六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共8张PPT).ppt

桥的集锦桥的集锦1:46:23 静宁县实验小学静宁县实验小学 执教者：尹金辉执教者：尹金辉1.经历设计、制作、介绍交流的经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。过程，体会设计的重要性。 2.应用形状结构的知识及经验设应用形状结构的知识及经验设计和制作。计和制作。目标走过来 一张报纸，薄而柔软，用它能造一座一张报纸，薄而柔软，用它能造一座“桥桥”吗？吗？在规定的时间里，用一张报纸，少量的胶带建造在规定的时间里，用一张报纸，少量的胶带建造一座一座“桥桥”能跨越能跨越35厘米宽的厘米宽的“峡谷峡谷”，宽度大，宽度大于于10厘米，能承载厘米，能承载200克重的克重的“车辆车辆”。准备：准备：旧报纸一张、旧报纸一张、胶带、胶带、剪子、剪子、尺子。尺子。 用桌面上的材料用桌面上的材料“造造”一座桥一座桥： “桥桥”能跨越能跨越35厘米宽的厘米宽的“峡谷峡谷”，宽度大于，宽度大于10厘米，能承载约厘米，能承载约200克重的克重的“车辆车辆”。提示：提示： a、造桥时要注意安全。、造桥时要注意安全。 b、小组分工明确，有序合作。、小组分工明确，有序合作。 c、试验时间、试验时间18分钟。分钟。讨论小结讨论小结 第一，要第一，要考虑纸的特性考虑纸的特性。纸承受力的特点。纸承受力的特点是是抗拉而不抗压抗拉而不抗压，即，即抗弯曲能力很差抗弯曲能力很差。纸。纸是是“薄板型薄板型”材料，要考虑怎样增强它的材料，要考虑怎样增强它的抗弯曲能力。抗弯曲能力。 第二，我们的桥第二，我们的桥选择什么样的形状和结构选择什么样的形状和结构。这两方面是相互联系和影响的，要结合在这两方面是相互联系和影响的，要结合在一起进行思考、选择。一起进行思考、选择。 另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分组成，各用多少材料，怎么牢固地连接在组成，各用多少材料，怎么牢固地连接在一起一起 怎样介绍我们的怎样介绍我们的“桥桥”？ 纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。 我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用了哪些科学知识。了哪些科学知识。 我们的设计想法是怎样形成的。我们的设计想法是怎样形成的。 制作过程中遇到了什么困难、是怎样解决制作过程中遇到了什么困难、是怎样解决的。的。 哪些地方还做得不够好，可以怎样改进。哪些地方还做得不够好，可以怎样改进。课堂小结课堂小结 设计和建造桥需要综合考设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结材料的特性和数量、形状和结构等。构等。