《鸟儿的侦察报告》PPT课件优质.pptx

学习目标1.1.认识本课生字和词语，有感情地朗读课文。认识本课生字和词语，有感情地朗读课文。2.2.学习作者的写作方法，体会环境污染带来学习作者的写作方法，体会环境污染带来的危害，增强同学们的环保意识。的危害，增强同学们的环保意识。学习生字侦侦 蚊蚊 毒毒 悲悲剧剧 撞撞 漏漏 污污初读课文，整体感知：1.1.以自己喜欢的方式读课文。以自己喜欢的方式读课文。 2.2.边读边思考：课文写了几种报边读边思考：课文写了几种报告？这几份报告是怎样的？告？这几份报告是怎样的？ PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 课文写了鸟儿们的什么报告？课文写了鸟儿们的什么报告？ 这些报告说明了什么？这些报告说明了什么？细读课文，理解内容： 鸟儿们都怎么了？鸟儿们都怎么了？燕子为什么哭泣？燕子为什么哭泣？海鸥为什么再也飞不起来了？海鸥为什么再也飞不起来了？“我我”的鸟儿为什么迷失了方向的鸟儿为什么迷失了方向？ 朗读课文，交流感悟： “哭泣哭泣”，“呜咽呜咽”，“已经不是第一回啦已经不是第一回啦”。“真糟糕真糟糕”，“令人奇怪的是令人奇怪的是”，“没想没想到到就再也飞不起来了。就再也飞不起来了。”“连海上的鸟儿也受到了威胁连海上的鸟儿也受到了威胁 ”。 “我感到不安极了。我感到不安极了。”作者为什么不安极了？作者为什么不安极了？（现在，不仅山林里的鸟儿受到（现在，不仅山林里的鸟儿受到了伤害，连海上的鸟儿也遭遇了伤害，连海上的鸟儿也遭遇到了不幸，不同生活习性的鸟到了不幸，不同生活习性的鸟儿都有可能面临灭绝。）儿都有可能面临灭绝。） 你想过鸟类为什么会受到这样你想过鸟类为什么会受到这样的伤害吗？的伤害吗？（人类的自私自利破坏了生态环（人类的自私自利破坏了生态环境）境） 我们能给鸟儿以什么帮助呢？我们能给鸟儿以什么帮助呢？（法律；在山林多设立一些警示（法律；在山林多设立一些警示标语，如：鸟儿也有生命，请标语，如：鸟儿也有生命，请你网下留情；劝君莫打枝头鸟，你网下留情；劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归；子在巢中望母归；等等等等。）。） 失去了这么多鸟类朋友，失去了这么多鸟类朋友，此时你的心情是怎样？有此时你的心情是怎样？有什么体会呢？什么体会呢？ 拓展实践 同学们课后自己去了解当地的污染同学们课后自己去了解当地的污染情况资料，用第一人称写一份情况资料，用第一人称写一份“侦察侦察报告报告”。