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    一元一次方程应用题归类汇集培优(共5页).doc

    • 资源ID:14001111       资源大小:78KB        全文页数:5页
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    一元一次方程应用题归类汇集培优(共5页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上培优补短2 一元一次方程应用题归类汇集一、列方程解应用题的一般步骤(解题思路)(1)审审题:认真审题,弄清题意,找出能够表示本题含义的相等关系(找出等量关系)(2)设设出未知数:根据提问,巧设未知数(3)列列出方程:设出未知数后,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程(4)解解方程:解所列的方程,求出未知数的值 (5)验检验所求出的未知数的值是否是方程的解,是否符合实际。 (6)答作答二、一般行程问题(相遇与追击问题)1.行程问题中的三个基本量及其关系:路程速度×时间 时间路程÷速度 速度路程÷时间2.行程问题基本类型(1)相遇问题: 快行距慢行距原距(2)追及问题: 快行距慢行距原距1、从甲地到乙地,某人步行比乘公交车多用3.6小时,已知步行速度为每小时8千米,公交车的速度为每小时40千米,设甲、乙两地相距x千米,则列方程为 。解:等量关系 步行时间乘公交车的时间3.6小时 列出方程是:2、某人从家里骑自行车到学校。若每小时行15千米,可比预定时间早到15分钟;若每小时行9千米,可比预定时间晚到15分钟;求从家里到学校的路程有多少千米?解:等量关系 速度15千米行的总路程速度9千米行的总路程 速度15千米行的时间15分钟速度9千米行的时间15分钟提醒:速度已知时,设时间列路程等式的方程,设路程列时间等式的方程。方法一:设预定时间为x小/时,则列出方程是:15(x0.25)9(x0.25)方法二:设从家里到学校有x千米,则列出方程是:3、一列客车车长200米,一列货车车长280米,在平行的轨道上相向行驶,从两车头相遇到两车车尾完全离开经过16秒,已知客车与货车的速度之比是3:2,问两车每秒各行驶多少米?提醒:将两车车尾视为两人,并且以两车车长和为总路程的相遇问题。等量关系:快车行的路程慢车行的路程两列火车的车长之和 设客车的速度为3x米/秒,货车的速度为2x米/秒,则 16×3x16×2x200280二、环行跑道:1、甲、乙两人在400米长的环形跑道上跑步,甲分钟跑240米,乙每分钟跑200米,二人同时同地同向出发,几分钟后二人相遇?若背向跑,几分钟后相遇?老师提醒:此题为环形跑道上,同时同地同向的追击与相遇问题。解: 设同时同地同向出发x分钟后二人相遇,则 240x200x400 x10 设背向跑,x分钟后相遇,则 240x200x400 x三、行船与飞机飞行问题:航行问题:顺水(风)速度静水(风)速度水流(风)速度 逆水(风)速度静水(风)速度水流(风)速度水流速度=(顺水速度-逆水速度)÷21、 一艘船在两个码头之间航行,水流的速度是3千米/时,顺水航行需要2小时,逆水航行需要3小时,求两码头之间的距离。解:设船在静水中的速度是x千米/时,则3×(x3)2×(x3) 解得x15 2×(x3)2×(153) 36(千米)答:两码头之间的距离是36千米。2、某船从A码头顺流航行到B码头,然后逆流返行到C码头,共行20小时,已知船在静水中的速度为7.5千米/时,水流的速度为2.5千米/时,若A与C的距离比A与B的距离短40千米,C码头A码和B码头之间。在求A与B的距离。解:设A与B的距离是x千米,(请你按下面的分类画出示意图,来理解所列方程) 当C在A、B之间时, 解得x120答:A与B的距离是120千米或56千米。四、工程问题1工程问题中的三个量及其关系为:工作总量工作效率×工作时间 2经常在题目中未给出工作总量时,设工作总量为单位1。即完成某项任务的各工作量的和总工作量11、一项工程,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成,两人合做4天后,剩下的部分由乙单独做,还需要几天完成?解:设还需要x天完成,依题意,得 解得x=5 2、某工作,甲单独干需用15小时完成,乙单独干需用12小时完成,若甲先干1小时、乙又单独干4小时,剩下的工作两人合作,问:再用几小时可全部完成任务? 解:设甲、乙两个龙头齐开x小时。由已知得,甲每小时灌池子的,乙每小时灌池子的。列方程:×0.5+(+)x= , +x= , x=x=0.5 x+0.5=1(小时)3、某工厂计划26小时生产一批零件,后因每小时多生产5件,用24小时,不但完成了任务,而且还比原计划多生产了60件,问原计划生产多少零件? 解: , X=780五、市场经济问题1、某高校共有5个大餐厅和2个小餐厅经过测试:同时开放1个大餐厅、2个小餐厅,可供1680名学生就餐;同时开放2个大餐厅、1个小餐厅,可供2280名学生就餐(1)求1个大餐厅、1个小餐厅分别可供多少名学生就餐;(2)若7个餐厅同时开放,能否供全校的5300名学生就餐?请说明理由解:(1)设1个小餐厅可供名学生就餐,则1个大餐厅可供(1680-2y)名学生就餐,根据题意,得2(1680-2y)+y=2280解得:y=360(名)所以1680-2y=960(名)(2)因为,所以如果同时开放7个餐厅,能够供全校的5300名学生就餐2、工艺商场按标价销售某种工艺品时,每件可获利45元;按标价的八五折销售该工艺品8件与将标价降低35元销售该工艺品12件所获利润相等.该工艺品每件的进价、标价分别是多少元? 解:设该工艺品每件的进价是元,标价是(45+x)元.依题意,得:8(45+x)×0.85-8x=(45+x-35)×12-12x 解得:x=155(元)所以45+x=200(元)六、调配与配套问题1、某车间有16名工人,每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个在这16名工人中,一部分人加工甲种零件,其余的加工乙种零件已知每加工一个甲种零件可获利16元,每加工一个乙种零件可获利24元若此车间一共获利1440元,求这一天有几个工人加工甲种零件2、有两个工程队,甲工程队有32人,乙工程队有28人,如果是甲工程队的人数是工程队人数的2倍,需从乙工程队抽调多少人到甲工程队?3、某班同学利用假期参加夏令营活动,分成几个小组,若每组7人还余1人,若每组8人还缺6人,问该班分成几个小组,共有多少名同学?七、方案设计问题1、某蔬菜公司的一种绿色蔬菜,若在市场上直接销售,每吨利润为1000元,经粗加工后销售,每吨利润可达4500元,经精加工后销售,每吨利润涨至7500元,当地一家公司收购这种蔬菜140吨,该公司的加工生产能力是: 如果对蔬菜进行精加工,每天可加工16吨,如果进行精加工,每天可加工6吨,但两种加工方式不能同时进行,受季度等条件限制,公司必须在15天将这批蔬菜全部销售或加工完毕,为此公司研制了三种可行方案:方案一:将蔬菜全部进行粗加工方案二:尽可能多地对蔬菜进行粗加工,没来得及进行加工的蔬菜,在市场上直接销售方案三:将部分蔬菜进行精加工,其余蔬菜进行粗加工,并恰好15天完成你认为哪种方案获利最多?为什么?解:方案一:因为每天粗加工16吨,140吨可以在15天内加工完,总利润W1=4500×140=(元)方案二:15天可以加工6×15=90吨,说明还有50吨需要在市场直接销售,总利润W2=7500×90+1000×50=(元);方案三:现将x吨进行精加工,将(140-x)吨进行粗加工,解得x=60.总利润W3=7500×60+4500×80=(元)2、某家电商场计划用9万元从生产厂家购进50台电视机已知该厂家生产3种不同型号的电视机,出厂价分别为A种每台1500元,B种每台2100元,C种每台2500元 (1)若家电商场同时购进两种不同型号的电视机共50台,用去9万元,请你研究一下商场的进货方案 (2)若商场销售一台A种电视机可获利150元,销售一台B种电视机可获利200元,销售一台C种电视机可获利250元,在同时购进两种不同型号的电视机方案中,为了使销售时获利最多,你选择哪种方案? 解:按购A,B两种,B,C两种,A,C两种电视机这三种方案分别计算,设购A种电视机x台,则B种电视机y台 (1)当选购A,B两种电视机时,B种电视机购(50-x)台,可得方程 1500x+2100(50-x)=90000 x=25 50-x=25当选购A,C两种电视机时,C种电视机购(50-x)台,可得方程 1500x+2500(50-x)=90000 x=35 50-x=15 当购B,C两种电视机时,C种电视机为(50-y)台可得方程2100y+2500(50-y)=90000 4y=350,不合题意 可选两种方案:一是购A,B两种电视机25台;二是购A种电视机35台,C种电视机15台(2)若选择(1),可获利150×25+250×15=8750(元),若选择(1),可获利150×35+250×15=9000(元)故为了获利最多,选择第二种方案专心-专注-专业

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