2022年六级必学文言文教学文稿.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑文言文重点词语篇文言虚词的定义： （文言文中）一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。虚词的作用： 组合语言单位。虚词种类 ：副词，介词、连词、助词、叹词、象声词六类。文言文虚词用法之一、代词1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”公与人乘，战于长勺。( 曹刿论战 ) 陈胜佐之，并杀两尉。( 陈涉世家 ) 孔文子何以谓之“文”也?(十则 ) 醒侯故使之问之。 (扁鹊见蔡醒公 ) 2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。学而时之，不亦说乎 ?(十则 ) 屠自后断其股，亦毙之。(狼 ) 子曰 : 默而识之，学而不厌，诲人不倦。(十则 ) 鬼问: “汝复谁 ?”定伯诳之。 (宋定伯捉鬼 ) 复投之，后狼止而前狼又至。(狼 ) 二、助词 : 1、结构助词，译作“的”君之病在肠胃，不治将益深。( 扁鹊见蔡桓公 ) 以君之力，曾不能损魁父之丘。( 愚公移山 ) 予尝求古仁人之心。 ( 岳阳楼记 ) 南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉?( 读孟尝君传 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。( 愚公移山 ) 2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。医之好治不病以为功。(扁鹊见蔡桓公 ) 在骨髓，司命之所属，无奈何也!( 扁鹊见蔡桓公 ) 虽我之死，有子存焉。(愚公移山 ) 日月之行，若出其中。(观沧海 ) 予独爱莲之出淤泥而不染。(爱莲说 ) 3、语气助词，凑足音节。公将鼓之。 (曹刿论战 ) 久之，目似暝，意暇甚。(狼 ) 怅恨久之。 (陈涉世家 ) 顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。(大铁椎传) 4、结构助词，提前宾语的标志。菊之爱，陶后鲜有闻。(爱莲说 ) 何陋之有 ?( 陋室铭 ) 宋何罪之有 ?(墨子 .公输 ) 文言文虚词用法而一、 连词而1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。温故而知新，可以为师矣。(十则) 永州之野产异蛇，黑质而白章。( 捕蛇者说 ) 中峨冠而多髯者为东坡，(核舟记2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑学而时习之，不亦说乎?( 十则) 扁鹊望桓侯而还走。 (扁鹊见蔡桓公 ) 尉剑挺，广起，夺而杀尉。(陈涉世家 ) 3、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。人不知而不愠，不亦君子乎?( 十则) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。(爱莲说 ) 千里马常有，而伯乐不常有。(马说 ) 4、表示递进关系的连词。译作“而且”“并且”或不译。以三保勇而多艺，推为长。(冯婉贞 ) 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。( 醉翁亭记 ) 敏而好学。 (十则) 5、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。河曲智叟笑而止之曰。(愚公移山 ) 吾恂恂而起，视其缶。 ( 捕蛇者说 ) 睨之，久而不去。 (卖油翁 ) 6、表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。酿泉为酒，泉香而酒洌。( 醉翁亭记 ) 刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用他。(资治通鉴 . 赤壁之战 ) 非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。(黄生借书说 ) 文言文虚词用法以一、 介词介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。(登泰山记 ) 2、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于” 。不以物喜，不以已悲。(岳阳楼记 ) 世皆称孟尝君能得土，士以故归之。(读孟尝君传 ) 扶苏以数谏故，上使外将兵。(陈涉世家 ) 而吾以捕蛇独存。 (捕蛇者说 ) 3、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。不用则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。(马说 ) 策之不以其道，食之不能尽其材。(马说 ) 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(孟子二章 ) 以残年余力，曾不能毁山之一毛。(愚公移山 ) 二、连词1、表目的相当于现代汉语里的“来”意将隧入以攻其后也。(狼 ) 陛下亦宜自谋，以咨诹善道。( 出师表 ) 故为之说，以俟夫人观人风者得焉。( 捕蛇者说 ) 诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。( 出师表 ) 2、表结果，可译作“以至”“因而”。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(出师表 ) 3、表并列或承接，因果关系。属予作文以记之。三、动词 : 译为“认为”。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。( 出师表 ) 精品资料 - 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- - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑91、委而去之 ( 放弃)( 离开) 孟子二章 . 得道多助，失道寡助92、或民不民封疆之界 ( 界限，这里意思是限制 )( 同上) 93、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。 ( 被起用 )( 被举用 )( 同上) 94、征于色，发于声，而后喻(征验)( 了解)( 同上) 95、乃重修岳阳楼，增其旧制(于是)( 规模) 岳阳楼记96、不以物喜，不以己悲 (因为)( 同上) 97、是进亦忧，退亦忧 ( 在朝廷上做官 )( 不在朝廷上做官 )( 同上) 文言文 ( 一词多义 ) ( 按音序排列 ) 1. 安: 怎么( 安求其能千里也 ) 养( 衣食所安 ) 2. 卑:低下( 非天质之卑 ) 身份低微 ( 先帝不以臣卑鄙 ) 3. 备: 周全、详尽。 (前人之述备矣岳阳楼记) 具备。 (一时齐发，众妙毕备口技) 准备。 (犹得备晨炊石壕吏 ) 4. 被: 影响( 被于来世 ) 同“披”，穿(皆被绮绣 ) 5. 鄙: 边境(蜀之鄙有二僧为学 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑鄙陋、目光短浅 (肉食者鄙曹刿论战 ) 出身鄙野 (先帝不以臣卑鄙出师表) 6. 毕:尽(毕力平险愚公移山 ) 全部( 群响毕绝口技 ) 7. 薄: 迫近，接近。 (薄暮冥冥岳阳楼记 ) 轻视。( 不宜妄自菲薄出师表) 厚度小。 ( 薄如钱唇活板 ) 8. 策: 马鞭。(执策而临之马说 ) 鞭打、驱使。 (策之不以其道马说 ) 记录。( 策勋十二传木兰诗 ) 计谋。( 成语“束手无策” ) 9. 长:ch ng 长。( 舟首尾长约八分有奇核舟记) 与“短”相对。 ( 北市买长鞭木兰诗 ) 长久，健康。 (但愿人长久明月几时有) 永远。 ( 死者长已矣石壕吏 ) 长 zhng排行最大 (木兰无长兄 (木兰诗 ) Z hng头领。(吴广皆次当行，为屯长陈涉世家) 10. 称:相当、配合 (称其气之小大 / 不能称前时之闻 ) 称赞(先帝称之曰能 ) 11. 诚: 精品资料 - 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- - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑do 估计、推测 ( 孤不度德量力 ) 渡过、越过 (关山度若飞 ) 25. 端: 画幅的右端 (左手执卷端 ) 正、端正 (其人视端容寂 ) 26. 恶: 怎么(恶能无纪 ) 厌恶(所恶有甚于死者 ) 27. 发: 行动、发动 (四夷之所惮以不敢发 ) 发射(见其发矢十中八九 ) 起，被任用 (舜发于畎亩之间 ) 征发(发闾左适戍渔阳九百人 ) 开放(野芳发而幽香 ) 发出(一时齐发，众妙毕备 ) f ，头发 ( 黄发垂髫并怡然自乐 ) 28. 凡: 凡是(则凡数州之土壤 ) 总共(凡三往 ) 29. 方: 见方(方七百里 ) 长方形(方以长 ) 当时候 (方羲之之不可强以仕 ) 30. 分: Fn 划分，分开。 ( 今天下三分出师表 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 13 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑分配，分给。 (必以分人曹刿论战 ) 长度单位。 (长约八分有奇核舟记) f n，职分，本分。( 忠陛下之职分也出师表) 31. 奉: 通“俸”侍奉 (为妻妾之奉 ) 接受、奉行 (奉命于危难之间 ) 供养(不知口体之奉不若人也 ) 32. 否: 同“不”没有 (尊君在否 ) 恶、坏(陟罚臧否 ) 33. 夫: 那(予观夫巴陵胜状 ) f ，句首发语词(夫环而攻之 / 且夫人之学 ) 丈夫(夫齁声起 / 罗敷自有夫 ) 成年男子的通称，人 (荷担者三夫 ) 34. 扶: 沿，顺着 (便扶向路桃花源记 ) 搀扶(出郭向扶将木兰词 ) 35. 拂：违背、阻碍 (行拂乱其所为 ) 同“弼”，辅佐 ( 入则无法家拂士 ) 轻轻擦过 (以手拂之 ) 36. 福: 赐福、保佑 (神弗福也 ) 好事、有福之事 (此何遽不为福乎 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 14 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑37. 富: 富丽(与仓廪府库城池苑囿之富且大) 富有、充足，有许多 (家富良马 ) 38. 更: 重新(即更刮目相待 ) 进而(醉则更相枕以卧 ) 互相(更相庆 ) 再、又( 更上一层楼 ) 更加(举杯销愁愁更愁 ) 39. 苟: 如果(苟富贵 / 苟慕义强仁 ) 苟且(故不为苟得 / 苟全性命于乱世 ) 且、或许，表希望 ( 苟无饥渴 ) 40. 固: 本来(固众人伤仲永 ) 顽固、固执 (汝心之固愚公移山 ) 一定、必定 (而戍死者固十六七 ) 巩固(固国不以山溪之险 ) 安守，固守 (君子固穷)41. 故: 旧的，原来的 (温故而知新 / 两狼之并驱如故 ) 特意(桓侯谷使人问之 / 余故道为学之难以告之 ) 原因，缘故 (公问其故 ) 所以，因此 (故余虽愚 ) 42. 顾: 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 15 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑回头看(顾野有麦场狼元方入门而不顾世说新语) 难道(顾不如蜀鄙之僧哉为学) 看望，拜访 (三顾臣于草庐之中 ) 43. 观: 看(予观夫巴陵胜状 ) 景色,景象( 此则岳阳楼之大观 ) 44. 冠: 居第一位 (以才略居第一位 ) 帽子(中峨冠而多髯者为东坡 ) 男子成人礼 (既加冠 ) 45. 光: 发扬光大 ( 以光先帝遗德 ) 光线( 仿佛若有光 ) 46. 归: 归依( 微斯人，吾谁与归 ) 回家( 太守归而游人从 ) 47. 过: 经过( 过秦汉之故都上枢密韩太尉书) 到( 及鲁肃过寻阳孙权劝学) 犯过失 ( 人恒过) 超过，胜过 (况才之过于余者乎 ) 48. 好: 美( 秦氏有好女 / 好鸟相鸣 ) 喜欢( 好为梁父吟 / 好读书，不求甚解 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 16 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑以便、能够 (好收吾骨瘴江边 ) 49. 号: Ho 大叫，呼啸。 ( 阴风怒号岳阳楼记 ) ho，别号。( 故自号日醉翁也醉翁亭记) ho，国号。( 号为张楚陈涉世家 ) ho，号召。( 号令召三老 ) 50. 还: 回家(还以与妻乐羊子妻 ) xun，同“旋”，回转、掉转 (还走扁鹊见蔡桓公 ) 51. 患: 担忧、忧虑 (又患无硕师名人与游 / 且人患志之不立 ) 忧患(无冻馁之患 ) 当作祸害、认为是祸害( 为乡人所患 ) 52. 惠: 恩惠(大王加惠 ) 同“慧”，聪明 (汝之不惠 ) 53. 或: 有时(一食或尽粟一石 / 或王命急宣 ) 有的人(或说处杀蛟 / 或以为死或以为亡 ) 或许(或异二者之为 ) 54. 极: 尽头、穷尽 (此乐何极 ) 尽、到( 南极潇湘 ) 穷尽，动词 (尝极东方 ) 非常、最 (初极狭 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 17 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑 55. 寂: 平静( 视端容寂 ) 寂静( 寂寥无人 ) 56. 加: 更加( 而山不加增 ) 好处( 万钟于我何加焉 ) 虚夸，以少报多 ( 弗敢加也 ) 57. 间: 夹杂( 中间如拉崩倒之声 ) 一会儿 ( 立有间) 参与( 又何间焉 ) 中间( 傅说举于版筑之间 ) 期间( 奉命于危难之间 ) 量词( 宫阙万间都做了土 ) 间隔，隔开 (遂与外人间隔 ) 暗暗地 ( 又间令吴广之次所旁 ) 58. 见: 同“现” (路转溪头忽见 ) 引见( 胡不见我于王 ) 召见，接见 (于是见公输盘 / 曹刿请见 ) 拜见( 子墨子见王 / 乃入见) 知道( 见往事耳 ) 看见( 贵人过而见之 ) 59. 将: 将领，名词 (则命一上将 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 18 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑率领(则命一上将将荆州之军 ) 将要(公将战 ) 搀扶(出郭相扶将 ) 无实义(宫使驱将惜不得 ) 60. 角: 吹奏的乐器 (鸣角振铃 ) 吹号角(且角且走 ) 61. 借: 借(每假借于人 ) 依靠(愿借子杀之即使(借第令毋斩 ) 62. 尽: 没有了(担中肉尽 / 林尽水源 ) 全部取得 (利尽南海 ) 尽量，尽可能 (进尽忠言 ) 63. 就: 接近、趋向 (此人可就见，不可屈致 / 颓然就醉 ) 完成，达到即使64. 居: 过了(居十日 ) 停留(不可久居 ) 65. 举: 传扬(死即举大名耳 ) 发动(举大计亦死 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 19 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑被举用( 管夷吾举于市 ) 参加(董生举进士 ) 全(举国欢庆 / 举世无双 ) 66. 具: 同“俱”，全、都 (具答之) 具有(各具情态 ) 67. 决: 判断(孔子不能决也 ) 分别(意难决舍 ) 断然(故决然舍去 ) 68. 绝: 隔绝极点(以为妙绝口技 ) 停止，消失 (群响毕绝口技 ) 极高的，陡峭的69. 开: 散开(日出而林霏开 ) 放晴(连月不开 ) 打开(旁开小窗 ) 70. 可: 大约(高可二黍许 / 潭中鱼可百许头 ) 可以(珠可历历数也 ) 71. 苦: 苦于(苦秦久矣 ) 使苦 (苦其心志 ) 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 20 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑愁(何苦而不平 ) 72. 乐: 以为乐 ( 太守之乐其乐 ) 使快乐 ( 钟鼓乐之 ) 乐趣( 而不知人之乐 ) 欢乐、快乐 ( 游人去而禽鸟乐也 ) 73. 类: 类似( 绝类弥勒 ) 同类( 不与培塿为类 / 臣以王吏之攻宋为与此同类) 74. 利: 有利的( 天时不如地利 ) 锐利( 兵革非不坚利 / 怀抱利器 ) 认为有利可图 ( 父利其然 ) 物资( 利尽南海 )文言文课外阅读练习题课外文言文阅读解题的四个步骤：第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 21 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是教师要提醒学生，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步：“对症下药”解答问题。课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：（1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。（2）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 22 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历(年号)四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”。“者也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰陈胜王（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上陈胜王三个字。（3）内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。一曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女( 同“汝” ) 还，顾反，为女杀彘( 猪) 。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”1下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( ) A曾子妻之市之：往 B顾反，为女杀彘反：同“返”精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 23 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑 C妻适市反适：往 D特与婴儿戏耳特：特别2请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。译文： _ 3试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。答：_ 二先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 1、选出下列加点字解释有误的一项： A 、以荻画地以：用 B 、教以书字书：写 C 、使学为诗为：作为 D 、及其稍长把及：等到 2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是： A 、欧阳修聪明过人 B 、太夫人教子有方 C 、闾里士人家慷慨借书 D 、欧阳修刻苦攻读 3、将下列语句翻译成现代汉语。（1）多诵古人篇章。（2）唯读书是务。精品资料 - 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- - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑2、翻译划横线的语句。（2 分）_ 3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种_方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_ 。六、王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。 1 、结合文意，解释下列句中加点的词。窃入学舍辄默记儿痴如此恬若不见父怒挞之曷不听其所为？2、翻译下列句子。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 27 页，共 28 页 - - - - - - - - - - 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑（1）王冕者，诸暨人。（2）夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之3、你从本文中感悟到了什么？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 28 页，共 28 页 - - - - - - - - - -