四年级上册音乐课 件－第四单元《牧童短笛》｜人教新课标（2014秋） (共21张PPT).pptx

你们听出了有你们听出了有哪些乐器哪些乐器呢？呢？ 猜一猜：猜一猜： 贺绿汀，贺绿汀，著名著名的音乐教育家，作曲家，的音乐教育家，作曲家，于于1934年创作年创作牧童短笛牧童短笛，是一首驰名中外的优秀作，是一首驰名中外的优秀作品。此曲短小精致，旋律优美生动，具有浓郁的品。此曲短小精致，旋律优美生动，具有浓郁的江南地方色彩和淳朴的田园风味。曲名原为江南地方色彩和淳朴的田园风味。曲名原为牧牧童之笛童之笛，后来根据我国流传的歌谣，后来根据我国流传的歌谣“小牧童，小牧童，骑牛背，短笛无腔信口吹骑牛背，短笛无腔信口吹”改为改为牧童短笛牧童短笛。小资料：小资料：贺绿汀贺绿汀小问题：小问题：小问题小问题听完这段音乐，听完这段音乐，你的脑海出现了你的脑海出现了怎样怎样的画面？的画面？如果你是小小画家，如果你是小小画家，你会用你会用什么颜色什么颜色来为来为这段旋律这段旋律涂上颜色？涂上颜色？小问题：小问题：唱一唱：唱一唱：从刚才的歌唱中，你从刚才的歌唱中，你感受感受到音乐的速度了吗？到音乐的速度了吗？ 这段乐曲表现了小牧童骑在牛这段乐曲表现了小牧童骑在牛背上悠闲地吹着笛子，在田野里背上悠闲地吹着笛子，在田野里漫游时的情景，乐曲慢而抒情。漫游时的情景，乐曲慢而抒情。赏析：赏析：同学们，听完这段音乐，同学们，听完这段音乐，小牧童此刻的小牧童此刻的心情心情是什么样的？是什么样的？小问题：小问题：想一想：想一想：从刚才的歌唱中，你从刚才的歌唱中，你感受感受到音乐的速度了吗？到音乐的速度了吗？ 这段乐曲表现了天真无邪的小牧童在愉这段乐曲表现了天真无邪的小牧童在愉快的玩耍，嬉戏的情景，乐曲快而有力。快的玩耍，嬉戏的情景，乐曲快而有力。小总结：小总结：这三段音乐，是音乐中的带再现部分这三段音乐，是音乐中的带再现部分三段体三段体曲式乐曲曲式乐曲。但是乐曲的第三乐。但是乐曲的第三乐段与第一乐段又有不同之处，作曲家段与第一乐段又有不同之处，作曲家采用了我国民间音乐采用了我国民间音乐“加花加花”变变奏手奏手法再现了第一乐段。法再现了第一乐段。v带再现部分的三段体曲式乐曲 乐曲结构v ABA ( 1 )节奏练习一节奏练习一( 2 )节奏练习二节奏练习二 村晚村晚 (bei) 草草 满满 池池 塘塘 水水 满满 陂，陂， (jin) (yi)山山 衔衔 落落 日日 浸浸 寒寒 漪。漪。牧牧 童童 归归 去去 横横 牛牛 背，背，短短 笛笛 无无 腔腔 信信 口口 吹。吹。小牧童回家喽！ -The end