《好书交流会》——课外阅读指导课教案(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上好书交流会课外阅读指导课教案一、教学目标： 知识目标：让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 能力目标：在活动中，潜移默化地对学生进行读书方法的交流，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。 情感目标：在活动中进行团结互助的思想品质教育。 二、教学重点： 让学生认识更多有益的课外书籍，激发阅读的欲望。 三、教学难点： 使学生学会选择健康有益的书进行阅读。 四、课前准备： 要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。 五、课型： 六、授课时间：七、教学过程： 一、导入，激起学习欲望。 同学们好！今天又到我们课外阅读的时间了，高兴吗？经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。一个与书相伴的童年，是充满美好和温馨的。还记得关于书籍的一些名人名言吗？（学生交流名人名言） 从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！既然是好东西就应该和大家分享才更有意思！ 今天我们就举行一个好书交流会 二、介绍好书，交流读书方法 （一）班内互相交流好书 我知道咱们班同学都很爱看书，最近看了什么好书？能不能和大家分享一下？如果想。那么就请你赶快把你的书介绍给同学们吧。 1）小组交流。咱们先在小组内介绍，选出你们最喜欢的书再向全班介绍。 2）班内交流 老师注意到各小组同学在介绍时，每个人的脸上都是笑眯眯的，老师猜想，你们的书一定非常有趣，而且老师还发现你们的口才越来越棒了，下面咱们一起分享各小组最受欢迎的书。 （各小组派代表介绍） （3）小结。 他们刚才介绍得多好啊。听了他们的介绍，我发现他们手上的确是一本好书。你们愿意读吗？我们可以在以后的阅读课上轮流借阅，如果我们全班同学互相把书交换一次，那么在班中就会形成一个小小的图书馆了，同学们学到的知识也会越来越多。读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。 （二）交流读书方法 有人说：“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。”既然你们这么喜欢读书，读什么样的书才能对我们有所帮助？ （生：要读健康的，有意义的书。）师：你说得很对，读书要有选择地读，内容积极、健康向上的书才能对我们有帮助。既然你们读了那么多书，肯定也有不少好的读书方法？谁来说一说，你都是怎样读书的？你有哪些方法？ （生自由回答） 师：同学们说得真精彩，请同学们在以后的读书活动中用到这样的读书方法，将读书的快乐，用我们的笔，用我们的心记录下来，让他成为我们成长道路上美好的回忆。 （三）学生读书，交流收获 1、生借书，看书 2、全班交流收获 你刚才读了哪本书，看了一个什么故事？谈谈你有什么收获？ （生交流） 三、总结 这节课，我们发现了很多好书，我也发现了同学们都很喜爱读书。我很高兴，希望大家课后在不影响学习的基础上尽情地来图书室借阅吧。最后，让我们记住莎士比亚的这句话： （齐读格言） 生活里没有书籍，就好像没有阳光， 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。四、板书设计五、教学反思专心-专注-专业