《周亚夫军细柳》复习课教案(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上23周亚夫军细柳复习课教案一、文学常识积累1、本文选自 史记 ，作者是司马迁 ，西汉 时代杰出的史学家、文学家。2、史记是我国第一部 纪传 体通史，原名太史公书或太史公记。 鲁迅在汉文学史纲要里称它是“ 史家之绝唱，无韵之离骚 ” 。3、课文通过汉文帝 巡视、慰劳细柳营 的场面，表现了周亚夫 治军严整 、忠于职守 的“真将军”的特点。二、字词句积累 给加点字注音。绛(jiàng)侯 祝兹(z)    棘(jí)门    彀(gòu )弓弩(n)   嗟(je)乎介胄(zhòu)  诏(zhào)    揖(y)      按辔 (pèi) 徐行 曩(nng)者 一词多义：军、以、使、诏、之 、为 军细柳 ( 驻军 )  以宗正刘礼为将军(用、任命)  军 上自劳军 ( 军队 )  以 以备胡 (来、用来)  至霸上及棘门军 ( 军营 ) 以军礼见 (用、行)  上乃使使持节诏将军(动词，派 ) 上乃使使持节诏将军（下诏） 使 上乃使使持节诏将军(名词，使臣) 诏 使人称谢 （ 派 ） 不闻天子之诏（皇帝的命令）已而之细柳军 (动词，到、往 ) 以河内守亚夫为将军（作为） 之 文帝之后六年 (助词，的 ) 为 称善着久之 (助词，凑足音节) 天子为动 （ 被 ） 词类活用：介胄、军、诏、锐1、介胄之士 (介胄：名词作动词，穿戴着盔甲)2、军霸上 (军：名词作动词，驻守 )3、上乃使使持节诏将军 (诏：名词作动词，告诉 )4、锐兵刃 （锐：形容词使动用法，“使锋利”） 通假字：式、披1、 改容式车（同“轼”，车前的横木） 2、军士吏被甲（同“披”，穿 ） 古今异义：1、天子先驱至 古义：先行的卫队 今义：走在前面引导 2、军中闻将军令 古义：听从 今义：用鼻子嗅 3、亚夫乃传言开壁门 古义：营垒 今义：墙壁 4、请以军礼见 古义：请允许我 今义：希望对方做某事 5、使人称谢 古义：告知 今义：感谢 其它重要的实词与虚词：  1、上自劳军 （慰问、犒劳） 2、已而之细柳军 （不久）3、糓弓弩 （拉<弓>） 4、天子且至 （将要）5、居无何 （过了不久） 6、将军约 （规定）7、曩者霸上 （先前） 8、其将固可袭而虏也 （必定） 翻译下列句子：1、 以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。任命河内太守周亚夫做将军，驻军细柳，用来防备匈奴。 2、至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 来到霸上和棘门军营，皇帝车队径直驰进军营，将军及其属下都骑着马迎送。 3、已而之细柳，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。不久皇上的车队前往细柳军营，军营将士都身披铠甲，拿着磨得锋利的兵刃， 拉开弓弩，拉得满满的。 4、将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏。” 周将军有令：“军队中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令。”5、 居无何，上至，又不得入。 过了不久，皇帝到了，又不能进入。 6、于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” 于是皇帝就派使臣拿着符节下诏给周将军：“我想要进军营慰劳军队。”7、将军约，军中不得驱驰。 周将军规定，军营中不能驱马快跑。 8、将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 将军周亚夫手持兵器作揖说：“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请允许我行军礼拜见。” 9、天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”天子被感动了，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前的横木向周亚夫表示敬意，并派人宣告：“皇帝敬重、慰劳将军。”10、曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？先前霸上、棘门的军队，像儿戏罢了，那些将军一定会遭袭击而被俘虏。至于周亚夫，难道能够侵犯他吗?文帝之后六年匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。  上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军曰，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。  既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。1、下列句子节奏划分正确的一项（ D ） A、乃/以宗正/刘礼/为将军，军/霸上。 B、其将/固可/袭而虏也。 C、至霸上/及/棘门军，直驰入 D、军中/闻/将军令，不闻/天子之诏。2、下列句子节奏划分正确的一项（ C ） A、周亚夫军/细柳 B、已而/之细/柳军 C、将军/约，军中/不得/驱驰。 D、天子/为动，改/容式车3、下列句子节奏划分正确的一项（ D ） A、文帝之后/六年 B、亚夫乃/传言/开壁门 C、其/将固可袭/而虏也 D、于是/上乃使使/持节/诏将军4、第一段点明了什么？（背景）。 说说这段的作用是什么？作用：把人物置于矛盾冲突之中，为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。 5、本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？写霸上、棘门军是为了对比衬托细柳军军容肃整、军纪严明和周亚夫的治军有方、恪尽职守的“真将军”风范 。6、表现细柳军时刻有备，训练有素的是哪句话？（常备不懈、严阵以待）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满 。7、本文重点写周亚夫，可他的出场并不多，说说是怎样表现这个人物的？运用细柳营与霸上、棘门军对比及描写细柳营严明的军纪，来侧面烘托周亚夫的形象 。8、作者对周亚夫采用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格？描写方法：正侧面相结合的。 性格特点：治军严明、恪尽职守、刚正不阿。 9、用原文的话回答汉文帝是怎样评价周亚夫的？ 此真将军矣 。 10、文中哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？军士戒备：军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。军纪严明：先驱、天子不得入军令畅达：将士言必说“将军有令”“将军约”。周亚夫言行：见天子，持兵器，行军礼。文帝的称赞：此真将军矣。11、简析人物形象。 周亚夫：治军有方、恪尽职守、刚正不阿，是堪当重任的大将军 。汉文帝：以天下为重、体恤下情、宽宏大度、能明辨是非的好皇帝 。专心-专注-专业