总结七年级上册理解性默写汇总(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上观沧海曹操观沧海一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。观沧海展现海岛生机勃勃的句子是: 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。与毛主席浪淘沙·北戴河中“萧瑟秋风今又是”意思相近的诗句：_秋风萧瑟，洪波涌起。观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：_东临碣石，以观沧海。观沧海中在视觉上运用了动静结合的手法突出远观的景物，其中写动的句子是水何澹澹，写静的句子是山岛竦峙。次北固山下王湾诗中借“鸿雁传书”的故事，来表达游子思乡之情的诗句是：乡书何处达？落雁洛阳边。诗中表达诗人滞留他乡，新年将至却不能与家人团聚的心情的诗句是：乡书何处达，归雁洛阳边。次北固山下与戴叔伦除夜宿石头驿中有句云：“一年将尽夜，万里未归人。”，有异曲同工之效的句子的是：海日生残夜，江春入旧年。次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔 ，风正一帆悬 。天净沙·秋思马致远侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”一句意境相近的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙·秋思中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯_。天净沙·秋思中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。峨眉山月歌中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月歌一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。江南逢李龟年一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。行军九日思长安故园写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。 夜上受降城闻笛中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。夜上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。  论语论语中强调坚定信念，广泛学习的句子是：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。初一十三班在一次篮球比赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用论语十二章里面的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”来鼓励队员们，要大家坚定信念，迎接下一场挑战。孔子阐述对于学习知识有三重境界的句子是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 记述要学习别人的长处，还要舍弃别人的短处的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。当别人不了解自己时，误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？ 强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。  曾子每天从哪三个方面反省自己：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：择其善者而从之， 其不善者而改之。 论语中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。 孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。 孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。 论语中强调对学习的热爱是取得学习效果的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。论语中强调坚定信念，广泛学习的句子是：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。诫子书诸葛亮诸葛亮诫子书中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。全文中心论点是：静以修身，俭以养德表现躁的危害的反面论证的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。阐述过度享乐和急躁对修身养性不利影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性诫子书中阐述学、才、志的关系的句子是：非学无以广才，非志无以成学。文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？找出这几个句子。 答案：A、淡泊：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。B、立志：非学无以广才，非志无以成学。C、惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及！三者之间的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可的。志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养品德。秋词刘禹锡秋词中：赞美秋景胜春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋词中使用对比手法一反前人悲秋的感慨，表达对秋天的赞美和自己被贬后乐观的心情的句子是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。运用了借物抒怀的写法，抒写了作者的凌云壮志的诗句是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。诗中描写秋天美景的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。诗中热情歌颂秋天的句子：我言秋日胜春朝  白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝秋词中直接表达秋日胜春朝的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋词中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋天总给人悲伤凄凉之感，而刘禹锡的秋词最后两句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”却表达出了昂扬向上的精神。秋词中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 夜雨寄北李商隐夜雨寄北超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时诗中点名时节的句子：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。夜雨寄北诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 “西窗剪烛”现指亲友相逢叙旧，它出自李商隐夜雨寄北中的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”暗示诗人仕途失意羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。十一月四日风雨大作陆游十一月四日风雨大作中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作中，表明作者身闲志不闲，壮志不移的语句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。十一月四日风雨大作中由现实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。十一月四日风雨大作中写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。十一月四日风雨大作中作者直抒爱国激情的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 ；将现实与想象结合起来的诗句是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来潼关谭嗣同表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 专心-专注-专业