语文七年级上册复习之诗歌赏析(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上语文七年级上册期中复习之诗歌赏析【一】观沧海1. 这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是 “ ”。 写景时，先写岛上的 ，次写海面上的 ，最后写天空中日月星辰。（3分）【观 树木百草 秋风洪波】2.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分）【示例】（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分） 3请对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”作简要赏析。（描绘了大海怎样的景象？有何用意？）【答案】诗人借助奇特的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象， 表达了作者博大的胸襟和一统天下建功立业的远大政治抱负。（大意对即可）4.这首诗以“观”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人的博大胸怀（或一统天下的雄心壮志）（2分）5.解释词语：临：到达，登上。澹澹：水波荡漾的样子。竦峙：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。【二】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1. 首句有何作用？（意象、渲染气氛、情感）答：首句写景，“杨花”“子规”点名暮春时节，渲染悲凉伤感的气氛，诗人融情与景，含有飘零之感、离别之恨。2 .在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（2分）示例：拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情、关切与怀念之情。3.解释词语：左迁：降职。【三】次北固山下1.颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”， ；“风正”， 。四字传神的写出了顺风行船的场景。【两岸才显的宽阔，帆才有悬空的态势。】2.“风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。（2分）答：悬是笔笔直直地高挂的样子，反映了一帆风顺，行船平稳。作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。表现出诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。3.想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对偶的精妙。答：潮水涨起来了，江面宽广，两岸更远了；挂起帆，乘船顺风疾行。“两岸阔”“一帆悬”是精整的对仗，意境开阔，情绪饱满。4.请你描述“海日生残夜，江春入旧年”展现的画面，并揭示其中蕴含的哲理。（3分） 答：在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。这两句诗运用拟人修辞手法，揭示出新旧交替（或旧事物中孕育着新事物）的自然规律，给人乐观积极向上的艺术鼓舞力量。（3分）5. “海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用的妙，请说说妙在何处？答：“生”和“入”采用拟人手法，赋予“日”和“春”人的情态，揭示出新旧交替（或旧事物中孕育着新事物）的自然规律，给人乐观积极向上的艺术鼓舞力量。（3分）6.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。（2分）示例：诗人希望北归的大雁捎一封家书到洛阳，表达了浓浓的乡愁（思乡之情）。7.请你谈谈本诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？（4分） 答：颈联：高兴、喜悦（或积极、乐观、向上）；尾联：作者淡淡的乡思愁绪8.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）答：描绘了诗人在北固山下停泊时见到的青山绿水、波平浪静等江南景象，时近春节，头顶大雁，诗人发出了“乡书何处达”的感慨，全诗意境优美，情景交融，抒发了诗人旅居外地时的思乡之情。9.解释词语：次：停宿。10.【2017年江苏省连云港市中考题】阅读下面一首唐诗，完成下面各题。次北固山下客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。6请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。7结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。【答案】6阔”：显得宽阔，传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼。营造了一种恢弘阔大的境界。表现出诗人胸襟的开阔和心情的舒坦。7“客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思；“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它捎到远方的太阳。让大雁捎家信可见诗人对家乡的思念之情。【四】天净沙 秋思1.这首曲中的“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？答：描绘了一幅孤独、凄凉、冷清的深秋晚景图。2.“小桥流水人家”一句，描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？答：以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独以及对家乡亲人的思念之情。 3.最后一句话的作用是什么？ 答：直抒胸臆，点明主旨，真切地表现了天涯沦落人孤寂愁苦、思念家乡的情感。4.解释词语：天净沙曲牌名。秋思题目。思：思绪。【五】峨眉山月歌1.用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。答： 峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。2.“影入平羌江水流”中“影”指什么，本句为我们展现了一幅怎样的画面？有何表达效果？答： “影”指月影。皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。该句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。3.这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？（2分）答：连用五个地名，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，构成一种清朗秀美的意境。4.本诗抒发了诗人怎样的情感？ 答：抒发了诗人离乡江行的思友之情和对故乡的深深眷恋之情。【六】江南逢李龟年1.全诗表达了诗人怎样的思想感情?答：对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。2.“落花时节”有什么特殊含义?答：“落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。 3.赏析后两句诗的表现手法及思想感情。答：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。专心-专注-专业