四年级上册科学课件-1.3 空气中有什么｜苏教版 (共15张PPT).ppt

活动一：活动一：燃烧比赛燃烧比赛哪支蜡烛先熄灭，哪支燃烧的最持久？哪支蜡烛先熄灭，哪支燃烧的最持久？o罩大塑料瓶和小塑料瓶的不同o罩的熄灭，不罩的依然燃着燃烧和燃烧和空气空气有关有关3.3.空气中有什么空气中有什么？水活动二：活动二：研究空气的成分研究空气的成分实验器材：实验器材：1、固定在玻璃片上的蜡烛，火柴、固定在玻璃片上的蜡烛，火柴2、去底的饮料瓶、去底的饮料瓶3、水槽、水槽4、红色水、红色水5、玻璃皿、玻璃皿实验步骤：实验步骤：把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点把蜡烛固定在玻璃片上，放进有水的水槽中，点燃蜡烛，再用去掉底的饮料瓶罩上，然后燃蜡烛，再用去掉底的饮料瓶罩上，然后立即立即盖盖上瓶盖，拧紧。观察有什么现象。上瓶盖，拧紧。观察有什么现象。注意事项：注意事项：1、分工合作。、分工合作。2、实验前按步骤做好准备。、实验前按步骤做好准备。3、实验中认真观察现象，做好记录。、实验中认真观察现象，做好记录。4、实验后不要拆除实验装置。、实验后不要拆除实验装置。 实实 验验 记记 录录观观察察思思考考你看到那些现象？为什么会有这些现象？蜡烛 杯中的水位 因为 这个实验现象说明了什么？这个实验现象说明了什么？ 蜡烛燃烧时只用去了杯内的一部分空气，蜡烛燃烧时只用去了杯内的一部分空气，这部分空气这部分空气支持燃烧支持燃烧。 现在，你们认为瓶子里面还有没有现在，你们认为瓶子里面还有没有空气？是什么？空气？是什么？如何检验如何检验 ？ 注意事项：注意事项：1、实验前先把水槽的水加到与瓶内水、实验前先把水槽的水加到与瓶内水面一样高。面一样高。2、实验时打开瓶盖后，、实验时打开瓶盖后，迅速迅速把燃烧物把燃烧物插入瓶内。插入瓶内。 这个实验现象说明了什么？这个实验现象说明了什么？蜡烛燃烧后瓶内剩下的空气，蜡烛燃烧后瓶内剩下的空气，确实不确实不支持燃烧。支持燃烧。总结：总结：从刚才的实验现象中，你知道了什么？从刚才的实验现象中，你知道了什么？空气中至少有两种气体：空气中至少有两种气体：一种是一种是支持燃烧支持燃烧的气体；的气体； 另一种是另一种是不支持燃烧气体不支持燃烧气体。阅读第10页资料o支持燃烧的气体氧气（21%）o不支持燃烧的气体氮气（78 % ） 二氧化碳 水蒸气 等。