四 年级上册音乐课件－第二单元《草原放牧》｜人教新课标（2014秋） (共16张PPT).pptx

草原放牧作曲家：吴祖强作曲家：吴祖强 （1927-）中国音乐家协会名誉主席。代表作品有琵琶协奏曲草原小姐妹（合作）、交响音在祖国大地上、舞剧鱼美人、红色娘子军（合作）等。作曲家：刘德海作曲家：刘德海 （1937-）琵琶演奏家。他演奏的代表曲目有十面埋伏、瀛洲古调、阳春白雪、浏阳河等；创作有琵琶曲天鹅、老童琵琶协奏曲草原小姐妹（合作）等。乐曲背景乐曲背景 琵琶协奏曲草原小姐妹创作于1972年，首演于1977年。乐曲表现的是蒙古族少年龙梅和玉容，抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。全曲共分五部分。草原放牧是其中一部分。草原放牧草原放牧 乐曲可分为三段，第一段是引子。 乐曲第二段描写草原的小姐妹们在蓝蓝的天空下、绿绿的草原下放牧，马儿在欢快地奔跑，羊群在愉快地嬉戏。 乐曲的第三段描写了草原小姐妹和羊群们玩耍累了在休息，乐曲描写了，草原的美丽景色。同时表达了草原小姐妹与羊群的亲密感情。第一主题：第一主题：666 22 | 336 22 | 112 36 | 23 20 | 112 36 | 21 66 | 553 235 | 3 - |请思考问题（一）请思考问题（一） 1、演奏的乐队是什么乐队？ 2、主奏乐器是什么？ 3、音乐演奏时的情绪是怎样？ 4、乐曲可以分为几部分？乐曲的节奏有什么变化？第六（悲怆）交响曲柴科夫斯基（俄）作家介绍作家介绍 柴科夫斯基（1840-1893）俄国作曲家。他的创作基本上可划分为两个时期。 创作前期：正值俄国民主阶层普遍觉醒、反对农奴制的斗争走向高潮的时期。此时，他的作品充满了明朗、乐观、热爱生活的思想感情。 创作后期：出于亚力山大三世血腥统治的黑暗年代，悲观主义的思想情绪强烈的影响着俄国知识分子。柴科夫斯基这个时期的作品，常常表现出一种苦闷彷徨，不知所措的思想情绪。具有很高艺术成就的第六（悲怆）交响曲集中地反映了他的这种世界观。请思考问题（二）请思考问题（二） 1、演奏的乐队是什么乐队？ 2、主奏乐器是什么？ 3、音乐演奏时的情绪是怎样？ 4、乐曲可以分为几部分？乐曲的节奏有什么变化？请您欣赏（三）请您欣赏（三）长江之歌领唱与混声四部合唱 歌曲热情地歌颂了长江的雄浑、壮丽，表达了炎黄子孙对祖国的热爱之情。长江之歌 1、你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 2、你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃 你向未来奔去， 涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用臂膀的力量， 推动新的时代。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。拓展与探究（一）拓展与探究（一） 聆听草原放牧及第六（悲怆）交响曲第四乐章，感受、体验两首乐曲的音乐情感。相比之下，两首乐曲在音乐情绪上有什么不同？他们使你产生了怎样的联想与想象？将你现象中最深刻的内容用散文或绘画的形式表现出来。拓展与探究（二）拓展与探究（二） 美国作曲家科普兰说：“音乐有意义吗？对这个问题，我的回答是：有的。你能用文字来说明它的意义吗？对这个问题，我的回答是：不能”。1、你怎样理解科普兰的话？2、针对音乐的艺术特征，你又是怎样理解的呢？拓展与探究（三）拓展与探究（三） 比较草原放牧及第六（悲怆）交响曲第四乐章以及长江之歌的音乐主题，分析其相关形式要素上的特点，说说这些形式要素发挥了什么样的艺术作用？结束语 我们欣赏艺术作品，要有历史的眼光，要知道当时的生活、思想是怎样，当时艺术家的理想是什么和什么是当代艺术家的技术。