桂花雨作业设计(共1页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上6桂花雨一、比一比，再组词。茁( ) 捧( ) 吩( ) 栋( )拙( ) 棒( ) 纷( ) 拣( )二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。1、桂花树上长满了茂密的叶子。( )2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。( )3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。( )三、课文填空。1、“桂花开得( )时，不说( )，至少前后左右十几家邻居，没有不( )。”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：( )。2、父亲闻着( )和( )的混香，诗兴大发：“( )，( )。( )，( )。”3、桂花摇落以后，全家动员，( )小枝小叶，( )在簟子上，( )好几个天太阳。桂花晒干了，( )铁罐子里，( )茶叶中泡茶，( )桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都 ( )在桂花香中。这正是父亲诗中所说的：“( )。”四、拓展练习1、填写读书名言。1)“书犹( )也，( )读之可以( )。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得( )。2)“我扑在书上，就像( )的人扑在( )上。”高尔基把书比作( )，说明读书可以使我们( )。2、填写歇后语。茶壶里煮饺子-( )。八仙过海-( )刘姥姥进大观园-( )专心-专注-专业