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    高中数学-直线、圆与方程压轴题(培优、提高)(共6页).doc

    • 资源ID:14137948       资源大小:133KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOC        下载积分:20金币
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    高中数学-直线、圆与方程压轴题(培优、提高)(共6页).doc

    精选优质文档-倾情为你奉上高二数学 第3讲 直线与圆综合1.已知圆C:x2+y2+2x-3=0(1)求圆的圆心C的坐标和半径长;(2)直线l经过坐标原点且不与y轴重合,l与圆C相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)两点,求证:为定值;(3)斜率为1的直线m与圆C相交于D、E两点,求直线m的方程,使CDE的面积最大2.已知点G(5,4),圆C1:(x-1)2+(x-4)2=25,过点G的动直线l与圆C1相交于E、F两点,线段EF的中点为C(1)求点C的轨迹C2的方程;(2)若过点A(1,0)的直线l1与C2相交于P、Q两点,线段PQ的中点为M;又l1与l2:x+2y+2=0的交点为N,求证|AM|AN|为定值3.已知点C(1,0),点A,B是O:x2+y2=9上任意两个不同的点,且满足,设M为弦AB的中点求点M的轨迹T的方程;4.已知平面直角坐标系上一动点到点的距离是点到点的距离的倍。(1)求点的轨迹方程;(2)若点与点关于点对称,点,求的最大值和最小值;(3)过点的直线与点的轨迹相交于两点,点,则是否存在直线,使取得最大值,若存在,求出此时的方程,若不存在,请说明理由。5.已知圆和点(1)若过点有且只有一条直线与圆相切,求正数的值,并求出切线方程;(2)若,过点的圆的两条弦,互相垂直 求四边形面积的最大值;求的最大值6.已知过原点的动直线l与圆C1:x2+y2-6x+5=0相交于不同的两点A,B(1)求圆C1的圆心坐标;(2)求线段AB的中点M的轨迹C的方程;(3)是否存在实数k,使得直线L:y=k(x-4)与曲线C只有一个交点?若存在,求出k的取值范围;若不存在,说明理由7.已知以点A(-1,2)为圆心的圆与直线l1:x+2y+7=0相切过点B(-2,0)的动直线l与圆A相交于M、N两点,Q是MN的中点,直线l与l1相交于点P(I)求圆A的方程;()当MN时,求直线l的方程;()是否为定值,如果是,求出定值;如果不是,请说明理由8.已知直线l:4x+3y+10=0,半径为2的圆C与l相切,圆心C在x轴上且在直线l的右上方(1)求圆C的方程;(2)过点M(1,0)的直线与圆C交于A,B两点(A在x轴上方),问在x轴正半轴上是否存在定点N,使得x轴平分ANB?若存在,请求出点N的坐标;若不存在,请说明理由9.平面直角坐标系xoy中,直线x-y+1=0截以原点O为圆心的圆所得的弦长为.(1)求圆O的方程;(2)若直线l与圆O切于第一象限,且与坐标轴交于D,E,当DE长最小时,求直线l的方程;(3)设M,P是圆O上任意两点,点M关于x轴的对称点为N,若直线MP、NP分别交于x轴于点(m,0)和(n,0),问mn是否为定值?若是,请求出该定值;若不是,请说明理由10.已知圆M:x2+(y-4)2=4,点P是直线l:x-2y=0上的一动点,过点P作圆M的切线PA、PB,切点为A、B()当切线PA的长度为2时,求点P的坐标;()若PAM的外接圆为圆N,试问:当P运动时,圆N是否过定点?若存在,求出所有的定点的坐标;若不存在,说明理由;()求线段AB长度的最小值11.已知一动圆经过点M(2,0),且在y轴上截得的弦长为4,设动圆圆心的轨迹为曲线C(1)求曲线C的方程;(2)过点N(1,0)任意作相互垂直的两条直线l1,l2,分别交曲线C于不同的两点A,B和不同的两点D,E设线段AB,DE的中点分别为P,Q求证:直线PQ过定点R,并求出定点R的坐标;求|PQ|的最小值专心-专注-专业

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