核舟记习题(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上核舟记一,积累与运用1.给下列加点字注音.器皿( ) 二黍许( ) 罔不( ) 贻余( ) 箬篷( ) 糁之( ) 轩敞( ) 多髯( ) 衣褶( ) 弥勒( ) 倚之( ) 一楫( ) 椎髻( ) 篆章( ) 壬戌( )( )2.解释下列各句中加点字的意思.(1)罔不因势象形.因: 象:(2)尝贻余核舟一 贻:(3)箬篷覆之 之:(4)雕栏相望焉 焉:(5)矫首昂视,神情与苏黄不属 矫: 不属:(6)其船背稍夷 夷:(7)细若蚊足,钩画了了 了了:(8)而计其长曾不盈寸 曾: 盈:3.给下列形似字注音组词.4.指出下列各字在句中的意思.5.找出下列通假字,写出本字.(1)舟首尾长约八分有奇 通 (2)诎右臂支船 通 (3)左手倚一衡木 通 6.填空(1)核舟记选自清朝 编著的 ,作者 , 朝人,全文全面如实地写出了核舟的全部人和物,属于一篇 文.(2)"核舟"的主题是 ,核舟小窗两边所刻文字是:" , "" , ."左边的刻字出自 ,右边刻字出自 .文中最能体现王叔远构思巧妙,技艺精湛的一句话是 .作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是 .7.下列语句朗读节奏不正确的一项是A.明有奇巧人/曰王叔远 B.中峨冠/而多髯者/为东坡C.中轩敞者/为舱 D.虞山/王毅/叔远甫/刻E.盖/简/桃核修狭者/为之8.对下面句子加点词理解错误的一项是A.尝贻余核舟一.(赠) B.启窗而观,雕栏相望焉.(看见)C.明有奇巧人曰王叔远.(奇异,奇妙) D.而计其长曾不盈寸.(尚,竟然)9.下列加点词意思相同的一组是10.下列各句中"为"字的意义与例句相同的一项是例句:能以径寸之木,为宫室,器皿,人物.A.中轩敞者为舱 B.通计一舟,为人五C.盖简桃核修狭者为之 D.中峨冠而多髯者为东坡11.文言虚词"之"一般有下列几种用法:A.代词,代指人物,事 B.语气助词C.结构助词,相当于现代汉语"的" D.动词,可译为"去","往"下列句中加点的"之"各是什么用法 将序号A,B,C,D分别正确填入句后.(1)能以径寸之木( )(2)闭之,则右刻"山高月小,水落石出"( )(3)石青糁之.( )(4)左臂挂念珠倚之.( )(5)盖简桃核修狭者为之.( )12.翻译下列句子,体会数量词的用法与现代汉语有何不同,然后归纳出来.(1)苏,黄共阅一手卷. (2)舟尾横卧一楫. (3)又用篆章一,文曰"初平山人",其色丹. (4)通计一舟,为人五,为窗八. 文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是: .13.本文语言简洁,周密,生动,试结合文中有关语句作简要分析.(1)简洁:(2)周密:(3)生动:14.根据提示,写出成语:(1)写出一个带有"因势"的成语: .(2)写一个与"技亦灵怪矣哉"意思相近的成语: .(3)写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语: .二,阅读阅读下列文段,回答文后各题.(一)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室,器皿,人物,以至鸟兽,木石,罔不因势象形,各具情态.尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,箬篷覆之.旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗而观,雕栏相望焉.闭之,则右刻"山高月小,水落石出",左刻"清风徐来,水波不兴",石青糁之.15.以上两段文字出自 写的核舟记,该文的体裁是 ,核舟雕刻的是 的故事.16.翻译下列句子.(1)罔不因势象形,各具情态.(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云.(3)中轩敞者为舱.(4)启窗而观,雕栏相望焉.17.第一段说明雕刻者的 , 和 ,引出核舟的 ;第二段说明核舟的 和 .18.画线的两个句子采用的说明方法是 ,第一个画线句子在文中的作用是 .19.第二段能表现核舟雕刻精致,奇巧的词语有: .20.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局.(二)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居 ,鲁直居 .苏,黄共阅一手卷.东坡手执卷端, 手抚鲁直背.鲁直 手执卷末, 手指卷,如有所语.东坡现 足,鲁直现足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏,黄不属.卧 膝,诎 臂支船,而竖其 膝, 臂挂念珠倚之珠可历历数也.21.给下列各字注音.髯( ) 卷( ) 弥( ) 属( )22.在文段 处准确写出所缺的字.23.本段是突出"大苏泛赤壁"这一主题中的哪一方面A.大苏 B.泛 C.赤壁 D.大苏泛赤壁24.本段层次清晰,作者描写的顺序有A.先总后分 B.先分后总C.先中间后两边 D.先两边后中间E.先上后下 D.先下后上25.从选文内找出相应的原句写在横线上.(1)突出苏东坡形象特征的句子: .(2)写苏,黄二人友好关系,互相切磋,谈论的神情的句子: .(3)写佛印放浪形骸,超脱尘世之情的句子是: .26.用简洁的语言概述所选这一语段的内容.(三)季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分.全核向背皆山.山坳插一城,雉历历可数.城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者.27.给加点字注音.季弟( ) 山坳( ) 城巅( ) 洞敞( )28.下列兄弟排行从大到小排列正确的是A.季 叔 仲 伯 B.仲 季 伯 叔C.伯 仲 叔 季 D.叔 伯 季 仲29.给下列句子中加点字指出在句中的意思.(1)长五分许 许:(2)向背皆山 向背:(3)楼门洞敞 洞敞:30.给下面的语句补写上省略的成分.山坳插一( )城.31.选出对下列句子翻译正确的一项执桴鼓,若寒冻不胜者A.拿起鼓槌,像冻得不能忍受的样子.B.拿起鼓槌在打鼓,像冻得不能忍受的样子.C.拿着鼓槌在敲打,像是不能胜任寒冷的样子.D.拿着鼓槌,像不能胜任寒冷的样子.(四)居安思危司马光上谓侍臣曰:"治国如治病,病虽愈,犹宜将护.傥遽自放纵,病复作,则不可救矣.今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也."魏征曰:"内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳."32.本段文字短小精悍,只有两句 描写,却深刻揭示了一个 的大道理.33.画出下列语句中的通假字,并释义.(1)傥遽自放纵,病复作,则不可救矣.通 ,意思是 (2)今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希.通 ,意思是 34.解释下列句子中加点字的意思.(1)傥遽自放纵 遽:(2)今中国幸安 幸:(3)四夷俱服 夷:(4)唯惧不终 终:(5)故欲数闻卿辈谏争也 故:35.翻译下列句子(1)上谓侍臣曰:"治国如治病,病虽愈,犹宜将护."(2)内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳.三,写作36.选择一件工艺品,仔细观察后自拟题目,写一段文字进行说明.参考答案:一,1.mn sh wn yí ruò sn xun rán zhé mí y jí jì zhuàn rén x2.(1)顺着,就着 模仿,这里指雕刻(2)赠(3)代词,它,指代中轩敞者(4)语气助词 了(5)举 不相类似(6)平(7)清楚明白(8)竟然 满5.(1)有 又 (2)诎 屈 (3)衡 横6.(1)张潮 虞初新志 魏学洢 明 说明(2)"大苏泛赤壁" 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 赤壁赋 后赤壁赋罔不因势象形,各具情态 技亦灵怪矣哉7.D 8.B 9.B 10.C11.(1)c (2)b (3)a (4)a (5)c12.(1)苏东坡,黄鲁直一起观看一轴手卷.(2)船尾横放着一把桨.(3)再刻上一枚篆字印章,文字是"初平山人",它的颜色是红的.(4)总计在这一只小船上,刻有五个人物,八扇窗子.大多数文言文有数词而无量词,现代文则数,量词同用;文言文的数词可放在名词后,现代文的数词习惯于放在名词前.13.(1)文字少,传播信息量大.如第2段用380多个字,写了船,舱,窗,雕栏,刻字等物.(2)用语前后照应,互相关联.如船尾与船头关联,照应."楫"与"居右者""居左者"照应,"左手倚一"与"右手攀"关联,"右手执蒲""左手抚炉"关联,"其人"与"居左者"照应.(3)本文有些段落运用了描写,写出特点,把无生命的核舟描绘得生动,传神.如"中峨冠而多髯者"写出东坡的外貌特征;"右手攀趾,若啸呼状"写出舟子的姿态特征.14.(1)因势利导 (2)独具匠心 (3)栩栩如生二,(一)15.魏学洢 说明文 "大苏泛赤壁"16.(1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象.(2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船,刻的应当是苏轼游赤壁的情景.(3)中间高起而宽敞的部分是船舱.(4)打开窗子来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对.17.生活时代 姓名 精湛技艺 来历 大小 格局18.数字说明(列数字) 写核舟的体积之小,突出雕刻者高超的技艺19.罔不因势象形,各具情态20.船在中间处高起,上有箬篷覆盖,两旁各有四扇窗子,且能自由开关,有刻有花纹的栏杆,左右分别刻有8个字.(二)21.rán juàn mí sh22.右 左 右 左 左 右 右 左 右 右 左 左23.A 24.ACE25.(1)中峨冠而多髯者为东坡(2)左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语(3)袒胸露乳;矫首昂视26.生动描述核舟上的人物姿态和神情,具体说明雕刻者精湛的技艺.(三)27.jì ào din chn28.C29.(1)左右 (2)正面和背面 (3)大开30.座 31.B(三)32.对话 安邦治国33.(1)傥 倘 倘若 (2)希 稀 少见,少有34.(1)立即 (2)幸亏 (3)东部民族 (4)长久地保持 (5)所以35.(1)唐太宗对左右近臣说:"治理国家如同治病,病虽然痊愈,还应当护理调养."(2)国内外太平安定,我不认为值得高兴,惟独高兴的是陛下身处安稳境地,还考虑到危险的时候啊!三,36.(略)专心-专注-专业