21世界课堂评价结业测试题(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上试题1:在决定给小组评分的时间和方式时，不属于应考虑的重要因素的选项是什么？（10分） A.个体：如何通过评分来反映个人的努力程度 B.公平：不同小组成员的贡献程度各不相同 C.合作：难以区分个体努力与合作努力 D.冲突：可能会在小组成员之间造成的利益冲突 E.分值：根据项目难度和时间长短给项目设定总体分值 F.动机：评分政策可以影响学生在小组活动中的积极性 2、在整个学习单元中，教师希望学生定期记录和反思他们自己的想法，可以使用以下哪个评价策略？（10分） A.头脑风暴 B.项目评价量规 C.检查表 D.日记 3、学生在计算机机房上网搜索战争发生和发展的主要原因。学生找到了一些一手材料来帮助他们更好地了解实兵的战时经历。学生还分析了多个国家的战时宣传，以便评估宣传对战争的影响。在调研的时候，学生还评估了网上信息的准确性，并学习分辨事实和观点。请选出符合评价信息素养最佳策略的一项？（10分） A.概念图 B.上述全部选项 C.检查表 D.学生主导的讨论会 4、元认知意识是自我评价的重要技能，它对提高21世纪技能很重要，选出不属于可以发展元认知的问题的选项。（10分） A.您用什么方法来解决这个问题？ B.在这些方法中，哪些能帮您提高创意？ C.您知道正确答案吗？ D.您怎样才能在小组中发挥更大作用？ 5、在为一个学习单元或项目开发评价时，应当首先考虑哪些因素？（10分） A.如何评价最终作品或展示 B.您需要创建或修改哪些评价 C.应该评价哪些活动 D.您的课程标准和学习目标 6、检查表属于评价策略的_?（10分） A.评价方法 B.评价目标 C.评价工具 7、21世纪评价实践显示：（10分） A.提高认知水平 B.提高学习效果 C.帮助学习成绩不好的学生提高成绩 D.上述全部 二、多选题8、在21世纪课堂中，人人都应参与评价。请选择学生自我评价和同伴互评的正确陈述。（双项选择题）（10分） A.学生们通常没有足够的知识与能力对他们的同伴进行合适的评价 B.量规和检查表帮助学生自我评价他们的进展 C.最需要学生进行自我评价的时间是在一个学习项目或单位结束的时候。 D.学生可以评价同样对技术和内容的掌握程度，但不应评价彼此的21世纪技能 E.21世纪课堂的核心目标之一是培养学生自我评价的技能 9、良好的个案记录是用清晰的语言记录具体的行为。根据语言的详细度和客观度，下列哪些个案记录是正确的？(双项选择题)（10分） A.特里不会在因特网上搜索信息。 B.克里斯没有认真阅读就把网站上的信息拷贝和粘贴到自己的文档中。 C.亚丽克西斯不喜欢学习神话并感到很无聊。 D.詹姆斯用自己的语言将网站信息记录下来，并记下了信息来源。 10、下面哪些属于评价目标？（10分） A.监控学习过程 B.分析学生需求 C.鼓励自主学习与合作学习 D.展示理解状况 E.检查理解状况和鼓励元认知 专心-专注-专业