小学科学课程标准试题(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学科学课程标准试题科学与技术主要是通过促进人们的（生产方式）、（生活方式）、（思维方式）的变革来推动社会发展。每一位生活在科学技术高速发展时代的人，必须具有（科学素质）。小学科学课程承担了培养（小学生科学素质的责任）。通过小学科学这门课程的学习，能够使小学生保持与生俱来的好奇心，发展学习科学的潜力，为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。、通过小学科学这门课程的学习，能够使小学生保持与生俱来的好奇心，发展学习科学的潜力，为他们成为具有（创新精神）和（实践能力）的新一代打下良好的基础、小学科学课程是一门以培养（学生科学素质）为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。6、科学素质一般包括：（对自然现象的好奇心和求知欲），（运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力），（具备进行科学探究所必需的科学思维和方法），（与自然界和谐相处的生活态度）等。7、小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域（如（物质科学）、（生物科学）、（地球与环境科学）和（技术领域）中最基础的知识和技能。8、小学科学课程是一门具有（活动性质的课程），能够最大限度地将（科学探究活动过程）呈现在课程内容中。9、全面提高每一位学生的（科学素质）是科学课程的核心理念。10、科学课程致力于实现义务教育阶段的（培养目标），（体现基础性）、（普及性和发展性） 全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心理念（1）人人都能学的科学（2）学习“四位一体”的科学（3）以生活中的科学为逻辑起点（4）以科学探究为最为重要的学习方式（5）科学课程具有开放性12、学习“四位一体”的科学科学课程不仅要使学生获得重要的基本的（科学概念）并（认识科学概念之间的联系），还要使学生获得(科学探究的技能和方法)，以及(合作交往)、(语言表达的能力)，更要使学生获得(善于思考)、(勇于开拓)、(实事求是)的科学态度。(科学知识)、（科学思想）、（科学方法）和(科学精神)是科学的四个层面，应全面体现在课程内容中。13、科学课程要从学生的（认知特点）和（生活经验）出发，让他们在熟悉的（生活情景）中感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题。要创造学习科学良好的条件和环境，使学生在学习中体验科学的魅力和乐趣；培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。14、（科学探究）是科学研究过程的本质特征，具有重要的教育价值。在小学科学课堂中，教师是（儿童学习科学的支持者和引导者）。引导儿童（主动探究），(亲历科学探究)的过程，这将有利于保护儿童的(好奇心)和(激发儿童学习科学)的主动性。15、专心-专注-专业