四年级上册数学课件-5.1 平行与垂直 ︳人教新课标（2014秋 ) (共15张PPT).pptx

什么叫直线？直线有什么特点？什么叫直线？直线有什么特点？ 如果在这一平面再画一条直线，如果在这一平面再画一条直线，想想这两条直线的位置会怎样？想想这两条直线的位置会怎样？平行与垂直平行与垂直 硒都民族实验小学硒都民族实验小学 刘刘 敏敏义务教育教科书四年级上册义务教育教科书四年级上册学学 习习 目目 标标1、理解、理解“互相平行互相平行”“”“互相垂直互相垂直”的含义。的含义。2、认识平行线、垂线和垂足。、认识平行线、垂线和垂足。3、掌握、掌握“平行平行”、“垂直垂直”的记法和读法。的记法和读法。自自 学学 提提 示（一）示（一）（时间：6分钟） 1、认真阅读课本第、认真阅读课本第56页。什么页。什么叫平行线和互相平行叫平行线和互相平行？（请在书？（请在书中划出来并读一读。）中划出来并读一读。） 2、按自己的理解在白纸上画出、按自己的理解在白纸上画出互相平行互相平行的两条直线。并的两条直线。并记作、记作、读作读作出来。出来。3、对子间说说什么是、对子间说说什么是互相平行互相平行？怎样判断你们画的两条直线？怎样判断你们画的两条直线是否是否互相平行互相平行？ 4、在小组内选出你们认为是、在小组内选出你们认为是互相平行互相平行的作品。的作品。 阅读课本阅读课本 动手画图动手画图 对子交流对子交流 组织汇报组织汇报自自 学学 提提 示（一）示（一）（时间：6分钟）1、认真阅读课本第、认真阅读课本第56页。什么页。什么叫平行线和互相平行叫平行线和互相平行？（请在书？（请在书中划出来并读一读。）中划出来并读一读。）2、按自己的理解在白纸上画出、按自己的理解在白纸上画出互相平行互相平行的两条直线。并记作、的两条直线。并记作、读作出来。读作出来。3、对子间说说什么是、对子间说说什么是互相平行互相平行？怎样判断你们画的两条直线？怎样判断你们画的两条直线是否是否互相平行互相平行？4、在小组内选出你们认为是、在小组内选出你们认为是互相平行互相平行的作品。的作品。阅读课本阅读课本 动手画图动手画图 对子交流对子交流 组织汇报组织汇报下面哪一组是互相平行、哪组不是？下面哪一组是互相平行、哪组不是？（）（）（）（）（）（）（）（）自自 学学 提提 示（二）示（二）（时间：5分钟） 1、认真阅读课本第、认真阅读课本第57页。什么页。什么叫互相垂直和垂线、垂足叫互相垂直和垂线、垂足？（请？（请在书中划出来并读一读。）在书中划出来并读一读。） 2、按自己的理解在白纸上画出、按自己的理解在白纸上画出互相垂直互相垂直的两条直线。并的两条直线。并记作、记作、读作读作出来。出来。3、对子间说说什么是、对子间说说什么是互相垂直互相垂直？怎样判断你们画的两条直线？怎样判断你们画的两条直线是否是否互相垂直互相垂直？ 4、在小组内选出你们认为是、在小组内选出你们认为是互相垂直互相垂直的作品。的作品。阅读课本阅读课本 动手画图动手画图 对子交流对子交流 组织汇报组织汇报下面哪一组互相垂直，为什么？下面哪一组互相垂直，为什么？（）（）（）（）（）（）试一试试一试 完成课本第57页的“做一做”要求：先独立完成再和对子互相检查。下面每个图形中，哪两条线段互相平行？哪两条线段互相垂直？下面每个图形中，哪两条线段互相平行？哪两条线段互相垂直？今天我们学习了什么？用什么方法学习平行与垂直的？自学画图自学画图分组讨论分组讨论观察分析观察分析检测互评检测互评