部编高中语文必修上册第三单元情景默写检测(共7页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上部编高中语文必修上册第三单元情景默写检测班级 姓名 曹操短歌行1.短歌行中比喻人生短促的句子：“ ， ”。2.短歌行中把贤者比喻为高空的明月的句子：“ ， ”。3.短歌行中比喻贤士们还没有归宿的句子：“ ， ”。4.短歌行中比喻用人要“多多益善” 的句子：“ ， ”。5.短歌行中表明优待贤才的态度的句子：“ ， ， ， ”。6.短歌行中出自诗经·郑风·子矜，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“ ， ”。7.短歌行中出自管子·形解，表示希望尽可能多地接纳人才的句子：“ ， ”。8.短歌行中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子：“ ， ”。归园田居（其一）1.归园田居中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“ ， ”。2.归园田居中透过“ ， ”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。3.归园田居中描写乡村中常见的声音的句子是：“ ， ”。4.归园田居中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然的诗句是：“ ， ”。5.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的归园田居“ ， ”。6.归园田居中“ ， ”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。7.归园田居中“ ， ”两句，写诗人作为一个官宦人家的子弟，作为一个熟读儒家经书的知识分子，为了供养家小，不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。梦游天姥吟留别1.李白在梦游天姥吟留别中“ ， ”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。2.李白的梦游天姥吟留别中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是：“ ， ”。3.梦游天姥吟留别中最能表现作者蔑视权贵的性格（或主旨）的句子是“ ， ”。4.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“ ”和“ ”令人叹为观止。5.苏轼的念奴娇·赤壁怀古流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的梦游天姥吟留别中也有消极情绪的流露：“ ， ”。6.梦游天姥吟留别中由现实转入梦境的过渡句是“ ， ”。 7. 描写天门山打开的雄伟气势的句子是“ ， ”。8.在梦游天姥吟留别中，写李白继承陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格，敢于向权贵挑战，蔑视权贵而追求个性自由的句子是“ ， ”。登高1.杜甫登高一诗中，由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的诗句是“ ， ”。2.杜甫登高一诗中，写远望所见，用传神之笔描写落叶和长江气势的诗句是“ ， ”。3.杜甫一生失意漂泊，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此有直接描述，这些诗句是“ ， ”。4.杜甫登高一诗中，情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的诗句是“ ， ”。5.杜甫登高一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的诗句是“ ， ”。琵琶行（并序）1.白居易琵琶行（并序）中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是“ ， ”。2.白居易的琵琶行（并序）中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“ ， ”。3.白居易琵琶行（并序）中“ ， ”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。4.白居易的琵琶行（并序）中，琵琶女演奏暂歇后，“ ， ”两句表明乐音又变得激越、雄壮。5.白居易在琵琶行（并序）中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是“ ， ”。6.白居易在琵琶行（并序）中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“ ， ”。7.白居易在琵琶行（并序）中用“ ， ”两句描写邻船寂静、冷月无声，以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。8.“ ， ”是琵琶行（并序）全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。9.白居易在琵琶行（并序）中描写自己听着琵琶女第二次弹奏，内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是“ ？ ”。念奴娇·赤壁怀古1.苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ， ”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。2.苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。3.苏轼念奴娇赤壁怀古中“ ， ”一句描绘了周瑜的运筹帷幄。4.苏轼在念奴娇赤壁怀古词中表达词人旷达之情的句子是“ ， ”。永遇乐·京口北固亭怀古1.在永遇乐（千古江山）中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，南朝宋文帝刘义隆本希望能够“ ”，但由于行事草率，最终却“ ”。2.辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中认为北伐抗金应做好准备，如像南朝宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“ ”之雄心，只怕会有“ ”的结局。3.永遇乐京口北固亭怀古中，作者登高望远，首先想到的是孙权这位著名的历史人物，他心中思绪万千，于是发出了“ ， ”的慨叹。4.永遇乐京口北固亭怀古中感叹东吴强盛的局面和孙权风流余韵的英雄业绩，都经历了无数的风雨，一去不复返的句子是“ ， ”。5.永遇乐京口北固亭怀古中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“ ， ”。6.辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“ ， ”。7.辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“ ， ”两句，将英雄刘裕成长地的历史遗迹呈现在读者面前。声声慢1.李清照声声慢中“ ， ， ”三句，用一连串叠词写主人公一整天的愁苦心情，为全词定下了一种愁惨而凄厉的基调。2.李清照声声慢中“ ， ”两句，写倍尝凄清寂寞，又经历了一系列磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天气，令人不知如何是好。表明心灵的创伤难以平复。3.李清照在声声慢中写到“ ， ”，说明酒气抵挡不住晚风带来的寒意，更遣不散积聚在词人心头的寒意。4.李清照早年曾寄给赵明诚一首词一剪梅，其中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”之句。而现在自己漂流江南，看到北来的大雁，就自然地吟诵“ ， ， ”。5.声声慢中由景入情，情景交融，表达作者情感融入落花中的诗句是“ ， ， ”。6.声声慢中运用日常生活中的起居、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子有“ ， ”。7.温庭筠更漏子中写到“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。” 李清照在声声慢中化用了“ ， ， ”，语言更精炼，情感更深切，内蕴也更深厚了。8.声声慢表现作者的愁苦太多太多，又如何包括得尽，概括得了的诗句是“ ， ”。部编高中语文第三单元情景默写检测答案曹操短歌行【参考答案】1.譬如朝露 去日苦多 2.明明如月 何时可掇 3.绕树三匝 何枝可依 4.山不厌高 海不厌深 5.呦呦鹿鸣 食野之苹 我有嘉宾 鼓瑟吹笙 6.青青子衿 悠悠我心 7.山不厌高 海不厌深 8.周公吐哺 天下归心归园田居（其一）【参考答案】1.开荒南野际 守拙归园田 2.户庭无尘杂 虚室有余闲 3.狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 4.久在樊笼里 复得返自然 5.羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 6.少无适俗韵 性本爱丘山 7.误落尘网中 一去三十年梦游天姥吟留别【参考答案】1.半壁见海日 空中闻天鸡 2.谢公宿处今尚在 渌水荡漾清猿啼 3.安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 4.霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车 5.世间行乐亦如此 古来万事东流水 6.我欲因之梦吴越 一夜飞度镜湖月 7.洞天石扉 訇然中开 8.安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 登高【参考答案】1.风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回2.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来3.万里悲秋常作客百年多病独登台4.万里悲秋常作客百年多病独登台5.艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯琵琶行（并序）【参考答案】1.浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟2.千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面3.嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘4.银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣5.别有幽愁暗恨生此时无声胜有声 6.东船西舫悄无言唯见江心秋月白7.东船西舫悄无言唯见江心秋月白8.同是天涯沦落人相逢何必曾相识9.座中泣下谁最多江州司马青衫湿念奴娇·赤壁怀古【参考答案】1.惊涛拍岸卷起千堆雪2.江山如画一时多少豪杰3.谈笑间樯橹灰飞烟灭4.人生如梦一尊还酹江月永遇乐·京口北固亭怀古【参考答案】1.封狼居胥赢得仓皇北顾2.封狼居胥赢得仓皇北顾3.千古江山英雄无觅孙仲谋处4.舞榭歌台风流总被雨打风吹去5.金戈铁马气吞万里如虎 6.金戈铁马气吞万里如虎7.斜阳草树寻常巷陌声声慢【参考答案】1.寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 2.乍暖还寒时候 最难将息 3.三杯两盏淡酒 怎敌他、晚来风急 4.雁过也 正伤心 却是旧时相识 5.满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘 6.守着窗儿 独自怎生得黑 7.梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴 8.这次第 怎一个愁字了得 专心-专注-专业