岭南版小学美术教学计划(共14页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上20152016学年度第二学期美术科教学计划一年级任课教师： 2016年2月 25日教 学 内 容教 学 时 数教 学 进 度（起止周次）1 漫游飞行世界212 海底世界多奇妙223 五彩的泡泡234 七彩虹245 快乐的小鸟256 昆虫王国267 大鱼和小鱼278 小动物和妈妈289 奇特的海螺2910奇异的“海怪”21011动物的“花衣裳”21112缤纷的“涂色游戏”21213小飞机与降落伞21314押印的花纹21415大嘴巴纸玩偶21516有趣的鞋21617丑小鸭和白天鹅21718会伸缩的“动物”21819我们的动物乐园219本学期主要任务和要求（一）绘画1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。2、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。（二）工艺1、学习的纸工、泥工、拼贴等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。（三）欣赏1、观赏有趣的动、。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。本册教材的重点1、在美术活动中的想像力和创造力，积极促进从无意识想像到有意识想像，从再现想像到创造想像。2、 在绘画中大胆用笔用色，鼓励在绘画中大胆的表达自己的情感。3、提高手部运用的灵活性，用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。本册教材难点提高对色彩美，形状美的能力。学生知识现状的分析1、在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。3、完成作业的速度不一，同学习惯于带回家去完成，少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。本学期提高教学质量的措施1、加强对美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。3、通过课堂讲评作业与较差作业之间区别，让有互相学习的机会引导在实际生活中领悟人尖社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题能力。本学期的研究专题奇异的“海怪”20152016学年度第二学期美术科教学计划二年级任课教师： 2016年2月 25日教 学 内 容教 学 时 数教 学 进 度（起止周次）1.画家眼中的儿童。212.可爱的动漫形象223.美妙多变的线条 234.象形文字的联想245.美丽的花园256. 水果大聚会267.切开的果实278.吃瓜果的人289.我们的影子2910.生动的吉祥物21011.小礼物21112.民族娃娃21213.有趣的剪纸娃娃21314.大花瓶21415.百变卡通玩具21516.童话中的城堡21617.纸碟怪脸21718.变废为宝21819.分类垃圾桶219本学期主要任务和要求在教学中充分发掘教材中的教育因素，有极地、生动地对学生进行思政治教育和品德教育，在接受新的知识过程中，发挥自己的创新。本册教材的重点重点：是在小学一年级完成学习的基础上，让学生继续通过欣赏、绘画、工艺设计的制作活动，去感受美、认识美、欣赏美、进而表现美。本册教材难点难点：着重感性，激发学生对美术的兴趣和喜欢，从中培养学生的观察力、理解力、分析力、审美力和造型表现力，不断培养学生热爱美术、热爱自然、热爱美好事物。学生知识现状的分析二年级学生经过一年半的美术学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。本学期提高教学质量的措施1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。本学期的研究专题纸碟怪脸20152016学年度第二学期美术科教学计划三年级任课教师： 2016年2月 25日教 学 内 容教 学 时 数教 学 进 度（起止周次）1、古老的交通工具112、现在与未来的交通工具123、上学的路134、红绿灯下145、壮观的高架桥156、汽车博览会167、现在城市的地下世界178、表情丰富的脸189、课外活动的小伙伴1910、我喜欢的运动11011、剪团花、巧装饰11112、巧变虚形与实形11213、春天的消息11314、夏日的凉风11415、秋天的落叶11516、冬日的乐趣11617、“捉迷藏”11718、小魔盒11819、小舞台119本学期主要任务和要求1、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖绘画造型、设计、制作、欣赏、评述、综合、探索等学习领域，其中绘画造型、设计、制作和和应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。2、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。本册教材的重点1、重点：引导学生更好地观察生活、表现生活、分辨生活中的美与丑，逐步掌握美术的造型表现方法，表达他们丰富的感情，发展他们的想象力和创造力。本册教材难点2、难点：认识近大远小的透视现象，用线画出物体的大体结构、比例。用记忆画的形式，表现生活中某个有趣的情节。学会用单色的深浅变化，绘制适合纹样，并学习手工制作方法，制作简单的动物和人物等。学生知识现状的分析1、学生经过两年半的美术课堂学习，对美术课程已有一定的认识，该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。2、对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。但有部分学生对待作业的态度不够仔细，课堂上完成作业的速度有待提高。3、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。4、美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。本学期提高教学质量的措施1、跟班主任紧密联系配合，端正个别学生对美术课的态度和认识，特别是学具携带的问题。2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。3、利用欣赏、评述、综合、复习探索等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。本学期的研究专题剪团花、巧装饰20152016学年度第二学期美术科教学计划四年级任课教师： 2016年2月 25日教 学 内 容教 学 时 数教 学 进 度（起止周次） 1.小桥、流水、森林112.高山、大海、江河123.从不同角度画物体134.我的书包145.趣味纸笔插156.自己做镇纸167.自行车和摩托车178.变写生画为装饰画189.变照片为黑白的画1910.模仿画家画一画11011.蜡和笔的游戏11112.拓印的魅力11213.弹涂的趣味11314.成群的动物11415.家乡绿梦11516.编织乐园11617.筒形玩偶11718.趣味的布玩偶11819.造型别致的日用品119本学期主要任务和要求1造型表现学习领域  初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2设计应用学习领域  学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3欣赏评述学习领域  观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4综合探索学习领域  造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。本册教材的重点重点：1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2.能用各种形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。本册教材难点难点：1利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。学生知识现状的分析本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。本学期提高教学质量的措施1将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。4教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。本学期的研究专题成群的动物20152016学年度第二学期美术科教学计划五年级任课教师： 2016年2月 25日教 学 内 容教 学 时 数教 学 进 度（起止周次）1.中国美术作品中人物的情感表现112.外国美术作品中人物的情感表现123.浩气长存134.烽火岁月145.和平年代156.做个胸卡送老人167.画出立体感、空间感178.不同物体的表面特征189.用线条、色彩画感觉1910.变幻的色彩11011.重复与渐变11112.线材与面材的立体造型11213.生动的纸造型11314.别致的灯饰11415.博古架11516.我为奥运做贡献11617.群居动物模型11718.活动彩车模型118本学期主要任务和要求（一）造型表现  运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。（二）设计应用  运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（三）欣赏评述  欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。（四）综合探索  结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。本册教材的重点重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，能写生简单的生活物体透视现象。2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。3、学习浅显的手工技法。本册教材难点难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。学生知识现状的分析本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。本学期提高教学质量的措施1将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。4教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。本学期的研究专题成群的动物20152016学年度第二学期美术科教学计划六年级任课教师： 2016年2月 25日教 学 内 容教 学 时 数教 学 进 度（起止周次）1.古代传说中的艺术形象112.形象科幻故事中的123.回到古代134.梦幻未来世界145.我们的“太空基地”156.我们的“爱牙日”167.名人漫画178.展翅的小鸟189.会打鼓的小鸟1910.会跳舞的小鸟11011.神州大地之旅11112. 亚州大地之旅11213. 欧州大地之旅11314. 非州大地之旅11415.美洲、大洋洲之旅11516.难忘师生情11617.编本小书送母校11718.再见了,母校118本学期主要任务和要求（一）造型表现运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。（二）设计应用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（三）欣赏评述欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。（四）综合探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。本册教材的重点重点：1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，能写生简单的生活物体透视现象。2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。3、学习浅显的手工技法。本册教材难点难点：1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。学生知识现状的分析、从学生学习习惯分析：  该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。经过半年对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（）抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色。本学期提高教学质量的措施1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。、具体手工能力比较弱的，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该年级的总体水平，有一定能力的提高。3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。本学期的研究专题难忘师生情专心-专注-专业