密度与社会生活(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上八年级物理课 题密度与社会生活 课 型预习展示课 教师寄语 博观而约取,厚积而薄发苏轼学习目标 1、密度与社会生活的联系。2、正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质（重点 难点）3、学会运用密度知识分析和解决问题的方法（难点） 学生自主活动材料一、前置性自学1、测量形状不规则小固体密度时，要用量筒测它的体积，量筒中的水应当适量，适量的标准是_和_。2、制造风筝应尽可能选用密度_的材料，制造风扇底座要尽可能选用密度_的材料（填“较小”或“较大”）。3、有一块金属，质量为216g，体积是80cm3，这块金属的密度是_，这种金属是_。4、在天平的两边盘中分别放一铝块和铜块，天平正好平衡，则铝块的铜块的体积之比为_.5、等质量、等体积的空心铜球、铁球、铝球，其中空心部分体积最小的是_，最大的是_。6、有质量相等的三种不同物质组成的物体，它们的密度之比为1：2：3，则它们的体积之比为_。7、观察量筒中水面达到的刻度时，视线要跟_，水面是凹形的，观察时，视线可以_为准。二、小组反馈8、质量是1千克的水结冰后体积怎样变化？三、合作探究9、一个铝球，它的体积是500厘米3，质量是540克，问是否是实心的？(已知铝= 2.7克/厘米3)四、巩固与应用10、三个完全相同的量筒，将质量相等的实心铜球、铁球、铝球分别放入三只量筒中，而后加水到相同的高度，其中加水最多的是（  ）   A、放有铁球的量筒 B、放有铝球的量筒 C、放有铜球的量筒D、无法确定11、两个铜球质量相等，体积不等，由此可以肯定（  ） A、两个球都是空心的 B、两个球都是实心的 C、至少有一个球是实心的D、至少有一个球是空心的12、在两个相同的容器里分别装上水和酒精，再把它们分别放在天平的两个托盘里（游码在零刻度），天平正好平衡，则水和酒精的高度之比为（  ）   A、5：4       B、4：5      C、1：1      D、不能确定比值13、一个铜球质量是89g，体积是20cm3，问：（1）该球是空心的还是实心的？（2）若在空心部分注满水，总质量是多少？五、拓展延伸14、.有一个用纯铝制成的金属球，已知其体积为0.5dm3，质量为0.81kg ,铝的密度为2.7×103kg/m3，则该铝球是空心的还是实心的？试通过计算后加以说明（至少用两种方法）15、.一个空瓶子的质量为250g，装满水时的总质量为350g，装满某种液体时的总质量为430g，问这种液体的密度是多少？可能是何种液体？16、每节油罐车的容积为50m3，从油罐中取出20cm3的油，质量为17克，一满罐的油的质量是多少吨?17、将一铝块和一钢块分别置于天平左右两盘中，这时天平刚好平衡，则铝块和钢块的体积之比为_.18、用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积是多少？自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： 专心-专注-专业