六年级上册数学课件-整理与复习-北师大版.pptx

整理与复习一、谈话导入一、谈话导入生生活离不开有心人，每个人只要做活离不开有心人，每个人只要做生活中的有心人，就能在生活中获得成生活中的有心人，就能在生活中获得成功，学习也不例外。功，学习也不例外。我我们学习了们学习了“圆圆”“”“分数的混合运分数的混合运算算”“”“观察物体观察物体”和和“百分数百分数”的相关的相关知识。这节课我们就一起来整理和复习知识。这节课我们就一起来整理和复习这四个单元的知识。这四个单元的知识。二、梳理知识二、梳理知识 请翻请翻阅教材，回顾这四个单元学阅教材，回顾这四个单元学习了哪习了哪些些内内容，与容，与前面几册学过的哪些内容有联前面几册学过的哪些内容有联系。系。你能将所学的这部分知你能将所学的这部分知识进行归识进行归类吗？类吗？圆圆定义定义特征特征周长周长定义定义直径（直径（d）圆心（圆心（O）半径（半径（r）计算公式：计算公式：C= d=2r面积面积定义定义计算公式：计算公式：推导过程：推导过程：化曲为直、等分拼接化曲为直、等分拼接S= r2= = 22d22C 分数的混合运算分数的混合运算运算顺序运算顺序解决问题解决问题观察物体观察物体画出从不同方向观察物体所看到的形状画出从不同方向观察物体所看到的形状根据所看到的形状确定组成物体的小正根据所看到的形状确定组成物体的小正方体的数目方体的数目百分数百分数百分数的定义和意义百分数的定义和意义百分数与小数和分数的互化百分数与小数和分数的互化百分率的计算及应用百分率的计算及应用与百分数有关的实际问题的解法与百分数有关的实际问题的解法哪部分的知识给你留下了深刻的印象？哪部分的知识给你留下了深刻的印象？三、应用提升三、应用提升1.8 cm3.6 cm6 cm3 cm7 cm3.5 cm 什什么是轴对称图形？我们学过的图形中么是轴对称图形？我们学过的图形中哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？哪些图形不是轴对称图形哪些图形不是轴对称图形？不是不是是是2条条是是1条条不是不是是是无数条无数条50.24 cm21.5386 dm23.14 cm213238% 36%26%x=x=24x=250310141879101712012595.171% 3.6（亿平方千米）（亿平方千米）2736= 2836（枚枚） 22681-=160.85（元元）151+= 245= 2011=20 = 455420设设钢钢笔笔为为 元元，则则圆圆珠珠笔笔为为元元。解解得得答答：圆圆珠珠笔笔和和钢钢笔笔的的单单价价分分别别是是 元元和和元元。xxxxxx23.1433= 6.28（厘米）（厘米）（1）围成圆的面积最大。）围成圆的面积最大。 （2）排水管的横截面都是圆形的，）排水管的横截面都是圆形的，因为同样的材料做成圆形，它的横截面因为同样的材料做成圆形，它的横截面面积最大，排水量也最大。面积最大，排水量也最大。（4+6）42= 20（cm2）3.14（42）22=6.28（cm2）20- -6.28=13.72（cm2）2020- -3.14102= 86（cm2）43.963.142= 7（m）3.14（102- -72）=160.14（m2）四、总结延展四、总结延展 通过今天这节课的整理和复习，你有什么通过今天这节课的整理和复习，你有什么收获收获？ 课课下请同学们结合前面的数学学习写一篇下请同学们结合前面的数学学习写一篇数学日记。数学日记。