三年级上册语文课件- 4 古诗三首山行人教部编版(共20张PPT).pptx

山山 行行杜杜 牧牧课文讲解 深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而上，山上美景让他流连忘返，他情不自禁挥毫写下了这首流传千古的绝句。一、作者一、作者简介简介杜牧（公元803约852年）唐代诗人，字牧之，号樊川居士。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其阿房宫赋为后世传诵。人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。“大李杜”是李白和杜甫。山山 行行杜牧杜牧远上远上寒寒山石山石径斜径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱停车坐爱枫枫林晚，林晚，霜霜叶红叶红于于二月花。二月花。山山 行行杜牧杜牧远上远上寒寒山石山石径斜径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱停车坐爱枫枫林晚，林晚，霜霜叶红叶红于于二月花。二月花。xi三、生字三、生字路径路径倾斜倾斜枫叶枫叶大于大于课文讲解山山 行行 唐唐 杜杜 牧牧远上寒山石远上寒山石径径斜，斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶霜叶红于二月红于二月花。花。课文讲解山山 行行 唐唐 杜杜 牧牧远上远上/ /寒山寒山/ /石石径径斜，斜，白云白云/ /生处生处/ /有人家。有人家。停车停车/ /坐爱坐爱/ /枫林晚，枫林晚，霜叶霜叶/ /红于红于/ /二月二月花。花。课文讲解 诗诗中描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样中描绘了哪些景物？描绘了一幅怎样的图画？的图画？ 远处的山；弯弯曲曲的石径；飘动的白云；寂静的人家；傍晚的枫林；红色的霜叶。 描绘了一幅动人的山林秋色图。山山 行行 唐唐 杜杜 牧牧远上远上/ /寒山寒山/ /石石径径斜，斜，白云白云/ /生处生处/ /有人家。有人家。停车停车/ /坐爱坐爱/ /枫林晚，枫林晚，霜叶霜叶/ /红于红于/ /二月二月花。花。远上寒山石径斜远上寒山石径斜向山的远处伸展。向山的远处伸展。石径：石径：远上：远上：石头小路石头小路寒山：寒山： 深秋时节的山深秋时节的山斜：斜： 倾斜，这里有曲折不直的意思。倾斜，这里有曲折不直的意思。在在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。的小路伸向远方。 四、深入探究四、深入探究白云生处有人家白云生处有人家在在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家家。停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚, , 霜叶霜叶红于二月花。红于二月花。我我停车不走是因为喜爱傍晚时分的枫树林，经过风霜的枫叶，停车不走是因为喜爱傍晚时分的枫树林，经过风霜的枫叶，比二月春光里的鲜花还要红艳。比二月春光里的鲜花还要红艳。坐：坐：因为因为枫林晚：枫林晚：傍晚时候的枫树林。傍晚时候的枫树林。霜叶：霜叶：被秋霜打过的枫叶。被秋霜打过的枫叶。红于：红于：比比还红还红停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。归纳总结 山行山行是一首明丽、充满是一首明丽、充满生气的秋景诗。生气的秋景诗。作者用作者用丰富的想丰富的想象，生动的描写，把秋天的景色象，生动的描写，把秋天的景色描绘的绚丽描绘的绚丽动人。既动人。既写出了枫叶写出了枫叶的色彩，又赞美了枫叶不畏严寒、的色彩，又赞美了枫叶不畏严寒、傲慢独立的高洁品性，表达了诗傲慢独立的高洁品性，表达了诗人对秋天的深深爱恋之情人对秋天的深深爱恋之情。拓展延伸 读读读读这两首和秋天有关的古诗，简单谈谈自己这两首和秋天有关的古诗，简单谈谈自己知道了什么？知道了什么？秋秋词词 唐唐 刘刘禹禹锡锡自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥， 我我言秋日胜春朝言秋日胜春朝。晴空晴空一鹤排云去一鹤排云去，便便引诗情到引诗情到碧霄。碧霄。临临平泊平泊舟舟 元元 黄黄 庚庚客客舟系缆柳阴旁舟系缆柳阴旁， 湖湖影侵篷夜气凉影侵篷夜气凉。万顷万顷波光摇月碎波光摇月碎，一天一天风露藕花香。风露藕花香。 作业布置作业布置1 1. .写一写写一写：想象这首诗所描绘的景色，写下：想象这首诗所描绘的景色，写下来。来。2.2.画一画画一画：把这首诗描绘的景色用多彩的画：把这首诗描绘的景色用多彩的画笔表现出来。笔表现出来。