小学语文教师专业素养现状调查问卷(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 小学语文教师专业素养现状调查问卷 姓名 年龄 （岁） 教龄 （年） 学历 任教年级 1. 从事语文教师工作的感受：（答案序号： ） 很幸运 幸运 有点幸运 不幸原因： 2. 您认为成功的语文教师主要靠的依次是：（答案序号： ）人格魅力 广博的知识 文学修养 职业信念 扎实的语言文字功底 组织管理能力 其他3. 自己最缺乏或最渴望提升的依次是：（答案序号： ）语文知识 相关教育教学常识 教学设计能力 对教材的把握评价与命题能力 课堂组织与驾驭能力 备课反思与沟通能力 其他4. 在语文知识上，您觉得最需要补充的依次是：（答案序号： ）语文课程方面 语言文字方面 文学理论与文学史知识语文教材中相关的传统文化常识 其他5. 在教学能力上，您感到最需要提高的是：（答案序号： ） 教学设计能力 教材研究能力 课堂组织能力 与学生的互动 评价能力 其他6. 对小学语文课程标准各年段各领域的要求：（答案序号： ）非常熟悉 了解自己所教年段 培训时读过 不是很清楚7. 对国内外语文课程发展和语文教育史上重大事件：（答案序号： ）关注，有一定了解 停留在上学和培训时接受的程度 偶尔阅读相关文章 基本没有关注8. 对新颁布的语言文字法规、义务教育法、未成年人保护法等国家法规文献：（答案序号： ）及时了解，认真学习 关注语言文字方面法规 偶尔阅读相关文章 基本不了解9. 对语文热点问题是否有机会参与讨论或提升？经常有 偶尔有 几乎没有 完全没可能10. 对有关作家、作品和语言文字方面媒体报道的消息、文章：（答案序号： ）关注，主动搜集阅读 有兴趣，看到会读 愿意了解，但缺乏条件基本不看11. 曾经组织并指导过以下相关语文活动：（答案序号： ）课外阅读 手抄报 语文综合学习 文学社团 其他12. 在沟通、交往能力上，您觉得最渴望提高的是：（答案序号：)与学生的交流 与家长的沟通 与同事的合作 课内外的语言表达13. 在教研能力上，自己最不擅长的依次是：（答案序号： ）参与集体备课 撰写论文 反思发现自己的问题 与同事合作完成科研课题 听评课 其他14. 对自己专业成长最有帮助的依次是：（答案序号： ）集体备课 参与课题研究 外出进修 观摩同事的课自己读书、上网学习 其他15. 是否有业余爱好或特长？（答案序号： ）很多 有1-2项 基本没有 写出1-2项爱好 16. 是否经常阅读？（答案序号： ）经常读报纸、杂志 有上图书馆的习惯 主要利用网络阅读 不经常经常浏览的杂志、报刊如：经常浏览的网站如： 最近读过的书如： 17. 平均每天阅读的时间：（答案序号： ）10分钟以下 10-30分钟 30-60分钟 60分钟以上专心-专注-专业