雨天手指操教案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上雨天室内手指操教学设计1课时类型新授课授课班级二三年级课时第一课时教学内容1、手指操预备姿势教学重难点重点：动作规范,标准2、手指操预备节难点：学生注意力得集中教学目标知识与技能：通过教师得讲解示范，使学生初步掌握雨天徒手操得预备姿势及预备节过程与方法：通过动作整体练习，优秀生展示等方法巩固技术动作。情感态度与价值观：提高学生参与体育课堂得兴趣，锻炼学生体育素质与体育精神。教学流程教学内容教师活动学生活动组织要求运动负荷时间强度开始部分一、课堂常规1、讲解体育课堂纪律及要求。2、宣布本节课得学习内容及要求。1、学生在教室端坐2、仔细听教师得讲解，明确本节课学习内容及要求。组织:室内端坐要求：快静齐5分钟小基本部分一、预备： 身体自然端坐，双手叠交（左手在下右手在上）动作要领：1、头左倾 2、头右倾 3、左4、右5、左 6、右7、左 8、还原并连接下一节得1（一个八拍，伴随节奏一拍一动）预 备 节预备： 身体自然端坐，双手叠交 （左手在下右手在上）动作要领：1、头左倾 2、头右倾 3、左4、右 5、左 6、右 7、左8、还原并连接下一节得1（一个八拍，伴随节奏一拍一动）二、整体练习1、教师带领学生并进行口令指挥。2、语言提示纠正。1、认真听老师讲解动作要领，跟随教师示范练习。2、明确动作要领。要求：注意力集中25分钟中结束部分请优秀生或优秀小组上台进行展示，全班一起完整复习一遍鼓励学生并提出表扬，纠错并指导优秀生上台展示，其她学生认真观瞧认真，注意力集中10分钟小雨天室内手指操教学设计2课时类型新授课授课班级二三年级课时第二课时教学内容1、手指操第一节抓手指教学重难点重点：动作规范,标准2、手指操第二节出手指难点：学生注意力得集中教学目标知识与技能：通过教师得讲解示范，使学生初步掌握雨天徒手操得一、二节过程与方法：通过动作整体练习，优秀生展示等方法巩固技术动作。情感态度与价值观：提高学生参与体育课堂得兴趣，锻炼学生体育素质与体育精神。教学流程教学内容教师活动学生活动组织要求运动负荷时间强度开始部分一、课堂常规1、讲解体育课堂纪律并宣布本节课得学习内容学生在教室端坐，聆听学习内容及要求。组织:室内端坐要求：快静齐5分钟小基本部分第一节： 抓 手 指（十指同时屈伸抓握）第一个八拍：1、2、3、4 （曲臂上举，十指同时屈伸抓握。 一拍一动） 5、6、7、8（伸臂前举，十指同时屈伸抓握。 ）第二个八拍：2、2（伸臂转交叉-右上左下，抓握两次）3、4（还原前伸臂抓握两次）5交叉抓一次，6还原抓一次。7、8同5、6（一拍一动）第三个八拍：3、2、3、4同第一个八拍得1、2、3、4；5、6、7、8（伸臂上举抓握，一拍一动）第四个八拍：4、2（伸臂上举转伸臂交叉，左前右后抓握两次）3、4（伸臂还原抓握两次）；5、7交叉抓握各一次，6、8还原抓握各一次（一拍一动）第二节： 出 手 指（ 两手指按一至五指得顺序出指）第一个八拍：1、2（掌心相对各出食指）；3、4（出食、中指）；5、6（出食中无名指）；7、8（出食中无小指） 两拍一动第二个八拍：2、2（收食指）；3、4（收中指）；5、6（收无名指）；7、8（收小指） 两拍一动第三个八拍：3、2（两拳交叠向前转两圈）；3、4（左拳翘大拇指向左曲臂竖起，同时头向左倾一次；右拳不变）；5、6同3、2；7、8（右拳翘大拇指向右曲臂竖起，同时头向右倾一次；左拳不变）第四个八拍同第三个八拍（两拍一动）1、教师带领学生并进行口令指挥。2、语言提示纠正。1、认真听老师讲解动作要领，跟随教师示范练习。2、明确动作要领。要求：注意力集中25分钟中结束部分请优秀生或优秀小组上台进行展示，全班一起完整复习一遍鼓励学生并提出表扬，纠错并指导优秀生上台展示，其她学生认真观瞧认真，注意力集中10分钟小雨天室内手指操教学设计3课时类型新授课授课班级二三年级课时第三课时教学内容1、手指操第三节勾手指教学重难点重点：动作规范,标准2、手指操第四节节节高难点：学生注意力得集中教学目标知识与技能：通过教师得讲解示范，使学生初步掌握雨天徒手操得三、四节过程与方法：通过动作整体练习，优秀生展示等方法巩固技术动作。情感态度与价值观：提高学生参与体育课堂得兴趣，锻炼学生体育素质与体育精神。教学流程教学内容教师活动学生活动组织要求运动负荷时间强度开始部分一、课堂常规讲解体育课堂纪律并宣布本节课得学习内容学生在教室端坐，聆听学习内容及要求。组织:室内端坐要求：快静齐5分钟小基本部分第三节： 勾 手 指（两手指由食指至小指互相勾指）第一个八拍：1、2（两食指互勾一次，左掌心向胸，右掌心向外）；3、4（勾中指）；5、6（勾无名指）；7、8（勾小指） 两拍一动第二个八拍：2、（十指并拢成弓成锥形；指尖相对）；2、（十指伸直分开，十指相对）；3、（十指并拢成弓成锥形；指尖相对）；4、（十指伸直分开，十指相对）；5、7同3；6、8同4（一拍一动）第三个八拍同第一个八拍；第四个八拍同第二个八拍。第四节： 节 节 高（两手拳掌交替上升）第一个八拍：1（左竖掌，右掌尖贴左掌跟，迅速变拳，拳贴掌心）；2（右拳变掌与左掌贴合）；3（右掌变拳上升，左掌贴右拳）4、（右拳变掌竖起）5、（左掌变拳紧贴右掌心）；6同2；7同3但左右掌拳相反；8（左拳变掌竖起）；第二、三、四个八拍同第一个八拍（拳掌交替上升）一拍一动1、教师带领学生并进行口令指挥。2、语言提示纠正1、认真听老师讲解动作要领，跟随教师示范练习。2、明确动作要领。要求：注意力集中25分钟中结束部分请优秀生或优秀小组上台进行展示，全班一起完整复习一遍鼓励学生并提出表扬，纠错并指导优秀生上台展示，其她学生认真观瞧认真，注意力集中10分钟小雨天室内手指操教学设计4课时类型新授课授课班级二三年级课时第四课时教学内容1、手指操第五节弹手指教学重难点重点：动作规范,标准2、手指操第六节一三指难点：学生注意力得集中教学目标知识与技能：通过教师得讲解示范，使学生初步掌握雨天徒手操得五、六节过程与方法：通过动作整体练习，优秀生展示等方法巩固技术动作。情感态度与价值观：提高学生参与体育课堂得兴趣，锻炼学生体育素质与体育精神。教学流程教学内容教师活动学生活动组织要求运动负荷时间强度开始部分一、课堂常规讲解体育课堂纪律并宣布本节课得学习内容学生在教室端坐，聆听学习内容及要求。组织:室内端坐5分钟小基本部分第五节： 弹 手 指（大拇指依次与食指至小指顺序弹指，并伴口音节奏）第一个八拍：1、2（双手大拇指与食指捏弹一次，伴口音一声）；3、4（大拇指与中指）；5、6（大拇指与无名指）7、8（大拇指与小指）两拍一动；第二个八拍：1（双手大拇指与食指捏弹一次，伴口音一声）；2、3、4、5、6、7、8（方法同第一个八拍，但一拍一动）第三个八拍：同第一个八拍（两拍一动）；第四个八拍：同第二个八拍（一拍一动）；第六节： 一 三 指（一手出一指，一手出三指，随节奏交替）第一个八拍：1、2（左手出食指，右手出中无小指，同时出指，双掌心向外）；3、4（左收食指迅速出中无小指，右收三指迅速出食指）；5、6同1、2；7、8同3、4；（两拍一动）第二个八拍：方法同第一个八拍但一拍一动；第三个八拍同第一个八拍；（两拍一动）；第四个八拍同第二个八拍；（一拍一动）；1、教师带领学生并进行口令指挥。2、语言提示纠正1、认真听老师讲解动作要领，跟随教师示范练习。2、明确动作要领。要求：注意力集中25分钟中结束部分请优秀生或优秀小组上台进行展示，全班一起完整复习一遍鼓励学生并提出表扬，纠错并指导优秀生上台展示，其她学生认真观瞧认真，注意力集中10分钟小雨天室内手指操教学设计5课时类型新授课授课班级二三年级课时第五课时教学内容1、手指操第七节抹鼻耳教学重难点重点：动作规范,标准2、手指操第八节打手指难点：学生注意力得集中教学目标知识与技能：通过教师得讲解示范，使学生初步掌握雨天徒手操得七、八节过程与方法：通过动作整体练习，优秀生展示等方法巩固技术动作。情感态度与价值观：提高学生参与体育课堂得兴趣，锻炼学生体育素质与体育精神。教学流程教学内容教师活动学生活动组织要求运动负荷时间强度开始部分一、课堂常规讲解体育课堂纪律并宣布本节课得学习内容学生在教室端坐，聆听学习内容及要求。组织:室内端坐5分钟小基本部分第七节： 摸 鼻 耳（一手摸鼻，一手摸耳，随节奏交替）第一个八拍：1、2（双掌胸前击掌一次）；3、4（左掌摸鼻，右掌前绕摸左耳）；5、6同1、2；7、8（右掌摸鼻；左掌前绕摸右耳）；第二个八拍：2、2（双掌胸前击掌一次）；3、4（左掌摸鼻；右掌绕脑后摸左耳）；5、6同2、2；7、8（右掌摸鼻，左掌绕脑后摸右耳）；第三个八拍：同第一个八拍；第四个八拍：同第二个八拍；第八节： 打 手 指（两手先出食指与中指，再出中指与无名指打击桌面）第一个八拍：1、2（食指与中指并拢打击桌面一次）；3、4（中指与无名指并拢打击桌面一次）；5、6同1、2；7、8同3、4；（两拍一动）第二个八拍：2（食指与中指并拢打击桌面一次）；2（中指与无名指并拢打击桌面一次）；3（食指与中指并拢打击桌面一次）；4（中指与无名指并拢打击桌面一次）；5、7同3；6、8同4；（一拍一动）；第三个八拍：同第一个八拍（两拍一动）第四个八拍：同第二个八拍（一拍一动）1、教师带领学生并进行口令指挥。2、语言提示纠正1、认真听老师讲解动作要领，跟随教师示范练习。2、明确动作要领。要求：注意力集中25分钟中结束部分请优秀生或优秀小组上台进行展示，全班一起完整复习一遍鼓励学生并提出表扬，纠错并指导优秀生上台展示，其她学生认真观瞧认真，注意力集中10分钟小雨天室内手指操教学设计6课时类型新授课授课班级二三年级课时第六课时教学内容1、手指操第九节拳与掌教学重难点重点：动作规范,标准2、手指操第十节绕手指难点：学生注意力得集中教学目标知识与技能：通过教师得讲解示范，使学生初步掌握雨天徒手操得九、十节过程与方法：通过动作整体练习，优秀生展示等方法巩固技术动作。情感态度与价值观：提高学生参与体育课堂得兴趣，锻炼学生体育素质与体育精神。教学流程教学内容教师活动学生活动组织要求运动负荷时间强度开始部分一、课堂常规讲解体育课堂纪律并宣布本节课得学习内容学生在教室端坐，聆听学习内容及要求。组织:室内端坐5分钟小基本部分第九节： 拳 与 掌（一手拳，一手掌同时交换）第一个八拍：1、2（右掌平移至心窝，掌心向上，同时左手握拳向左外摆）；3、4（左拳变掌移至心窝，同时右掌变拳向右外摆） 两拍一动；第二个八拍：同第一个八拍但一拍一动（即1、3、5、7同1、2；2、4、6、8同3、4）；第三个八拍：同第一个八拍（两拍一动）； 第四个八拍：同第二个八拍（一拍一动）； 注意：该节动作，胸前一定就是掌（掌心向上），左右侧一定就是拳。第十节： 绕 手 指（两手大拇指与食指互相按节奏绕指） 第一个八拍：1、（左食、拇指打开，右食、拇指合放在做拇指上）；2、（左不变，右食指打开与左食指粘合）；3、（左不变，右拇指升至左食指粘合）；4、（左不变，右食指向上打开）1、教师带领学生并进行口令指挥。2、语言提示纠正。1、认真听老师讲解动作要领，跟随教师示范练习。2、明确动作要领。要求：注意力集中25分钟中结束部分请优秀生或优秀小组上台进行展示，全班一起完整复习一遍鼓励学生并提出表扬，纠错并指导优秀生上台展示，其她学生认真观瞧认真，注意力集中10分钟小专心-专注-专业