车辆管理系统面向对象课程设计文档(共26页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上*实践教学* 兰州理工大学计算机与通信学院2014年秋季学期 面向对象 课程设计题 目： 车辆管理系统 专业班级： 计算机科学与技术4班 姓 名： 古雪瑞 学 号： 指导教师： 庞淑侠 成 绩： 专心-专注-专业前 言信息时代的到来意味着工作效率的日渐提高，同时也给车辆管理部门带来更大的压力，管理部门必须及时准确地提供各种参考材料，若无法作到这一点，将成为企业发展、机构运转的瓶颈。基于这一原因，车辆管理工作无一例外受到领导的高度重视。随着车辆资料价值的日渐提升，社会对车辆管理部门也提出了更高的要求，对车辆早已不限于“用好”，更多地要求“管好”，车辆资料管理已向前延伸到公文的管理，向后扩展到信息资源的整理、采编、发放。就在车辆管理部门职能不断扩大、业务不断扩充的同时，机构改革、企业改制等等政策又要求车辆部门精兵简政，缩减日常经费开支，充分利用现有资源产生更多经济效益。“向管理要效益”已成为车辆部门的运营之本，车辆部门必须提高其自身的管理水平。“提升车辆管理档次，将车辆交给计算机管理”正在成为一种潮流。同时，计算机管理突出优势也在影响车辆管理的机制。以手工检索为目的的著录卡片、目录等，不仅在编制阶段大量占用车辆员的工作时间，检索利用也非常繁琐，缺少经验的车辆员甚至无法在别人编制的目录中查找车辆，更加难以保证“查全率”，使用计算机检索，将彻底解决这一问题；另外，为了保护车辆资料，大中型车辆馆都编制了“二套车辆”，造成保管费用高涨，复印机使车辆复制更加简便，却造成纸张消耗量的剧增，同时，大量复制文件的出现又给车辆管理带来新的安全问题，更与车辆管理的严肃性相抵触，使用计算机查询，将纸载车辆管理与电子车辆利用结合起来，可以完美解决这一难题，大幅度降低车辆管理费用。本系统主要服务于机动车管理人员的日常工作，利用本系统可以方便的监控本区域的驾驶员信息，在此基础上力求软件界面人性化及操作简单，程序具有健壮性。目 录摘 要随着现代社会的不断发展，交通的便利，车辆的数量在不断的增加，为了更好的管理车辆信息，便设计了车辆管理系统来负责各种车辆的常规信息管理工作。系统中的车辆主要有大客车、小轿车和卡车。每种车辆有车辆编号、车牌号、车辆制造公司、车辆购买时间、车辆型号、总公里数、耗油量/公里等。大客车有载客量信息，小轿车有厢数（两项或三厢）信息，卡车还有载重量等信息。主要功能有：车辆信息的添加、查询、删除、修改、统计。关键字：系统设计；类；继承；车辆管理第一章 系统总体设计 本系统通过调用函数来实现信息录入、信息修改、信息删除、信息查询以及数据保存文件等功能。add（）函数用于添加车辆信息；modify（）函数用来修改车辆信息；del（）函数用来删除车辆信息；search（）函数用来查询车辆信息；read（）函数用于将文件中的数据读取到内存中；save（）函数用于将内存中的车辆信息存入文件内；主函数main（）用于调用这些函数。具体功能如下：（1）添加车辆信息：主要完成车辆信息的添加，要求编号唯一。当添加了重复的编号时，则提示数据添加重复并取消添加；当车辆信息库已满，则提示不能再添加新的数据。（2）查询车辆信息：可按照三种方式来查询车辆信息，分别为：按车辆制造公司查询：输入车辆制造公司，输出所查询的信息，若不存在该记录，则提示“该车辆制造公司不存在！”；按编号查询：输入编号，输出所查询的信息，若不存在该记录，则提示“该编号不存在！”；按类别查询：输入类别，输出所查询的信息，若不存在记录，则提示“该类别没有车辆！”；（3）显示车辆信息库：输出当前车辆信息库中所有车辆信息，每条记录占据一行。（4）修改车辆信息：可根据查询结果对相应的记录进行修改，修改时注意编号的唯一性。（5）删除车辆信息：主要完成车辆信息的删除，如果当前车辆信息库为空，则提示“车辆信息库为空！”，并返回操作；否则，输入要删除的编号，根据编号删除该车辆的记录，如果该编号不在车辆信息库库中，则提示“该编号不存在”。（6）统计车辆信息输出当前车辆信息库中总物品数，以及按车辆类别，统计出当前车辆信息库中各类别的物品数并显示。（7）保存车辆信息：将当前程序中的车辆信息存入文件中。（8）读取车辆信息：从文件中将车辆信息读入程序。1.系统功能模块图根据用户需求，本系统将主要实现以下功能： 图1-1 系统功能模块图2.各类间关系本系统共使用三个类：car类，truck类，bus类。其中类car描述小轿车信息，类truck描述卡车信息，类bus描述大客车信息。它们之间的关系如图1-2所示：图1-2 系统类间关系图其中：类carclass Car:public Basepublic:double carFee;char carID20;char carName20;void read();/读取小轿车信息void add();/添加小轿车信息void modify(int);/修改小轿车信息void del(int);/删除小轿车信息void save();/保存小轿车信息void search();/查询小轿车信息类truckclass Truck:public Basepublic:char truckID20;char truckName20; int truckNum;void read();/读取卡车信息void add();/添加卡车信息void modify(int);/修改卡车信息void del(int);/删除卡车信息void save();/保存卡车信息void search();/查询卡车信息;类busclass Bus:public Basepublic: char busName20; char busID20;int busNum;void read();/读取大客车信息void add();/添加大客车信息void modify(int);/修改大客车信息 void del(int);/删除大客车信息void save();/保存大客车信息void search();/查询大客车信息;第二章 详细设计本系统的主要功能包括添加，删除，修改，查询，统计，保存车辆信息等。系统的各个功能可通过类car，类truck，类bus的相互调用来实现。下面分别介绍类Car，Truck，Bus的详细设计。类Car主要描述轿车信息。类Car具体实现流程为：class Base /基类public:virtual void read()=0; /纯虚函数声明virtual void add()=0;virtual void modify(int)=0;virtual void del(int)=0;virtual void save()=0;virtual void search()=0;class Car:public Base /小轿车类继承public:double carFee; char carID20; char carName20;void read(); /储存小轿车信息void add(); /添加小轿车信息void modify(int); /修改小轿车信息void del(int); /删除小轿车信息void save(); /保存小轿车信息void search(); /查询小轿车信息;const int MAXcar=10;extern Car carMAXcar;extern int count_car;如图所示:其中:成员函数read()主要功能为储存小轿车信息，实现方式为:记录小轿车信息成员函数add()主要功能为添加小轿车信息，实现方式为:录入小轿车信息成员函数modify(int)主要功能为修改小轿车信息，实现方式为:修改小轿车信息成员函数del(int)主要功能为删除小轿车信息，实现方式为:删除小轿车信息成员函数save()主要功能为保存小轿车信息，实现方式为:保存录入的小轿车信息成员函数search()主要功能为查询小轿车信息，实现方式为:查看小轿车信息类Truck主要描述卡车信息。类Truck具体实现流程为：class Truck:public Base /卡车类继承public:char truckID20; char truckName20; int truckNum;void read(); /储存卡车信息void add(); /添加卡车信息void modify(int); /修改卡车信息void del(int); /删除卡车信息void save(); /保存卡车信息void search(); / 查询卡车信息;如图所示：其中:成员函数read()主要功能为储存卡车信息，实现方式为:记录卡车信息成员函数add()主要功能为添加卡车信息，实现方式为:录入卡车信息成员函数modify(int)主要功能为修改卡车信息，实现方式为:更改卡车信息成员函数del(int)主要功能为删除卡车信息，实现方式为:删除卡车信息成员函数save()主要功能为保存卡车信息，实现方式为:保存录入的卡车信息成员函数search()主要功能为查询卡车信息，实现方式为:查看卡车信息类Bus主要描述卡车信息。类Bus具体实现流程为：class Bus:public Base /大客车类继承 public: char busName20; char busID20; int busNum; void read(); /储存大客车信息 void add(); /添加大客车信息 void modify(int); /修改大客车信息 void del(int); /删除大客车信息 void save(); /保存大客车信息 void search(); /查询大客车信息;如图所示：其中:成员函数read()主要功能为储存客车信息，实现方式为:记录客车信息成员函数add()主要功能为添加客车信息，实现方式为:录入客车信息成员函数modify(int)主要功能为修改客车信息，实现方式为:更改客车信息成员函数del(int)主要功能为删除客车信息，实现方式为:删除客车信息成员函数save()主要功能为保存客车信息，实现方式为:保存录入的客车信息成员函数search()主要功能为查询客车信息，实现方式为:查看客车信息第三章 系统测试1.测试方法1、按是否查看程序内部结构分为：（1）（black-box testing）：只关心输入和输出的结果（2）（white-box testing）：去研究里面的和程序结构2、按是否运行程序分为：（1）（static testing）：是指不实际运行被测软件，而只是静态地检查程序代码、界面或文档可能存在的错误的过程。包括：对于代码测试，主要是测试代码是否符合相应的标准和规范。对于，主要测试软件的实际界面与需求中的说明是否相符。对于，主要测试用户手册和需求说明是否真正符合用户的实际需求。（2）（dynamic testing），是指实际运行被测程序，输入相应的测试数据，检查输出结果和预期结果是否相符的过程 2.测试用例本系统采用自创数据单位为数据原型进行测试，所用数据为：甘A66666大众小轿车5厢编号1甘A88888现代大客车30人编号2甘A12345皮卡卡车40吨编号3等。3.测试结果本系统主要完成车辆信息的添加，删除，修改，查询和统计功能。(1)添加功能主要实现对车辆信息的增加，图3.1 为车辆信息添加功能界面。用户可以选择编号1进入车辆信息添加操作，输入想要添加的车辆信息，进而保存下来所添加的车辆信息。 图3.1(2)删除功能主要实现对车辆信息的删除，图3.2为车辆信息删除功能界面。用户可以选择编号3进行车辆信息的删除操作，通过选择要删除的车辆信息序列号进行车辆信息的删除，然后按编号0退出删除车辆信息操作。 图3.2（3）修改功能主要实现对车辆信息的修改，图3.3为车辆信息修改功能界面。用户可以选择编号2进入车辆信息修改操作，通过输入要修改的车辆信息的编号进行车辆信息的修改，随后可按编号0退出车辆信息修改操作。 图3.3 （4）查询功能主要实现对车辆信息的查询，图3.4为车辆信息查询功能界面。用户可以选择编号4进入车辆信息查询操作，通过输入车辆的车牌号可查询到所需要的车辆信息，随后可退出车辆信息查询操作。 图3.4第四章 软件使用说明书1、系统运行环境操作系统：Windows XP Windows 7运行环境：Visual C+6.02、系统操作提示（1）进入车辆管理系统主菜单，可通过按0-3继续以下操作。选择编号1可以进入小轿车信息管理子菜单，选择编号2可以进入卡车信息管理子菜单，选择编号3可以进入大客车信息管理子菜单，选择编号0则会退出本系统。 图4.1（2）在主菜单通过编号1进入小轿车管理子菜单，可通过按编号0-5进行以下操作。选择编号1可进行小轿车信息的添加，选择编号2可以进行小轿车信息的查询，选择编号3可以进行小轿车信息的删除，选择编号4可以进行小轿车信息的修改，选择编号5则可显示所有小轿车信息，选择编号0则会退出小轿车信息管理子菜单，回到主菜单。 图4.2（3）在主菜单通过按编号2进入卡车管理子菜单，可通过按编号0-5进行以下操作。选择编号1可进行卡车信息的添加，选择编号2可以进行卡车信息的查询，选择编号3可以进行卡车信息的删除，选择编号4可以进行卡车信息的修改，选择编号5则可显示所有卡车信息，选择编号0则会退出卡车信息管理子菜单，回到主菜单。 图4.3（4）在主菜单通过按编号3进入大客车管理子菜单，可通过按编号0-5进行以下操作。选择编号1可进行大客车信息的添加，选择编号2可以进行大客车信息的查询，选择编号3可以进行大客车信息的删除，选择编号4可以进行大客车信息的修改，选择编号5则可显示所有大客车信息，选择编号0则会退出大客车信息管理子菜单，回到主菜单。 图4.4（5）在各个子菜单上可按编号0回到主菜单。 图4.5 （6）以卡车为例，在卡车管理子菜单中，按编号1可进入卡车信息添加界面，如图4.6然后可通过选择y或n选择是否保存所添加的车辆信息，在小轿车和大客车管理子菜单中同样如此。 图4.6总 结课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实际能力的重要环节。是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。随着科学技术发展的日新月异，当今计算机应用在生活中可以说无处不在。因此对于二十一世纪的大学生来说，掌握计算机开发技术十分重要。我的题目是车辆管理系统的设计，对于我们这些新手来说，这是很大的考验，所以怎样才能找到课堂所学与实际应用的最佳结合点，怎样才能让自己的程序更加直观简练，怎样才能让程序的运行更加人性化，这都是在课程设计中必须考虑的问题。 很感谢学校和老师给了我们一个能够自主实践的机会，让我们能够培养自己的自学能力以及实际操作能力。通过这次课程设计，我获益良多。从拿到题目直到完成整个课设的内容，实现了从理论到实际的转变。在设计程序的过程中可以说是困难重重，各种错误以及不足都被检查出来，而这次课程设计则使我及时的发现并纠正从前的错误，养成了自主学习与参考书籍的好习惯。 参考文献1. C+面向对象程序设计教程，陈维兴 林小茶，清华大学出版社，20092. C+程序开发教程，张基温，清华大学出版社，20023. C+语言教程，吴祖峰 陈文宇 张松梅，电子科技大学出版社，20084. C语言程序设计（第二版），谭浩强，清华大学出版社，19995. C+语言程序设计教程与试验，温秀梅 丁学钧，清华大学出版社，20086. Visual C+面向对象编程教程（第2版），王育坚，清华大学出版社，2003致谢 忙碌了一周左右的时间，课程设计终于接近了尾声，虽然是第二次做课程设计，但还是感到有一些的吃力，在这里衷心感谢老师的悉心指导，以及同学的支持帮助。经过了这么长忙碌的日子，课程设计终于顺利的完成。在设计时遇到了很多编程的问题，最后在庞老师的帮助下不断完善，同时也在同学的编程中学到了一些新思路，这对我启发很大，尤其是同学们之间的相互交流，同学们提出了许多宝贵的意见和建议，让我拓宽了视野。最后，感谢本次课程设计，给了我一次动手实践，将理论与实践相结合的机会，这是我一次宝贵的实践经历。