欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    图书室工作总结工作总结(共11页).doc

    • 资源ID:14104887       资源大小:30.50KB        全文页数:11页
    • 资源格式: DOC        下载积分:20金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要20金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    图书室工作总结工作总结(共11页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上2008-2009学年第一学期新民小学图书室工作总结在学校领导的全面支持、关心下,图书馆本着一切为读者服务的宗旨,围绕优化服务,拓展图书馆教育和信息的功能,从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质水平入手,通过扎扎实实的努力,圆满完成了本学期的各项工作。1、做好日常工作。按照开学初制定的计划认真实施,阅览室每天按时开放,打扫卫生,通风换气,报纸上架,杂志登记后,再上架,并摆放整齐有条理,美观有序,便于师生阅览,确实为师生创设一个良好的读书环境和读书氛围。2、做好图书管理,为读者服务工作。健全各种管理制度,完善排架,更新导引标识。完成新书增订工作,对新进的图书,采用科学的方法及时进行分类、编目与整理,本学期新增图书,都能及时编目上架进入流通。正常开展借书、阅览活动,对全校师生实行全开架和定期借还图书的管理形式。3、做好新书推荐工作。把新书第一时间推荐给师生,同时根据学生的年龄特点推荐一些思想性、科学性强;文字优美、语言规范;富有兴趣;形式美观,图文并茂的书籍。给读者节约了时间,也受到学生的好评。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的,管理的是图书,传播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我要以满腔的热情更加努力的工作。始终如一为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,管理要有章有序,有始有终,使图书室所有图书资料最大限度得到利用,让图书室真正成为学校教育的第二阵地。 管理员:王玉梅 二九年一月十二日2008-2009学年第二学期新民小学图书室工作总结 在本学期中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。现将一学期的工作情况作个简要的总结:  一、规范管理,提高管理水平  1、健全各种管理制度,完善排架,更新导引标识。正常开展借书、阅览活动,为了让读者利用图书资源更加得心应手,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理.。2、认真学习中小学图书馆规程,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率。每天整理新到的杂志及报纸,及时做好登记、编号、整理上架工作。让读者利用图书资源更加得心应手. 充分发挥学校图书室的作用。4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书基本完好无损。  二、开展活动,发挥育人功能    为了适应学生乐读这一目标,我们将有目的地向学生推荐新书,这一学期中,我校新增添大量图书,大大地扩大了学生的阅读范围,激发学生的阅读兴趣,养成良好的读书方法,锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。三、征求意见,提高服务水平为了加强与读者之间的沟通和联系,及时征求读者对图书馆工作的意见和建议,不断改进图书馆的工作,进一步提高服务水平和质量,在下一年度的期刊报纸征订开始的同时,将期刊目录交与各系、各办公室,积极征求广大师生的建议,本着少花钱多办事的原则,以读者为本,以覆盖面积广、内容全面为基础,圆满地完成了2010年度上半年期刊的征订工作。在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。 管理员:王玉梅 二九年七月十日2009-2010学年第一学期新民小学图书室工作总结在本学年中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结: 一、规范管理,提高管理水平 1、   健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每本书登记建卡,为每位老师、学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作。  2、认真学习中小学图书馆规程,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。 3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用。 4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的,指导学生合理地保管书籍: 注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书完好无损。 二、开展活动,发挥育人功能 在新一轮的课程改革中,图书室紧密围绕素质教育,充分利用室藏资源,积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生 “现场作文”评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容,有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍,让每位同学认真阅读。阅读完后,写好摘抄、读后感、自编读书小报,上交教导处进行评比。通过一系列读书活动的开展,激发了学生学习的积极性,锻炼了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。同时,也提高了学生的整体素质。 在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教学中发挥更大的作用。 管理员:王玉梅 二一年一月十日2009-2010学年第二学期新民小学图书室工作总结学校的发展,文化先行;学生的成材,知识和智力背景至关重要。因此,作为传播文化,向广大师生提供精神食粮的图书室,责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。正是由于领导重视,广大师生积极配合,加上我们的努力工作,充分发挥了图书室应有的作用,为教育教学工作做出了贡献。  一、日常工作完全按照管理标准进行运作。  本学期为节省师生的时间,我们在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理,对师生归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间,提高效率,获得了师生们的好评和赞誉。  二、对全校师生全方位开放阅读,切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用。  热心为师生服务,急读者所急,想读者所想,全心全意,全方位为师生服务,充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时,我们做到了“百拿不厌,百问不烦。”尽管工作量大,任务重,由于我们充分做好了准备,管理到位并切责任心强,全体来图书馆阅读的学生都高兴地来,满足地走。真正做到了“你轻轻地来,带来宁静。你轻轻地走,带走知识,”切实发挥了图书室是教育教学第二课堂的作用。  同时,对新到的报刊及时展出,决不过夜,让广大师生及时看到最新的报刊内容,并对过期的报刊及时装订入库,让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。  三、利用业余时间认真学习业务知识,不断进行思想教育,端正服务态度。  我们工作人员边工作,边学习,不断提高专业理论水平和工作实践能力。我们在图书室管理中既注重“管”,又不忘“理”,认真探讨指导学生阅读的方法,在学生阅读过程中,我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单,做起来比较麻烦,但我们从没有怨言,正因为我们不懈的努力,图书室真正成为广大师生最愿意来的地方。  四、 认真完成了阅览室图书的剔旧换新的任务。  我们在不误学生阅读、教师借阅的情况下,对新购进的图书进行分类、著录、登记造册。对阅览中心的图书进行了剔旧换新。  五、及时完成报刊的征订工作。  在做好报刊征订的同时,注重搞好服务,每天收发的报刊上百种,不管时间再晚,工作再累,只要报刊到校,不分你我全员动手,每次都准确无误地于当天分发到师生手中,并在放假前开始回笼已借出的图书,安排好假期前的师生借阅工作。 我们管理的是图书,传播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我们要以满腔的热情更加努力地工作,始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务,为广大师生服务的宗旨,每项工作都做到“严、细、实”,管理要有章有序,有始有终,使图书馆所有图书资料最大限度的得到利图书室工作 管理员:王玉梅 二一年七月十二日2010-2011学年第一学期新民小学图书室工作总结我校本学期,我校图书室以中小学图书馆(室)规程为依据,根据学校工作的要求,进一步认识学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。现将一学期的工作情况作个简要的总结:一、工作情况1、健全各种管理制度,完善排架,更新导引标识。正常开展借书、阅览活动,为了让读者利用图书资源更加得心应手,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,遵循图书分类排架规则对图书进行全面倒架、整架,实现严密规范排架。2、认真学习中小学图书馆规程,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。同建设项目安全评价相关但又有不同的还有:地质灾害防治管理办法规定的地质灾害危险性评估,地震安全性评价管理条例中规定的地震安全性评价,中华人民共和国职业病防治法中规定的职业病危害预评价等。3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用。每天整理新到的杂志及报纸,及时做好登记、编号、整理上架工作。让读者利用图书资源更加得心应手.4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书基本完好无损。大纲要求二、经验和体会(6)对建设项目实施环境监测的建议。1.图书的管理只是途径,图书借阅从中获取知识才是目的,为了充分发挥图书的作用,开学初,根据图书室的具体情况,进行了整理、清理,补发了各班的借书证,对上期末新购图书进行分类、整理,贴上书签,上好架,并对学生进行了爱护图书等方面的知识教育,完善了借阅图书制度,自己总是尽量延长图书借阅时间,尽量使全校师生能在各个时间借阅到图书,并尽量将好书、新书推荐给广大师生,这样不仅使他们获得了知识,提高了能力,还陶冶了情操,造就了品格修养和意志,充分发挥了图书的传知育人作用。安全评价可针对一个特定的对象,也可针对一定的区域范围。2及时为师生编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用。(3)环境影响分析、预测和评估的可靠性;3、图书室阅览室管理工作是学校工作一个重要的组成部分,而学校文化信息的传播第一途径则体现在图书馆的工作上,每天按时上下班,打扫阅览室,使阅览室呈现一个的气氛,为每位借阅书刊的教师、学生营造一个整洁,舒适、优美的阅读环境。4、本学期对借书的教师服务主动积极热情,对新进的新书认真清理,以便于各位教师查阅。2.建设项目环境影响评价文件的报批时限三、存在的问题(二)安全预评价范围学校图书室虽然发挥了它应用的功能,但同时也存在不足:(3)环境影响评价中应用环境标准的原则。1.班级阅读量参差不齐,有班级班主任不够重视,学生借书不够积极,还有学生不借书.有的学生不能够及时还书,希望今后班主任能够重视学生借、还书工作,我们一起把工作做得更好.少数学生不够爱惜图书,图书破损现象时有发生,我将在今后的工作中克服不足,进一步发挥图书馆的育人功能,把图书馆的工作做得更出色.2、班级图书管理员培训得还不够,集体借阅出了一些问题:如不及时归还,遗失或污损图书无人负责等情况。四、今后的打算和努力方向在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,使本校图书室管理走向科学化、规范化、合理化轨道,充分发挥图书室应有的作用,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。(1)是否符合环境保护相关法律法规。 管理员:王玉梅本章中环境影响评价制度,2010年的真题中全部集中在环境影响评价这一节。环境保护的对象,环境影响评价制度,环境影响评价文件的组成、文件的报批等是历年考试的热点。 二一一年一月十二日专心-专注-专业

    注意事项

    本文(图书室工作总结工作总结(共11页).doc)为本站会员(飞****2)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开