食物会被不同的动物吃掉，同一种动物同一种食物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做关系形成了一个网状结构，叫做 食物网食物网20162016年小学科学年小学科学“生命科学生命科学”课堂竞赛课堂竞赛 20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是郁郁郁郁葱葱葱葱，生机勃勃。有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的生机勃勃。有四千只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的大敌。大敌。 20162016年小学科学年小学科学“生命科学生命科学”课堂竞赛课堂竞赛草草 鹿鹿 狼狼 美国总统西奥多美国总统西奥多罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。森林年的猎捕，有数千只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。 得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿宠儿”，在这个，在这个“自由王国自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。思考：鹿会一直这样幸福地生活下去吗？思考：鹿会一直这样幸福地生活下去吗？20162016年小学科学年小学科学“生命科学生命科学”课堂竞赛课堂竞赛