中小学艺术教育工作自评报表(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上附表中小学校艺术教育工作自评报表     广东   省（区、市）     阳江     市学校名称（公章）：                 联系电话：    学校类别：普通小学；    普通初中；    普通高中；    完全中学；    职业高中；九年一贯制学校；    十二年一贯制学校教学班总数：小学  6 个；    初中      个；    高中      个在校学生总数：小学  118   人；    初中      人；    高中      人专任教师总数：小学 24 人；    初中      人；    高中      人自评项目自 评 内 容自 评 记 录自评得分存在的主要问题改进措施艺术课程（30分）按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。 音乐： 2或1 课时/周；美术： 1或2   课时/周；综合艺术：  0  课时/周；地方/学校艺术课程： 课时/周，列出课程名称     25主要是当地教育资源不完善今后要充分利用当地教育资源开展各项艺术课程.艺术活动（20分）面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。学校开展艺术节等活动场次：  1 场/年；每周开展艺术活动频次：    次/周；校级学生艺术社团/兴趣小组数量：  2 个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等） 美术、书法  ；艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）： 100%   %；校园文化艺术环境基本情况： 通过走廊宣传栏营造富有美感的校园 。 17 由于没有专职老师，学校开展艺术活动相对较少，文化氛围有待加强。 充分发挥老师特长，开设多项兴趣小组，鼓励学生积极参与，展现学校艺术文化气息。 艺术教师（20分）在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。艺术教师总数： 4  人（含专职  0  人、兼职 4   人），其中：音乐  2 人、美术  2  人、其他  0  人；艺术教师生师比： 29:1     ；艺术教师平均周课时：  12 课时/周；艺术教师缺额数： 2  人；本学年艺术教师参加县级以上培训人数：  0 人15  没有专业艺术教师。 通过各种培训，让兼职老师达到相应水平，满足艺术教育需求。 条件保障（20分）设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室/活动室：  2  个，其中：音乐 1  个、美术  1 个、其他  0  列出名称 美术教室、音乐、舞蹈室）；艺术场馆： 0  个，面积：  0  （列出名称                   ）；是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材：   是  16 由于不是专业老师，对艺术活动器材未能充分利用。 通过培训，强化艺术老师的专业水平能力。特色发展（10分）发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。列举学校艺术教育特色发展成果：2015年12月我校学生许家秀荣获镇“书香岭南”活动手抄报作品比赛三等奖。6  学校荣誉及特色有待加强。 利用教育资源，开展相应的校园文化建设。学生艺术素质测评（加分10分）认真组织实施学生艺术素质测评实施学生艺术素质测评的起始学年：   2014年   ；本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）： 100 %；本学年学生艺术素质测评结果：优秀  25   %、良好  40  %、合格  30  %、不合格  5   %9 学生参与度不强。 充分发挥获奖学生的带头作用，让学生提高兴趣。自评结果 总分 88 ；等级   良好    填报人：         联系电话：   填报日期： 2016年5月6日注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。2.学校可另附自评报告。3.此表一式两份，报送当地教育行政部门一份，学校存档一份。专心-专注-专业