一年级国学下册教学计划(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上一年级国学下册教学计划一、教材分析：本学期一年级学生学习内容为三字经，它涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意赅，非常方便学生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双重功能，三字经在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合一年级的学生。三字经虽短，字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能可贵。本册教材5个单元，共16课，分别是：第一单元性近习远 第1课人之初 第2课 子不学第二单元知识长廊 第3课首孝弟 第4课曰水火 第5课高曾祖第三单元 图书宝库 第6课凡训蒙 第7课 孝经通 第8课诗既亡 活动园地第四单元历史画卷 第9课自羲农 第10课 周辙东 第11课魏蜀吴 第12课 炎宋兴 第13课明太祖 第五单元勤学自勉 第14课昔仲尼 第15课苏老泉 第16课犬受夜 活动园地二、教学目标1、在了解传统文化知识的同时，不断提升学生们的国学素养，能将经典的优秀国学篇目进行背诵。如：第1课人之初及古诗春夜喜雨、第2课子不学第一、二、三行及古诗劝学节选、第3课首孝弟最后三行、第4课曰水火及古诗悯农、第5课高曾祖、第7课采薇节选、第9课自羲农 第10课楚汉两城节选、第11课魏蜀吴、第12课炎宋兴及古诗示儿，第14课昔仲尼、第15课苏老泉前三行及古诗劝学、第16课犬守夜后两行。2、大致理解与掌握所学内容，得到一定的德育教育，并内化于日常行为规范中。3、在日常生活中，养成良好的学习习惯，矫正日常行为规范，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则。三、教学重、难点。国学教学的重点之一是经常让学生轻松并有韵律感地吟诵三字经，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。四、教学措施1、 教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。2、 注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。3、 注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。4、力求家长的配合，监督学生及时背诵，每天暮醒按时评价弟子规生活力行表。四、 教学进度每周按照安排的课时，一节学习一课，并在晨会课后的诵读国学经典时间及时监督学生吟诵，并请家长做好“亲子阅读”的工作，便于学生更好的、及时的了解国学经典的内涵。小学国学经典教材第一册教学进度安排如下：周次学习内容第二周第1课 人之初第三周第2课子不学第四周第3课首孝弟第五周第4课曰水火第六周第5课高曾祖第七周第6课凡训蒙第八周第7课 孝经通第九周第8课 诗既亡第十周第9课 自羲农第十一周第10课 周辙东第十二周 第11课魏蜀吴第十三周 第12课 炎宋兴第十四周 第13课 明太祖第十五周第14课 昔仲尼第十六周 第15课 苏老泉第十七周 第16课 犬守夜专心-专注-专业