冀教版四年级上册数学第五单元第2课时倍数课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-21 第第2课时课时 倍数倍数五五 倍数和因数倍数和因数单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-22（ ）个）个4( )个个2单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-2390185探究点探究点 1 认识倍数认识倍数皮帽价钱是布帽价钱的几倍？皮帽价钱是布帽价钱的几倍？单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-246371531515438408（2）113（1）123计算下面两组题。计算下面两组题。2142 75 33 254发现：第（发现：第（1）组算式中的两个数相除，没有余）组算式中的两个数相除，没有余数；第（数；第（2）组算式中的两个数相除，有余数。）组算式中的两个数相除，有余数。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-25第一组算式中，谁是谁的倍数？第一组算式中，谁是谁的倍数？对，对，12是是3的倍数，的倍数，40是是8的倍数，的倍数，315是是15的倍数。的倍数。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-26小试牛刀小试牛刀1填空。填空。(1) 两两个非个非0的自然数相除，若商是整数，且没有余数，的自然数相除，若商是整数，且没有余数，那么我们可以说，那么我们可以说，( )是是()的倍数。的倍数。(2) 一一个数的最小倍数是个数的最小倍数是( )。(3) 一一个数的倍数有个数的倍数有( )个，个，( )最大的倍数。最大的倍数。被除数被除数除数除数它本身它本身无数无数没有没有单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-27探究点探究点2 找一个数的倍数的方法找一个数的倍数的方法在在150的自然数中，分别找出的自然数中，分别找出4和和6的倍数。的倍数。6的倍数的倍数4的倍数的倍数 4、8、12、16、20、24、28、32、36、40、44、486、12、18、24、30、36、42、48单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-28小试牛刀小试牛刀1.填空。填空。(4) 20以内以内3的倍数有的倍数有()个，它们分别是个，它们分别是( )。(5) 按从小到大的顺序分别写出下面各数的倍数。按从小到大的顺序分别写出下面各数的倍数。(各写各写6个个)2的倍数：的倍数：()5的倍数：的倍数：()3的倍数：的倍数：()63、6、9、12、15、182、4、6、8、10、125、10、15、20、25、303、6、9、12、15、18单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-29小试牛刀小试牛刀9的倍数：的倍数：()(6) 7 是是5的倍数，的倍数， 里可以填里可以填()；5 是是2的的倍数，倍数， 里可以填里可以填( )；1 是是3的倍的倍数，数， 里可以填里可以填()。(7) 三个连续奇数的和是三个连续奇数的和是27，这三个奇数分别是，这三个奇数分别是()、()和和()。9、18、27、36、45、540或或50、2、4、6、82、5、87911单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-210小试牛刀小试牛刀2判断。判断。(1) 因为因为2847，所以，所以28是倍数。是倍数。 ()(2) 一个数如果能被一个数如果能被18整除，那么这个数也一定是整除，那么这个数也一定是3和和6的倍数。的倍数。 ()(3) 是是2的倍数的数一定不是的倍数的数一定不是3的倍数。的倍数。 ()(4) 两个奇数的差一定是两个奇数的差一定是2的倍数。的倍数。 ()(5) 任何非任何非0的自然数都是的自然数都是1的倍数。的倍数。 ()单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-211小试牛刀小试牛刀3填空：找一个数的倍数的方法是：可以用这个数填空：找一个数的倍数的方法是：可以用这个数分别乘分别乘1、乘、乘2、乘、乘3、乘、乘4、乘、乘()、乘、乘() 4写出写出100以内以内30的倍数：的倍数：() 。5写出写出4的倍数：的倍数：( )。5630、60、904、8、12、16、20、24单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-212归纳总结：归纳总结：1两个自然数相除，当商是自然数而没有余数时，两个自然数相除，当商是自然数而没有余数时，我们就说被除数是除数的倍数。我们就说被除数是除数的倍数。2求一个数的倍数的方法：可用这个数分别与求一个数的倍数的方法：可用这个数分别与1、2、3相乘，所得的数就是这个数的倍数。相乘，所得的数就是这个数的倍数。3一个数的倍数有无数个，最小的倍数就是它本一个数的倍数有无数个，最小的倍数就是它本身，没有最大的倍数。身，没有最大的倍数。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-2131.下面哪道题的被除数是除数的倍数？下面哪道题的被除数是除数的倍数？8016 156399227 35127夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P50练一练）练一练）8016，15639，35127的被除数是除数的倍数。的被除数是除数的倍数。根据这些题的计算结果有没有余数，可根据这些题的计算结果有没有余数，可以判断被除数是否是除数的倍数。以判断被除数是否是除数的倍数。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-2142.在在1100的自然数中，找出下面各数的倍数。的自然数中，找出下面各数的倍数。7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 918 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 969 18 27 36 45 54 63 72 81 90 9910 20 30 40 50 60 70 80 90 100单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-2153.在下面的数中，找出有倍数关系的数。在下面的数中，找出有倍数关系的数。72与与9，72与与4，72与与24，48与与4，48与与24，56与与7，56与与4，24与与4有倍数关系。有倍数关系。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-216易错辨析易错辨析4判断：判断：3的倍数有的倍数有3、6、9、12、15、18。 ()5判断：判断：22542，22是是5的倍数。的倍数。 ()辨析：辨析：一个数的倍数的个数是无限的，一个数的倍数的个数是无限的，倍数是在整除的前提下产生的。倍数是在整除的前提下产生的。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-217单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级2022-5-218