论会计人员的职业道德(共40页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上毕业设计（论文）中文题目： 论会计人员的职业道德 学习中心（函授站）：北京宣武红旗大学 专 业： 会计学 姓 名： 1 学 号： 指导教师： 1 北京交通大学远程与继续教育学院2022年5月毕业设计(论文)承诺书与版权使用授权书本人所呈交的毕业论文是本人在指导教师指导下独立研究、写作的成果。除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京交通大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本毕业论文是本人在读期间所完成的学业的组成部分，同意学校将本论文的部分或全部内容编入有关书籍、数据库保存，并向有关学术部门和国家相关教育主管部门呈交复印件、电子文档，允许采用复制、印刷等方式将论文文本提供给读者查阅和借阅。论文作者签名：_ _年_月_日指导教师签名：_ _年_月_日北京交通大学毕业设计(论文)成绩评议年级层次专业姓名题目指导教师评阅意见成绩评定： 指导教师： 年 月 日答辩小组意见答辩小组负责人： 年 月 日北京交通大学毕业设计(论文)任务书本任务书下达给： 14 级 会计 专业 学生 1 设计（论文）题目：一、毕业设计（论文）基本内容1会计职业道德概述 2会计人员职业道德存在的问题及原因 3加强会计职业道德建设的对策二、基本要求1、题目要明确、精炼，语句通顺且相对完整，选题不要太泛、过广。2、内容体系层次分明，逻辑性强。不管具体体系如何，基本上应按如下层次和逻辑关系展开：提出问题（立题的背景，研究的理论与现实意义）分析问题（事物发展现状、存在的问题剖析）解决问题（解决问题的方法、措施、对策等）。3、观点明确，论述有理有据，语句通顺。4、紧扣主题展开写作，无必要或无关紧要的东西不写。5、要严格按继续学院规定的规范写作论文。内容齐全：如中英文摘要、关键词、目录、前言、正文、结论、参考文献、致谢等；页面设置符合规范；章节设计符合规范；字体设置符合规范；图表设计符合规范。三、重点研究的问题1会计人员职业道德存在的问题及原因 2加强会计职业道德建设的对策四、主要技术指标五、其他要说明的问题下达任务日期： 2015年 11月15 日要求完成日期：2016年 3月20日指导教师：1开 题 报 告题目：学生姓名： 1 学号： 2016 年 01 月 08 日一、文献综述随着社会主义市场经济的快速发展，会计职业活动中的各种经济利益关系日趋复杂，各经济主体的利益经常与国家利益、社会公众利益发生冲突，需要会计人员做出道德决策。从受托责任观念出发，会计目标决定了会计所承担的社会责任。会计职业愈来愈成为公众关注的焦点，尤其是近年来曝光的一系列会计舞弊案以及与之相关联的审计失败案，均暴露出部分会计人员在国家、社会公众利益与单位利益发生冲突时，不是坚持原则，而是参与伪造、变造虚假的会计资料或串通舞弊。究其原因，主要是会计人员职业道德观念淡薄，当面临职业道德冲突的选择时，丧失了起码的法制观念，在法规不完善的情况下，为追求个人私利而做出非道德行为。由此，加强会计职业道德教育势在必行。而要想从根本上遏制会计非道德问题的滋生，就需要把职业道德教育引入会计课程，从而教育那些会计专业学生如何在以后的职业生涯中面对道德困境，引入道德案例能起到较好的警示和塑造作用，而且还能够加深其对所学专业的了解。1、国外文献综述Armstrong(1993)测试了独立的、给高年级会计学学生在选修课程中开设“伦理与职业作风”课程的效果表明，参加“伦理与职业作风”课程的学生在伦理发展水平上有显著的提高。Langenderfer和Rockness(1989)对道德教学方法进行了研究，认为大多会计课堂上的道德教学均遵循“教授法规”的方法，即对会计道德的教育重点放在学习法规条文、遵守法规上，而不是优先的道德问题和道德行为上。结果是学生可能开始把职业法规看成是所有道德智慧的来源，很可能对这些道德法规本身的含义以及这些道德法规所没有包括的其他道德。这种依赖于道德规范来决定什么是道德的还是不道德的行为，将对道德判断的责任从个人转移到了法规上。然而，现行的法规可能不会引起更强的道德意识和更浓厚的道德氛围。“教授法规”的教学方法似乎制约着对学生思考能力、解决道德冲突以及处理会计职业中的不确定性能力的培养。 Cohen和Pant(1989)指出，虽然还没有达到实践者的期望，但是针对会计师所作的道德指导已经增加了很多。许多组织建议将道德教育加入到会计课程中，如美国会计学会的会计教育未来结构、内容和范围委员会(1986)、国家虚假财务报告委员会(1987)，以及美国商业学院联合会(1988)。上述研究的结果还不足以论证会计师或会计专业的学生显示出的道德发展水平是否受到了道德介入的影响。Jeffery(1993)对比了同一所大学不同专业不同年级学生之间的道德发展水平，得出的结论是：低年级的会计学学生比其他专业的学生有更高的道德推理得分；高年级的会计学学生比其他专业的学生有更高的推理评分。2、国内文献综述王静：首都经济贸易大学,硕士（2010）指出当今世界经济迅猛发展,会计行业既面临发展壮大,融入经济全球化的机遇,同时也迎来严峻的挑战。将燕辉（2010）指出通过从对道德的溯源,以及对道德、职业道德和会计职业道德概念的探索着手,简要介绍了世界主要国家可借鉴的会计职业道德规范体系并与我国现有的会计职业道德规范体系进行了有针对性的对比研究,进而分析了会计职业道德缺失的现状及造成的危害。试图从多角度分析会计职业道德缺失的原因,发现主要是来自于社会发展不和谐、经济水平低下、法律建设不健全、政府监管不到位、从业人员管理不规范、会计理论本身的局限性潘序伦先生是我国现代会计先父，他曾指出：“立信乃会计之本，没有信用，也就没有会计”。他把“诚信”作为会计工作的生命线，要做好会计工作，就必须树立起良好的职业道德。项怀诚的研究认为，目前我国会计学历教育中没有把职业道德作为单独一门课程纳入会计学科体系，会计学科设置比较重视专业技能的培养和教育。其后，叶陈刚先生也对会计道德教育进行了较深入地研究，其研究表明，我国教育体制中的德智体全面发展的德育课程实际上并不存在，对学生德育的培养和发展仅仅以政治课作为代表，大部分学生并不注重自身的道德修养。我国绝大部分高校没有开设会计职业道德课程，会计专业教育的内容主要是与经济相关的专业知识和相关法制，缺乏综合素质教育和职业道德教育；对学生进行诚信教育的主要形式是在传授专业知识的过程中穿插相关案例。纵观国内外有关会计道德教育的研究发现，以上研究只注重课程设置、开设会计道德课程的时间、教学方法和诚信教育。虽然对会计道德的建设起到了很好的促进作用，但是缺乏对会计职业道德课程具体内容的系统研究。二、选题的目的和意义职业活动是人类社会生活中最普遍最基本的活动，职业道德和职业活动中的法律，就是为了调节和约束从业人员的职业活动而形成和制定的行为规范。它们广泛渗透于职业活动那个的各个方面，不仅对各行各业的从业者具有引导和约束的作用，同时也是保障社会持续、稳定、有序发展的必要条件。作为一个会计从业者，也应有相应的职业道德行为规范体系。随着我国社会市场经济体制的逐步建立，客观上要求建立与之相适应的会计人员职业道德行为规范，使其成为广大会计人员自觉遵守的行为准则和自律的标准。所谓无规矩不成方圆，自觉遵守会计准则是非常必要的。我们选择了这个专业，就向将来成为一个优秀的会计人员迈出了，刚开始仅仅是抱着对热门专业的追求，希望将来能谋求一份好的工作。其实就是以一种和被动的心里去接受这一门课程，还稍许有一些抵抗的情绪，后来慢慢的在学习中找到了乐趣。 作为一个会计从业人员，爱岗敬业是必不可少的，我们不仅仅是会计当成是一种谋生的手段，而是应该认真履行社会事务，发扬尽职尽责，一丝不苟的，以及在会计事务中表现出兢兢业业，埋头苦干，任劳任怨的强烈的事业心和忘我精神。这是会计人员对社会和他人履行会计职业义务的道德责任和自觉行为的基本要求。首先要求会计人员认识到从事的会计事务的社会价值，树立正确的职业道德观。其次，要求会计人员在热爱本职工作的基础上，保持乐向上的心里状态，以饱满，激昂的斗志，善始善终的完成所承担的义务。同时，还需要每一位会计人员在会计工作中，不计较个人利益得失，坚持原则，客观公正，文明服务，珍惜会计工作，努力维护会计工作的声誉和形象。 社会主义市场经济首先是信用经济和契约经济，职业越社会化，信誉就越重要。会计人员要以诚待人，实事求是，不搞虚假。在当今社会，会计行业和会计人员中，失信，践踏信用的现在比比皆是，会计信息质量不高，假凭证，假账户，假报表比较普遍，已成为社会主义市场经济正常运行的突出问题。 会计人员要树立参与管理的意识，积极主动的做好参谋。由于会计是随时代的变迁而不断更新的，所以作为一个会计从业人员，除了要学习好基本的技能外，还要与时俱进，使自己的知识能顺应时代的发展。三、研究方案（框架）1会计职业道德概述 1.1 会计职业道德的含义 1.2会计职业道德的基本特征 1.3 会计职业道德的作用2会计人员职业道德存在的问题及原因 2.1我国会计人员职业道德现状 2.1.1会计职业道德观念意识淡薄 2.1.2会计人员业务水平偏低，缺乏钻研业务精神 2.1.3追求私利，监守自盗，违背准则，弄虚作假 2.2会计职业道德现状的形成原因 2.2.1会计职业道德法律体系尚未建立 2.2.2影响企业会计职业道德的客观环境需要改善 2.2.3政府监督体制不健全3加强会计职业道德建设的对策3.1完善制度，建立健全会计法律法规体系 3.2营造良好道德氛围，加强会计职业道德 3.3加强职业道德教育 3.4 健全监管机制，完善奖惩制度四、进度计划序号阶段及内容起讫日期 阶段成果形式1查阅论题相关资料，研究国内外已有的相关成果，准备论文选题2015年12月01日-12月10日准备、选题2完成论文的写作提纲与开题，请导师指导、修改2015年12月11日-2016年01月10日完成开题3撰写论文与中期检查2016年1月11日-02月08日独立进行毕业论文的撰写研究工作，按照指导教师的意见修改论文4毕业学员完成答辩提纲，准备毕业答辩2016年02月09日-3月20日结题验收五、指导教师意见1同学的论文“论会计人员的职业道德”选题符合会计专业研究方向。开题报告在对会计人员应该具有的职业道德问题进行文献综述的基础上，计划论文从会计人员职业道德存在的问题谈起，分析会计职业道德现状的形成原因，最后提出会计职业道德建设的对策。开题报告的研究思路基本合理，框架架构较清晰，同意其开题报告。指导教师：1 2016年 1 月10 日中 期 报 告题目：论会计人员的职业道德学生姓名： 1 学号： 一、进展情况本题目来源于每一个从事会计岗位人员应具有的最基本的职业道德为前提，通过对所学科目的深入挖掘与理解，并与导师沟通，听取导师的意见，以通过阅读新闻的形式进行调研并且进行网上调查，综合查阅多篇文献，结合自己的研究兴趣爱好以及指导老师的建议拟出的课题论会计人员的职业道德。（一）课题主要任务本论文首先对会计人员职业道德的含义、基本特征及其作用等概论进行阐述。然后通过对会计人员职业道德存在的问题进行分析，微观到宏观，由点及面，反复论证作为一名会计人员应具有的职业道德重要性。最后，结合其现阶段的发展情况，总结出加强会计职业道德建设的对策。（二）论文进展情况论文内容基本上按照下表预定内容进行开展，在查找能够产生混沌的系统方程及对其利用随机相位进行混沌控制方面已经做了一定的工作。论文进度按照计划进行，因此后续工作的进展应该比较顺利，论文可以按照计划如期完成。序号阶段及内容起讫日期阶段成果形式1查阅论题相关资料，研究国内外已有的相关成果，完成论文的整体构思、完成开题2015.12-2016.01详细提纲及开题报告2完成论文的写作细纲，请导师指导、修订后进入论文的第一稿写作2016.01-2016.02论文第一稿3论文修改、定稿及答辩2016.02-2016.03定稿，答辩会计职业道德建设关乎会计工作的诚信与准确，关乎国家的利益、企业与个人的发展，只有努力加强会计职业道德建设，加强会计人员爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、搞好服务和保密守信内容建设，我们才能在海啸到来的狂风骇浪前建立一个规范的会计工作秩序，营造良好会计从业氛围，只有这样我们才能通过准确可靠的会计经济数据，为我们国家、企业与个人为抵御金融海啸风暴打好坚实的基础。（三）取得的成果1.收集和整理资料，参阅部分收集到的资料，对论文命题有了初步的认识。 2.完成开题报告，并通过指导老师和论文开题答辩小组审查。3.通过文献研究和实践研究，对论文命题有了较为全面的理解后，结合研究成果，完成论文初稿的撰写。（四）存在的主要问题及解决办法 到目前为止，在论文的写作中主要有以下几个问题：1.对论文所涉及的知识认识得不够深刻，所以对命题的探讨不过深入。2.研究中引入的数据不够，对相关问题的支撑程度不足。3.论文的各部分之间的衔接不够强，有的地方缺少逻辑。导致上述问题主要有两个原因，一是研究不够深入，二是撰写不够严密。针对这两个原因，解决方法有：1.对论文所涉及的知识以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在这个基础上才能得到有深度的结论。2.需要对已完成的内容进行多次审阅，从内容、结构及用语等方面给予调整。3.对于写作过程中遇到的具体难题要多向指导老师请求援助。（五）下一步的主要研究任务、具体设想与安排在往后的论文写作中主要研究任务是在已完成的基础上给予完善，具体的方法是参阅更多的相关研究文章，尤其是研究较为完整系统的书籍，深度提取其成果，结合本文的研究方向与思路来引用，下一步需要深入探讨的问题如下：第一，财务风险控制定性与定量方法相结合下的综合评价；第二，财务风险控制的指标体系设计及确立；第三，财务风险控制体系、管理体系及企业绩效评价体系间的有效衔接。另外，论文的进度方面，在初稿基础上进行修改，争取在3月初完成论文终稿。二、指导教师意见1同学的论文，研究方法基本合理，论文进度符合要求，同意其中期报告。指导教师： 1 2016年 2 月 20日结 题 验 收一、完成日期2016年3月16日二、完成质量论文主题明确，框架比较合理，内容基本充实。三、存在问题可考虑进一步完善论文的具体性四、结论该同学论文达到会计专业本科毕业论文的要求，同意其参加答辩。 指导教师：1 2016年 3 月 16 日专心-专注-专业中文摘要摘要：会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范，这些行为准则规范是会计人员诚信的表现。随着经济国际化的日益形成,各种经济形式的不断涌现,给企业的发展带来了无限的商机和收益,也给企业会计人员的工作带来机遇和挑战。在我国市场经济高度发展的过程中，出现诸多由于会计人员的职业道德标准下滑而引发的违反会计职业道德的问题，造成许多严重的后果。会计行业如今正面临着空前的“诚信危机”。作为从事会计核算和财务管理的会计人员,企业的发展和会计人员自身息息相关,这就要求会计人员在不断学习新知识、解决新问题的同时,还要面对各种各样的腐朽思想的诱惑,因此加强会计职业道德建设,提高会计人员素养,就显得尤为重要。四号黑体关键词：会计道德；道德建设；目前现状；形成原因；完善对策ABSTRACTTitle: On Professional Ethics of AccountantsABSTRACT: Accounting refers to the accounting professional ethics professional activities should follow, reflecting the characteristics of accounting profession, adjustment of professional conduct professional relationships accounting standards and norms, these norms conduct performance accountants integrity. With the formation of the growing internationalization of the economy, various forms of emerging economies, the development of enterprises has brought unlimited business opportunities and benefits, it also brings opportunities and challenges to the work of the accounting staff of the enterprise. During the height of China's market economy development, many problems arise due to violation of the accounting professional ethics ethical standards in the accounting staff downturn triggered, resulting in many serious consequences. Accounting industry today is facing unprecedented "credit crisis." As accounting personnel engaged in accounting and financial management, business development and is closely related to their own accounting staff, which requires accountants constantly learn new knowledge, solve new problems, we must also face the temptation of a variety of decadent ideas therefore strengthen the accounting professional ethics, and raise literacy accountants, it is particularly importantKEYWORDS：Accounting ethics; moral construction; the current situation; causes; Perfecting Countermeasures目录1 绪论会计人员是进行会计核算、实施会计监督,参与决策等会计工作的人员。会计所提供的会计信息的质量不仅为内部管理当局所重视,而且为广大的政府管理者、投资者、债权人等会计信息使用者所关注。会计行业担负着对国民经济进行综合、调节、管理、监督的重任。会计从业人员的职业道德水平，直接关系着社会主义物质物质文明和精神文明建设的成果。随着社会主义市场经济的不断完善和快速发展，人们对会计职业行为的要求不断提高。加强会计职业道德建设，提高会计诚信，已成为发展社会主义市场经济的当务之急。1.1 研究背景与研究意义职业活动是人类社会生活中最普遍最基本的活动，职业道德和职业活动中的法律，就是为了调节和约束从业人员的职业活动而形成和制定的行为规范。它们广泛渗透于职业活动那个的各个方面，不仅对各行各业的从业者具有引导和约束的作用，同时也是保障社会持续、稳定、有序发展的必要条件。作为一个会计从业者，也应有相应的职业道德行为规范体系。随着我国社会市场经济体制的逐步建立，客观上要求建立与之相适应的会计人员职业道德行为规范，使其成为广大会计人员自觉遵守的行为准则和自律的标准。所谓无规矩不成方圆，自觉遵守会计准则是非常必要的。我们选择了这个专业，就向将来成为一个优秀的会计人员迈出了，刚开始仅仅是抱着对热门专业的追求，希望将来能谋求一份好的工作。其实就是以一种和被动的心里去接受这一门课程，还稍许有一些抵抗的情绪，后来慢慢的在学习中找到了乐趣。 作为一个会计从业人员，爱岗敬业是必不可少的，我们不仅仅是会计当成是一种谋生的手段，而是应该认真履行社会事务，发扬尽职尽责，一丝不苟的，以及在会计事务中表现出兢兢业业，埋头苦干，任劳任怨的强烈的事业心和忘我精神。这是会计人员对社会和他人履行会计职业义务的道德责任和自觉行为的基本要求。首先要求会计人员认识到从事的会计事务的社会价值，树立正确的职业道德观。其次，要求会计人员在热爱本职工作的基础上，保持乐向上的心里状态，以饱满，激昂的斗志，善始善终的完成所承担的义务。同时，还需要每一位会计人员在会计工作中，不计较个人利益得失，坚持原则，客观公正，文明服务，珍惜会计工作，努力维护会计工作的声誉和形象。 社会主义市场经济首先是信用经济和契约经济，职业越社会化，信誉就越重要。会计人员要以诚待人，实事求是，不搞虚假。在当今社会，会计行业和会计人员中，失信，践踏信用的现在比比皆是，会计信息质量不高，假凭证，假账户，假报表比较普遍，已成为社会主义市场经济正常运行的突出问题。 会计人员要树立参与管理的意识，积极主动的做好参谋。由于会计是随时代的变迁而不断更新的，所以作为一个会计从业人员，除了要学习好基本的技能外，还要与时俱进，使自己的知识能顺应时代的发展。1.2 国内外研究现状1.2.1 国外研究现状Armstrong(1993)测试了独立的、给高年级会计学学生在选修课程中开设“伦理与职业作风”课程的效果表明，参加“伦理与职业作风”课程的学生在伦理发展水平上有显著的提高。Langenderfer和Rockness(1989)对道德教学方法进行了研究，认为大多会计课堂上的道德教学均遵循“教授法规”的方法，即对会计道德的教育重点放在学习法规条文、遵守法规上，而不是优先的道德问题和道德行为上。结果是学生可能开始把职业法规看成是所有道德智慧的来源，很可能对这些道德法规本身的含义以及这些道德法规所没有包括的其他道德。这种依赖于道德规范来决定什么是道德的还是不道德的行为，将对道德判断的责任从个人转移到了法规上。然而，现行的法规可能不会引起更强的道德意识和更浓厚的道德氛围。“教授法规”的教学方法似乎制约着对学生思考能力、解决道德冲突以及处理会计职业中的不确定性能力的培养。 Cohen和Pant(1989)指出，虽然还没有达到实践者的期望，但是针对会计师所作的道德指导已经增加了很多。许多组织建议将道德教育加入到会计课程中，如美国会计学会的会计教育未来结构、内容和范围委员会(1986)、国家虚假财务报告委员会(1987)，以及美国商业学院联合会(1988)。上述研究的结果还不足以论证会计师或会计专业的学生显示出的道德发展水平是否受到了道德介入的影响。Jeffery(1993)对比了同一所大学不同专业不同年级学生之间的道德发展水平，得出的结论是：低年级的会计学学生比其他专业的学生有更高的道德推理得分；高年级的会计学学生比其他专业的学生有更高的推理评分。1.2.2 国内研究现状王静：首都经济贸易大学,硕士（2010）指出当今世界经济迅猛发展,会计行业既面临发展壮大,融入经济全球化的机遇,同时也迎来严峻的挑战。将燕辉（2010）指出通过从对道德的溯源,以及对道德、职业道德和会计职业道德概念的探索着手,简要介绍了世界主要国家可借鉴的会计职业道德规范体系并与我国现有的会计职业道德规范体系进行了有针对性的对比研究,进而分析了会计职业道德缺失的现状及造成的危害。试图从多角度分析会计职业道德缺失的原因,发现主要是来自于社会发展不和谐、经济水平低下、法律建设不健全、政府监管不到位、从业人员管理不规范、会计理论本身的局限性潘序伦先生是我国现代会计先父，他曾指出：“立信乃会计之本，没有信用，也就没有会计”。他把“诚信”作为会计工作的生命线，要做好会计工作，就必须树立起良好的职业道德。项怀诚的研究认为，目前我国会计学历教育中没有把职业道德作为单独一门课程纳入会计学科体系，会计学科设置比较重视专业技能的培养和教育。其后，叶陈刚先生也对会计道德教育进行了较深入地研究，其研究表明，我国教育体制中的德智体全面发展的德育课程实际上并不存在，对学生德育的培养和发展仅仅以政治课作为代表，大部分学生并不注重自身的道德修养。我国绝大部分高校没有开设会计职业道德课程，会计专业教育的内容主要是与经济相关的专业知识和相关法制，缺乏综合素质教育和职业道德教育；对学生进行诚信教育的主要形式是在传授专业知识的过程中穿插相关案例。纵观国内外有关会计道德教育的研究发现，以上研究只注重课程设置、开设会计道德课程的时间、教学方法和诚信教育。虽然对会计道德的建设起到了很好的促进作用，但是缺乏对会计职业道德课程具体内容的系统研究。2 会计职业道德概述社会上各种行业都有其自身形成的职业道德，只有遵守其中的职业道德，社会上的各行各业才会井然有序的工作。在财经法规与会计职业道德一书中介绍说，职业道德的概念有广义和狭义之分。广义的职业道德是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义的职业道德是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。2.1 会计职业道德的含义会计职业道德，是指会计人员在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征与职业关系的行为规范和准则，是基本道德规范在会计工作中的具体体现，其基本要求是：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、坚持准则、客观公正、提高技能和参与管理等。这就要求会计人员忠于职守，热爱本职工作，不搞虚假，遵纪守法。同时，还要求财会人员正确处理责权利三者的关系。当然会计人员要时刻提高自己的职业技能和专业胜任能力，还要熟悉服务对象的经营活动和业务流程，以便更好的为公司服务。在市场经济条件下，会计职业活动中的各种经济关系日趋复杂，这些经济关系的实质是经济利益关系。在我国社会主义市场经济建设中，各经济主体的利益与国家利益、社会公众利益时常发生冲突。会计职业道德可以配合国家法律制度，调整职业关系中的经济利益关系，维护正常的经济秩序。会计职业道德允许个人和各经济主体获取合法的自身利益，但反对通过损害国家和社会公众利益而获取违法利益。2.2会计职业道德的基本特征2.2.1会计职业道德具有相对稳定性会计是一门实用性很强的经济学科，是为加强经营管理，提高经济效益，规范市场经济秩序，维护社会公众利益服务的。正由于人们面对的是共同的客观经济规律，因此，会计职业道德主要依附于历史继承性和经济规律，在社会经济关系不断的变迁中，保持自己的相对稳定性。 2.2.2会计职业道德具有广泛的社会性会计职业道德是人们对会计职业行为的客观要求。从受托责任观念出发，会计目标决定了会计所承担的社会责任。2.2.3会计职业道德具有原性则 原则性是会计职业道德的典型特征。作为财会工作者，政策观念一定要强，要勇于坚持原则。作为财会工作者，如果不具备高尚的职业道德，不坚持按原则办事，不仅害了自己，也损害了国家和人民的利益。 2.2.4会计职业道德具有无私性 财务工作要求财会人员具有大公无私、公而忘私的思想和行为，以国家、集体的利益重于一切为最高原则。无私性集中体现在财务工作者的道德习惯行为上，廉洁奉公，不贪不沾，一尘不染，保持和发扬艰苦奋斗，勤俭建国的传统作风。2.2.5会计职业道德具有服务性 财务工作贯穿于我国四化建设的各行、各业、各个部门。财务工作既不能独立于各行、各业、各部门而存在，又不能置于各行各业各部门之上。财务工作的性质决定了财会工作者必须树立服务意识。特别是在当前社会主义市场经济环境下把握自己，抵制不正之风，树立服务意识，是十分重要的。 2.2.6会计职业道德具有时代性 不同历史时期，有不同的道德标准。在新形势下，对财会人员职业素养的要求更高。所以说，财会人员职业道德具有很强的时代性。 2.3会计职业道德的作用会计职业道德的作用，主要体现在以下几个方面：2.3.1会计职业道德是对会计法律制度的重要补充会计法律只能对会计人员不得违法的行为作出规定，不宜对他们如何爱岗敬业、提高技能、强化服务等提出具体要求，但是，如果会计人员缺乏爱岗敬业的热情和态度，没有必要的职业技能和服务意识，则很难保证会计信息达到真实、完整的法定要求。很显然，会计职业道德可以对此起很重要的辅助和补充作用。 2.3.2会计职业道德是实现会计目标的重要保证从会计职业关系角度讲，会计目标就是为会计职业关系中的各个服务对象提供有用的会计信息。能否为这些服务对象及时提供相关的、可靠的会计信息，取决于会计职业者能否严格履行职业行为准则。如果会计职业者故意或非故意地提供了不充分、不可靠的会计信息，会严重背离会计目标，造成会计信息严重失真，使服务对象的决策失误，甚至导致社会经济秩序混乱。 2.3.3会计职业道德是会计人员提高素质的内在要求一个高素质的会计人员应当做到爱岗敬业、提高专业胜任能力，这不仅是会计职业道德的主要内容，也是会计职业者遵循会计职业道德的可靠保证。2.3.4会计职业道德是规范会计行为的基础动机是行为的先导，有什么样的动机就有什么样的行为。会计行为是由内心信念来支配的，信念的善与恶将导致行为的是与非。会计职业道德对会计的行为动机提出了相应的要求，如诚实守信、客观公正等，引导、规劝、约束会计人员树立正确的职业观念，遵循职业道德要求，从而达到规范会计行为的目的。 3 会计人员职业道德存在的问题及原因分析当今，在我国社会主义事业发展过程中，广大会计人员职业态度是端正的，职业表现是好的，职业道德素质是高的，但是我们还应看到会计职业道德建设方面存在一些欠缺和问题所在。会计职业道德意识淡薄、会计造假、会计信息失真等现象越来越严重，几乎成为一种较为普遍的现象。在国外，会计职业道德也受到了严重的打击。国内外会计人员的职业道德缺失现象不容忽视。3.1我国会计人员职业道德存在的问题分析新中国成立以来，我国的会计法制和职业道德建设取得了显著成效。但是，我们在充分肯定会计职业道德建设取得成绩的同时，也不应忽视存在的问题。我国会计职业道德方面存在的问题有： 3.1.1会计职业道德观念意识淡薄在现实生活中，相当一部分道德素质较低的会计人员由于缺乏客观公正的态度和精益求精的工作精神，往往难以抵挡各种诱惑，不能坚持准则，在处理会计业务时经常为他人所左右，不能公平地对待利益各方，甚至通同作弊，为违法违纪活动出谋划策，直接参与伪造，编造虚假的会计凭证、会计账簿、会计报表，使会计行为偏离了既定的会计目标，经常以牺牲国家利益换取局部利益乃至个人利益。3.1.2 会计人员业务水平偏低 缺乏钻研业务精神我们的学校教育中，较长时期片面注重智育，忽视德育。在会计大中专学历教育中，系统的职业道德课程几乎没有开设。而在参加工作以后，会计人员后续教育规定中虽有职业道德内容，大多只是走走形式，但实际上很少进行职业道德培训，造成了我国会计人员业务水平偏低，缺乏钻研精神。目前我国1000多万财务人员中，中高级职称人员占20%，其余大部分都为初级职称人员，知识结构、学历水平和业务水平偏低。业务素质的低下，还表现在工作中缺乏精益求精的精神，记账不符合规范，账簿混乱、账账不符等的现象。这些都大大降低了会计工作质量，违背了职业道德的要求。可见这一点也是会计人员职业道德缺失的重要表现。 3.1.3 追求私利等道德缺失会计职业道德滑坡的重要原因是利益的驱动。这里所讲的"利益"，既包括单位利益，也包括单位负责人、会计人员及其他相关人员的个人利益。在与会计信息相关的利益中，处在首位的是单位利益。单位通过提供虚假会计信息可骗取各方面的信任，并因此获得投资、贷款或减少税金支出等经济利益。其次，是个人利益。单位负责人作为单位管理的最高领导层，他们有能力也有条件影响会计人员，通过制造虚假会计信息，骗取投资者的信任，并因此获得职务、加薪、股票升值等方面的利益。会计人员作为会计信息的直接生产者，他们也影响着会计信息的质量，一方面，他们必须遵守国家的法规，避免因违犯法规而影响自身的利益，另一方面，他们必须接受单位负责人的领导，按单位负责人的管理要求完成会计工作，并由此获得加薪、升迁、奖励等利益。与会计信息有关的利益中有些是直接利益，即相关人员可直接通过制造和提供虚假会计信息所获得的好处，如通过虚假利润骗取奖励等；也有些