小组工作期末考试试卷及答案(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小组工作期末考试试卷及答案一、单选题（每小题2分，共40分）1. 小组工作一般由（）的组员组成A.一人或一人以上B.两人或两人以上C.三人或三人以上D.五人或五人以E.六人或六人以上2. 开放小组和封闭小组是按（）来分类的A.小组目标B.小组结构C.组员间的联系D.组员之间的界限E.组员参与动机3. “癌症病友小组”属于下面哪种实务小组（)。A.支持小组B.成长小组C.教育小组D.治疗小组E.兴趣小组4. 成长小组的目标是（）。A.把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果B.希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变C.帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标D.挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展E.帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展5. 再社会化是下面哪个社会工作方法的功能特点？()A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作行政E.社会工作研究6. 在各种常用的小组模式中最早产生的工作模式是（）。A.社会目标模式B.治疗模式C.互动模式D.发展模式E.心理社会模式7. 社会目标模式核心的理论概念是（)。A.社会责任和社会变迁B.社会行动C.社会策划D.社会发展E.社会规划8. 社会目标模式的小组目标是（）。A.提高人们的社会意识，促进社会改革B.通过治疗，促进个人行为改变C.促进小组组员和小组的共同成长D.促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持专心-专注-专业E.培养小组成员的社会责任感9. 小组工作模式中，(）与社区工作方法最相似。A.发展模式B.治疗模式C.互动模式D.社会目标模式E.社会行动模式10. 小组工作模式中，(）与社区工作方法最相似。A.互动模式B.治疗模式C.社会目标模式D.发展模式E.危机介入模式11. 社会目标模式中社会工作者主要扮演的角色是（）。A.治疗者B.中介者C.协调者D.使能者E.影响者12. 通常在社区层面组织和运行的小组工作模式是（）。A.发展模式B.治疗模式C.社会目标模式D.社会参与模式E.互动模式13. 在小组运作初期和结束期，社会工作的角色主要是（)。A.引导者B.资源提供者C.治疗者D.协调者E.中介者14. 要求组员有民主参与社会生活的动机和潜能的是弓组五作模式中的（)。A.发展模式B.治疗模式C.互动模式D.社会参与模式E.社会目标模式15. 在社会目标模式中，社会工作者要特别关注和鼓励（）参加到小组中。A.有较严重情绪和行为问题者B.社会中的弱势人士C.社会交往能力不足的人D.缺乏自信的人E.有相同兴趣的人16. 社会目标模式的基本假设是（)。A.小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标，可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我发展，提升参与能力和更好绝乞应社会生活的能力B.个人的社会关系与适应方面的问题能够通过小组的方式得到治疗C.小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标，可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我发展，提升参与能力和承担有积极意义的社会行动的能力D.小组组员通过在小组互动过程中形成共同的目标、可以主动推动小组过程，在这个过程中组员能够获得自我实现，提升参与能力和承担有积极意义的社会活动的能力E.通过小组，使组员发据自身潜能，增加社会交往信心、知识和技巧，以更好地适应生活17. 以解决个人问题作为小组工作主要任务的小组工作方式是（）。A.治疗模式B.发展模式C.社会目标模式D.社会行动模式E.互动模式18. 小组工作模式中与个案工作相似最多的是（）。A.发展模式B.治疗模式C.社会目标模式D.行为修正模式E.互动模式19. 建立小组规范和价值系统是（）的小组在实施的过程中要遵循的原则。A.社会目标模式B.互动模式C.发展模式D.治疗模式E.理性情绪治疗模式20. 将小组工作的重点集中在组员与组员之间的相互影响的小组工作模式是（）。A.社会发展模式B.互动模式C.发展模式D.治疗模式E.社会目标模式二、多选题（每小题3分，共30分）1. 小组工作的特性有（）。A.组员之间有共同的目标和利益B.组员对小组有认同感C.组员之间相互依存和相互影响D.小组中有进于社会控制的方式E.形成特定的小组文化和氛围2. 小组的分类标准有（）。A.组员人数B.组员参与动机C.组员间的联系D.小组的结构E.组员之间的界限3. 小组以形成方式分类可分为（）。A.自愿小组B.非自愿小组C.教育小组D.自然小组E.组成小组4. 结合小组工作实务，最常见的小组类型有（）。A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.社交小组E.治疗小组5. 小组工作中秉承了社会工作价值观的工作原则有()。A.互助互惠的原则B.简洁具体的原则C.尊重小组组员的权利和能力的原则D.增强权能的原则E.民主参与和决策的原则6. 小组工作在功能上的特点有（）。A.影响个人改变B.社会控制C.预防D.再社会化E.形成群体力量解决问题7. 小组工作在成效上的特点包括（）。A.形成群体力量解决问题B.促进人际交往C.运用团体动力D.促进经验分享和经验选择E.在时间和人力资源等方面更经济8. 小组工作中常用的工作模式有（）。A.社会目标模式B.治疗模式C.互动模式D.发展模式E.社会策划模式9. 小组社会目标模式的理论基础包括（）。A.系统论B.教育理论C.社会学观点D.心理治疗E.小组动力学10. 小组互动模式和发展模式兼有的理论基础是（）。A.发展心理学B.社会关系和社会结构理论C.小组动力学D.精神医学E.心理治疗和咨询三、简答论述题（每小题6分，共30分）21. 什么是小组工作？22. 特斯兰德和利瓦斯提出的专业伦理标准是什么？23. 简述社会学习理论中认知的重要性。24. 简述社会目标模式小组工作的实践原则。25. 小组领导者的角色有哪些？参考答案一、单选题（每小题2分，共40分）26. B2.D3.A4.E5.B6.A7.A8.E9.D10.D11. E12.C13.A14.E15.B16.C17.A18.B19.D20.B二、多选题（每小题3分，共30分）1. ABCDE2.BCDE3.DE4.ABCE5.ACDE6. ABCDE7.BCDE8.ABCD9.ABC10.ABC三、简答论述题（每小题6分，共30分）1. 社会实践将小组既当做过程也当做手段，小组工作是通过小组成员的支持，改善他们的态度、人际关系和他们应付实际生存环境的能力。这种方法强调通过小组过程及小组动力去影响案主的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力透过成员间的分享、相互分担和互相支持而发挥出来。2. 答：（1）组员拥有明确的知情权（2）明确保密的原则和措施（3）从事小组工作的社工，必须经过一定的培训和专业教育，具备一定的经验才可以带领一个小组（4）在特定的情况下，社工在带领小组过程中，遇到问题时接受督导和咨询。（5）经过筛选决定组员，形成小组，要确保组员的需求能够在小线中得到满足。（6）社工有责任协助组员达成治疗目标（7）组员在小组中必须得到保护（8）平等公正地对待每个组员（9）社工不能利用组员来达到个人目的（10）社工有责任对组员进行及时评估和跟进，以保证他们的需要得到满足。3. 答：班杜拉强调在学习过程中认知的重要性。在班杜拉看来，人的学习绝不是像机器人一样波动、机械。学习的成功很大程度上在于人的认知能力的发挥。班杜拉将观察学习视为一个过程，这个过程又可分为注意过程、保持过程、运动过程、复现过程和动机过程五个部分。如果没有认知能力的支持。观察学习是不可能出现的，我们必须细心注意被观察者的行为，同时还要积极有序地整理、吸收，然后将这些信息储存到我们的记忆中，以备我们将来对该行为的模仿。4. 答：在社会目标模式的实践中社会工作者、小组本身以及有关的机构和社区要遵循许多原则。对于社会工作者而言，由于此模式强调成员的自我觉醒和工作者的专业纪律和伦理守财，所以社会工作者必须警惕，不应该将自己的价值观强加给组员，应该让组员充分自决。对于小组本身，由于此模式的原则是强调民主参与、成员共识和小组任务的达成。这种模式突出小组的共同目标和理想达成小组凝聚力，以减少因为不同背景、种族、性别等对成员所造成的压力，并以此协助不同类型的组员积极投入。此外，小组为了正面联系机构和社区，必须向每个组员阐明机构的政策和信念，使组员对机构的宗旨有深刻的认识和理解，必须使组员识别机构的目标；积极克服机构和社区的限制。充分利用机构和社区的资源。27. 答：（1）领导者是小组的起始者和推进者（2）领导者是过程的观察者和反馈者（3）领导者是小组规则的执行者