三年级上册语文课件-口语交际：名字里的故事习作指导：续写故事语文园地四（课后练）人教（部编版） (共28张PPT).ppt

1.1.下列关于下列关于“预测预测”, ,说法不正确的一项是说法不正确的一项是( () )。A.读书仔细,注意细节,能提高预测的准确性。B.为了能更好地理解文章的意思,我们可以一边读,一边预测后面的内容。C.先看标题,猜猜书的大致内容,是我们在图书馆选择图书的一种方法。D.遇到不懂的问题,我们应查阅资料,用预测的方法不合适,一般不采用这种方法。D2.2.读句子读句子, ,给加点字选择正确的读音给加点字选择正确的读音, ,用用“”画出来。画出来。 (1)尽(jnjn)管天快黑了,我们中(zhnzhn)有许多人还是不愿意离开,他们拼尽(jnjn)全力,终于射中(zhnzhn)了目标。(2)假(jiji)期里,有一次我假(jiji)装睡着,等奶奶休息的时候,我就把家里打扫得窗明几(jj)净。奶奶醒来后,几(jj)乎不相信自己的眼睛。.3.3.按查字典的要求填空。按查字典的要求填空。(1)“典”用音序查字法查字典,先查音序,再查音节。“典”在字典中的解释有:可以作为标准、典范的书籍;典故,诗文中引用的古书中的故事或词句;典礼。在“字典”中“典”的意思是。 (2)“佳”用部首查字法查字典,先查部首,再查画。自古至今,节日在人们眼中都是美好而隆重的,王维有诗“每逢佳节倍思亲”,由此我能推断出“佳”的意思是 。 Ddian亻6美，好的4.4.把下列成语补充完整。把下列成语补充完整。百()百()四()八()七()八()百()百()四()八()七()八()百()百()四()八()七()八()发中面方上下战胜通达嘴舌依顺平稳手脚5.5.为句子加标点为句子加标点, ,再说一说你的发现。再说一说你的发现。(1)蚂蚁队长说 照样要受处罚 (2) 救命啊 救命啊 红头拼命地叫起来 ： “。”“！”！。(3) 不要紧 小公鸡说道 第一次能这样就很不错了我发现:提示语的位置不同, 。 “，”。引号的用法也有不同“6.6.把下面的俗语补充完整把下面的俗语补充完整, ,再选择恰当的谚语填空。再选择恰当的谚语填空。 ( (填序号填序号) )A.,泰山移。B.,其利断金。C.三个臭皮匠,。D.一个篱笆三个桩, 。这真是“”,它们三个竟然根据放大镜聚光的原理把火点着了。 人心齐二人同心顶个诸葛亮一个好汉三个帮C谢谢!1.1.【审题训练审题训练】填一填填一填, ,选一选选一选, ,明确本次习作的任务。明确本次习作的任务。(1)审清题目:本次习作是看图。 (2)审清要求:本次习作要注意()。(多选) A.先读懂所给的内容,理清图片讲述的事情。 B.根据已知内容预测接下来可能会发生的事。 C.续写的内容要和所给内容前后连贯。 D.习作完成之后要检查,自己用学过的修改符号把其中的明显错误改正。(3)审清重点:本次习作内容跟有关,重点是要写 (内容)。 续写故事ABCD过生日同学们帮李晓明过生日的事2.2.【选材训练选材训练】下面的素材下面的素材, ,哪些能作为本次习作的素哪些能作为本次习作的素材材? ?在合适的材料后打在合适的材料后打“”。(1)李晓明生日那天,全班同学布置了教室,为他开了一场“生日 会”。()(2)李晓明生日那天,老师特意组织大家去野炊,为他过了一次特 别的生日。()(3)李晓明给老师帮忙,帮同学们值日,赢得了大家的称赞。 ()(4)李晓明生日那天,全班同学在学校的广播站为他点了一首歌, 祝他生日快乐。 ()3.3.【语段修改语段修改】读一读下面的语段读一读下面的语段, ,选出你认为修改得选出你认为修改得最好的一项最好的一项, ,并说说理由。并说说理由。面对着同学们的笑脸,李晓明说:“谢谢大家!”同学们都连连摆手。A.面对着同学们的笑脸,李晓明感动地说:“谢谢大家!”同学们都连连摆手,说:“同学之间,不用这么客气!”B.面对着同学们一张张洋溢着微笑的脸,李晓明感动得热泪盈眶,他连声说:“谢谢,谢谢大家!”同学们赶忙摆手,说:“李晓明,你快点许愿吧!”C.面对着同学们的一张张笑脸,李晓明心里感动极了,他深深地向大家鞠了一躬,说:“谢谢大家!” 同学们都连连摆手。D.面对着同学们一张张洋溢着微笑的脸,李晓明感动得热泪盈眶,他深深地向大家鞠了一躬,连声说:“谢谢,谢谢大家!”同学们都连连摆手,七嘴八舌地说:“今天过生日,不许哭鼻子。”“不要这么客气!”还有人说:“李晓明,你快点许愿吧!蜡烛已经点好啦!”我认为项修改得最好,理由是: 。 DD项把李晓明和同学们的言行写得最具体生动，能让人感觉到李晓明心中的感动和同学们对李晓明的关爱之情4.4.【思路形成思路形成】列提纲列提纲, ,理清本次习作的思路。理清本次习作的思路。 我拟的题目:开头:交代 中间: 交代 重点内容: 结尾:点明特殊的生日李晓明的情况，他快过生日了，可是他的爸爸妈妈在外地，没法给他过生日。过生日的时间、地点。介绍同学们帮李晓明过生日的过程。主题，表达李晓明对同学们的感激之情。谢谢!1.1.在了解自己或他人名字的含义或来历时在了解自己或他人名字的含义或来历时, ,我们应该这我们应该这样做样做:(:() )。( (多选多选) )A.向长辈了解自己名字的来历。B.和同学一起交流自己或其他人名字的来历。C.能够把自己了解到的信息讲清楚。D.在听别人讲话的时候,要礼貌地回应。ABCD2.2.读一读读一读, ,完成练习。完成练习。 鲁迅和冰心是我们熟知的两位作家,但是你知道吗,“鲁迅”“冰心”并不是他们的真名字,而是笔名。想一想,他们为什么会起这样的名字?在你认为正确的说法后打“”。(1)谢婉莹用冰心作为笔名,一是因为“冰心”两个字,笔画简单好写;二是“冰心”与“莹”字的含义“光洁、透明”相符。 ()(2)关于“鲁迅”这个笔名,有这样一种说法:“鲁”字乃鲁迅先生母亲的姓,他的小说中常提到的“鲁镇”,就是他母亲的老家,“迅”是他的小名,所以在他的小说里也出现过“迅哥儿”一词。 ()(3)鲁迅和冰心是两位大作家,他们的笔名只是随意取的,没有什么来历和特殊含义。()3.3.读一读读一读, ,选一选选一选, ,你能猜到下面这些名字的含义吗你能猜到下面这些名字的含义吗? ? A.李成蹊B.徐甘C.李文博D.马致远(1)慢慢甜来,“苦尽甘来”。()(2)文采飞扬,博学多才。()(3)桃李不言,下自成蹊。()(4)“非宁静无以致远”,要静下心思考才能高瞻远瞩。()BCAD谢谢!